Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ученик на уроке постоянно в телефоне. Что делать учителю?

Результаты

Текущий номер

«Пока я с детьми, мне везет!»

Анастасии Василевской хорошо знакомо чувство внутреннего времени - и на уроке, и в литературе, и в обычной жизни

номер 50, от 10 декабря 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№51 от 17 декабря 2019 года

pОдна из главных целей образования – научить детей критически оценивать информацию. Но умеют ли это делать сами учителя? Как показывает практика – далеко не всегда. Педагог-психолог Кирилл Карпенко сформулировал правила, которые позволят распознать фальшивую или ошибочную информацию.

pТема подростковых суицидов – одна из самых острых и тяжелых в России. Педагогов она касается особенно, ведь подростковый возраст своих учеников они переживают не раз. О том, как оценивает сегодняшнюю ситуацию современная наука, рассказывает Всеволод Розанов, профессор кафедры психологии здоровья и отклоняющегося поведения психологического факультета СПбГУ.

pВот уже десять лет одна из школ на севере Карелии живет в режиме инновационной площадки. Каждый урок здесь длится 90 минут. Нет традиционного расписания занятий, зато есть лента. За это время педагоги научились видеть ребенка и выстраивать индивидуальный маршрут каждого ученика. Как устроен необычный процесс обучения, поясняет учитель физики Надежда Дерибина.

pНовый роман Полины Дашковой "Горлов тупик" стал одним из бестселлеров этой осени. В нем писательница обратилась к истории: события 50‑70‑х годов неожиданно преломляются в судьбах ее героев спустя время. В эксклюзивном интервью "Учительской газете" автор рассказала о работе над исторической прозой и о том, почему никогда не напишет детскую книгу.

Учительская газета, 11 октября 2011 года в 00:00

Качество образования связано с новой системой оплаты труда

​Переход на новую систему оплаты труда педагогов требует от каждого образовательного учреждения Москвы разработки обоснованных критериев оценки качества труда педагога и специалиста.
Учительская газета, 11 октября 2011 года в 00:00

​Интернет помогает учителю

Наша школа №853 вошла в число 125 школ, осуществляющих пилотный проект по развитию общего образования в Москве, нацеленный в первую очередь на повышение качественного уровня образовательного процесса.
Инна Иванова, 11 октября 2011 года в 00:00

Главное - верить в перемены к лучшему

​Попытки реформирования системы российского образования предпринимались не единожды. Результаты нам известны - никаких существенных изменений не происходило. Почему?
Учительская газета, 11 октября 2011 года в 00:00

Первый - третьему: операция «Обмен пилотным опытом»

6 сентября 2011 года в Восточном округе начал работу постоянно действующий семинар, в рамках которого школы - участницы пилотного проекта по развитию общего образования в Москве имеют возможность поделиться опытом и собственными разработками с теми, кто только вступает в проект и готовится начать свою работу в условиях нового финансирования. Среди опытных «пилотов» - директор школы №1167 Наталья МИЛОВАНОВА.
Маргарита Воробьева, 11 октября 2011 года в 00:00

​Время осознать новые перемены

Переход на новые механизмы финансирования и внедрение новой системы оплаты труда предполагают изменения, которые должны прежде всего произойти в сознании руководителей образовательных учреждений.
Учительская газета, 11 октября 2011 года в 00:00

Опыт измерения и оценки качества образования,

или Проблема измерения качества образования

Среди пяти направлений развития общего образования в Москве, определенных пилотным проектом, проблема нового качества образования наиболее актуальна.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.