Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Холодно ли в вашей школе?

Результаты

Текущий номер

Посмотреть за горизонт

Свобода и простота - вот главные слагаемые уроков Хизира Ацаева

номер 13, от 31 марта 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№13 от 31 марта 2020 года

pПандемия – огромное испытание для всей планеты. Важно стараться не впадать в панику. Обучение новым для себя навыкам работы, помимо прочего, еще и хороший способ отвлечься, сохранить деятельный образ жизни. О том, как детям и взрослым жить, учиться и работать в условиях карантина, рассуждают эксперты "Учительской газеты".

pКогда и зачем функция воспитания была закреплена за общим образованием и возведена в статус закона? Почему и как она стала аксиомой? Ответы на эти вопросы ищет доктор философских наук, член-корреспондент РАО Игорь Смирнов, который убежден, что все-таки главной целью школы является передача знаний, а миссией – изучение основ наук.

p"Парадокс компетентности" заключается в том, что она обнаруживает себя за пределами учебных ситуаций, при решении задач, не похожих на те, где эти знания, умения и навыки были приобретены. Что надо знать о себе и мире, чтобы успешно справляться с самыми различными задачами из реальной жизни? И как этому научиться? Разбираемся с экспертами Ассоциации классных руководителей образовательных организаций Москвы.

pОдна из самых популярных современных писательниц России Татьяна Устинова отмечает 20‑летний юбилей литературной деятельности. Каждый год она дарит публике в среднем по две новые книги, а еще успевает заниматься журналистикой, писать сценарии для фильмов и оставаться мамой двоих сыновей. В эксклюзивном интервью "Учительской газете" Татьяна Устинова рассказала о жанре детектива, современных детях, своих учителях, а также о готовящейся книге.

Ольга Голованова, 18 октября 2016 года в 00:00

Главное

Принять тех, кто не похож на тебя

​В далеком 2008 году четыре семьи, воспитывающие детей с особыми образовательными потребностями, обратились к заведующей детским садом, расположенным на территории района Покровское-Стрешнево, с просьбой зачислить их малышей в группу. Оказалось, что ни одно из дошкольных учреждений района не занимается с детьми-колясочниками. Тогда коллективом детского сада «Незабудка» было принято решение принять четырех ребят с нарушением опорно-двигательного аппарата в свое структурное подразделение «Лекотека».
Наталья Десятова, 18 октября 2016 года в 00:00

Ребенок не говорит «Помогите!»

​Из множества разных профессий я нашла себя в самой гуманной, которая гармонично сочетает в себе милосердие медицины, мудрость педагогики и прозорливость психологии. Я учитель-логопед уже более 20 лет.
Ирина Игонькина, 18 октября 2016 года в 00:00

В чьем сердце живет добро?

Неравнодушные и простодушные

«Она была настолько красива, что не говорила глупостей» - высказывание ребенка с синдромом Дауна.
Наталья Веденькина, 18 октября 2016 года в 00:00

За здоровьем в детский сад

Системный подход для коррекции нарушений в развитии ребенка

«Здоровье детей - богатство нации» - сегодня этот тезис не теряет ни своей актуальности, ни емкого смысла, заложенного в нем. Если здоровье - это богатство, то его необходимо не только сохранять, укреплять, но и оказывать необходимую помощь тем, у кого оно имеет некоторые особенности.
Учительская газета, 18 октября 2016 года в 00:00

Без различий

Создание условий для всех

​В последние годы в России активно развивается процесс интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательную среду, в классы со сверстниками, не имеющими нарушений в развитии.
Елена Антипова, 18 октября 2016 года в 00:00

Особые тетради

Для особых учеников

​Мы часто говорим о том, что для детей с ограниченными возможностями здоровья требуются специальные методики и программы образования, особая система сопровождения. Но им нужны и особые учебники, по которым ребята могли бы заниматься.
Учительская газета, 18 октября 2016 года в 00:00

Новый подход

Инклюзивное образование

​В настоящее время образовательная политика России ориентирована на инклюзию как на принцип изменения социальных отношений в образовании. В соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» инклюзивное образование - это обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.