Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Как вы считаете, правильно ли делить учебный год на 4 четверти?

Результаты

Текущий номер

Найти, чтобы отдать

Каждый из нас приходит к главной формуле жизни, проделав свой путь в тысячу ли

номер 08, от 25 февраля 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№8 от 25 февраля 2020 года

pСегодня школьная программа чрезмерно перегружена и не дает ученикам цельного представления о мире и многомерности человека. Академические дисциплины в учебном плане искусственно разделены, а линии отрыва произвольны. Петр Положевец, исполнительный директор Благотворительного фонда "Вклад в будущее", ищет ответ на вопрос, как готовить детей к жизни в постоянно меняющемся мире.

pВ чем ценность конкурса "Успешная школа"? Что происходит с российским обществом сегодня? Связана ли отставка Ольги Васильевой с критикой проектов ФГОС на заседании Совета по развитию гражданского общества и правам человека при Президенте РФ? На эти и другие вопросы в интервью "Учительской газете" ответил глава комиссии СПЧ по образованию и науке, академик РАО Александр Асмолов.

pУметь планировать свои действия, не упускать детали и видеть главное в огромном потоке информации – важный навык для современного учителя. Без планирования рабочий день превращается в клубок событий, которые пересекаются, мешают друг другу, а иногда и отменяются. Андрей Сиденко делится инструментами, которые помогают ему держать фокус на главных вещах, успевать больше и не опаздывать на важные встречи.

pДети ездят в школу на беспилотных автобусах. Роботы стирают, гладят и складывают белье. Астронавты открывают первую колонию на Марсе. Такова реальность завтрашнего дня. И дети XXI века станут теми, кто воплотит смелые фантазии в жизнь, а учителям предстоит направить умения и таланты подрастающего поколения в нужное русло. Станислав Секретов подготовил обзор книжных новинок, главный герой которых – наше будущее.

Ольга Голованова, 18 октября 2016 года в 00:00

Главное

Принять тех, кто не похож на тебя

​В далеком 2008 году четыре семьи, воспитывающие детей с особыми образовательными потребностями, обратились к заведующей детским садом, расположенным на территории района Покровское-Стрешнево, с просьбой зачислить их малышей в группу. Оказалось, что ни одно из дошкольных учреждений района не занимается с детьми-колясочниками. Тогда коллективом детского сада «Незабудка» было принято решение принять четырех ребят с нарушением опорно-двигательного аппарата в свое структурное подразделение «Лекотека».
Наталья Десятова, 18 октября 2016 года в 00:00

Ребенок не говорит «Помогите!»

​Из множества разных профессий я нашла себя в самой гуманной, которая гармонично сочетает в себе милосердие медицины, мудрость педагогики и прозорливость психологии. Я учитель-логопед уже более 20 лет.
Ирина Игонькина, 18 октября 2016 года в 00:00

В чьем сердце живет добро?

Неравнодушные и простодушные

«Она была настолько красива, что не говорила глупостей» - высказывание ребенка с синдромом Дауна.
Наталья Веденькина, 18 октября 2016 года в 00:00

За здоровьем в детский сад

Системный подход для коррекции нарушений в развитии ребенка

«Здоровье детей - богатство нации» - сегодня этот тезис не теряет ни своей актуальности, ни емкого смысла, заложенного в нем. Если здоровье - это богатство, то его необходимо не только сохранять, укреплять, но и оказывать необходимую помощь тем, у кого оно имеет некоторые особенности.
Учительская газета, 18 октября 2016 года в 00:00

Без различий

Создание условий для всех

​В последние годы в России активно развивается процесс интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательную среду, в классы со сверстниками, не имеющими нарушений в развитии.
Елена Антипова, 18 октября 2016 года в 00:00

Особые тетради

Для особых учеников

​Мы часто говорим о том, что для детей с ограниченными возможностями здоровья требуются специальные методики и программы образования, особая система сопровождения. Но им нужны и особые учебники, по которым ребята могли бы заниматься.
Учительская газета, 18 октября 2016 года в 00:00

Новый подход

Инклюзивное образование

​В настоящее время образовательная политика России ориентирована на инклюзию как на принцип изменения социальных отношений в образовании. В соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» инклюзивное образование - это обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.