Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

На что бы вы потратили годовую премию, если бы получили ее?

Результаты

Текущий номер

Ярослав КУЗЬМИНОВ, ректор НИУ «Высшая школа экономики»:

В течение ближайших десяти лет мы увидим ренессанс профессии учителя

номер 42, от 15 октября 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№42 от 15 октября 2019 года

pСколько бы ни говорилось о том, что у школы и родителей одна цель – развить и воспитать образованного, нравственного, активного гражданина, но согласие и понимание не всегда сопровождают эту задачу. В газету нередко обращаются как родители, обвиняющие учителя в предвзятом отношении к ребенку, так и педагоги с просьбой защитить от неправомерных требований родителей. Об этом Надежда Тумова размышляла во время дебатов и практикумов на II Общенациональном родительском форуме и об этом написала в своей статье.

pВ подмосковный образовательный центр "Созвездие" приходят с бедой и в то же время с надеждой. Ведь здесь бок о бок трудятся медики и педагоги, а у ребенка с ОВЗ появляется шанс вместе со специалистами добиться равных возможностей в учебе и реализации своего права на достойное будущее. О том, как мечты о настоящей инклюзии все-таки становятся реальностью, – в репортаже Лоры Зуевой и Михаила Кузминского.

p"В течение ближайших 10 лет мы увидим ренессанс профессии учителя. Из массовых профессий она станет одной из самых престижных. Это будет делом для креативных и амбициозных людей, огромным шансом для тех, кто приходит в школу сейчас. А еще это шанс на то, что туда придут люди, способные увлечь за собой", – уверен Ярослав Кузьминов. Читайте интервью ректора НИУ "Высшая школа экономики" в рубрике "От первого лица". Беседовал Арслан Хасавов.

Александра Никитина, 11 октября 2011 года в 00:00

Потехи государева двора в мире постпостмодерна

В ​этой игре детям-участникам предоставляется возможность примерить на себя опыт актеров глубокой старины. Объединившись в несколько команд, ребята превращаются в скоморохов, немецких и аглицких комедиантов, игравших в домашних театрах бояр Галициных и Матвеевых, в придворную труппу царя Алексея Михайловича, в актеров петровской Комедиальной храмины, в воспитанников школьного театра Славяно-греко-латинской академии. Под руководством Добрыни-скомороха, мистера Мопса, боярыни Гамильтон-Матвеевой, Йогана Кунста и Дмитрия Ростовского юные актеры проходят через обучение мастеров «комедию делать». На одной площадке они знакомятся с текстами старинных пьес, на другой учатся танцевать старинные танцы, на третьей разучивают вокальные номера, на четвертой рисуют себе грим и декорации и выбирают костюмы, а на пятой изучают манеру актерской игры, характерной именно для их театра. На каждой площадке за хорошую работу и разгадывание загадок актеры могут заработать гривенники, кто больше наберет, тот в конце получит царский подарок. Все время обучения актеров сопровождают суровые дьяки фискального приказа, которые за каждую провинность гривенники отбирают. После обучения и обеда каждая группа самостоятельно репетирует отрывок из своего спектакля и представляет на суд Симеона Полоцкого. За показ и рассказ о своем театре, а еще за зрительское внимание можно также получить немало гривенников. И когда игра заканчивается, все эти монетки подсчитываются и определяется победитель.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.