Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Холодно ли в вашей школе?

Результаты

Текущий номер

Посмотреть за горизонт

Свобода и простота - вот главные слагаемые уроков Хизира Ацаева

номер 13, от 31 марта 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№13 от 31 марта 2020 года

pПандемия – огромное испытание для всей планеты. Важно стараться не впадать в панику. Обучение новым для себя навыкам работы, помимо прочего, еще и хороший способ отвлечься, сохранить деятельный образ жизни. О том, как детям и взрослым жить, учиться и работать в условиях карантина, рассуждают эксперты "Учительской газеты".

pКогда и зачем функция воспитания была закреплена за общим образованием и возведена в статус закона? Почему и как она стала аксиомой? Ответы на эти вопросы ищет доктор философских наук, член-корреспондент РАО Игорь Смирнов, который убежден, что все-таки главной целью школы является передача знаний, а миссией – изучение основ наук.

p"Парадокс компетентности" заключается в том, что она обнаруживает себя за пределами учебных ситуаций, при решении задач, не похожих на те, где эти знания, умения и навыки были приобретены. Что надо знать о себе и мире, чтобы успешно справляться с самыми различными задачами из реальной жизни? И как этому научиться? Разбираемся с экспертами Ассоциации классных руководителей образовательных организаций Москвы.

pОдна из самых популярных современных писательниц России Татьяна Устинова отмечает 20‑летний юбилей литературной деятельности. Каждый год она дарит публике в среднем по две новые книги, а еще успевает заниматься журналистикой, писать сценарии для фильмов и оставаться мамой двоих сыновей. В эксклюзивном интервью "Учительской газете" Татьяна Устинова рассказала о жанре детектива, современных детях, своих учителях, а также о готовящейся книге.

Ольга Дмитриева, 27 сентября 2016 года в 00:00

Диалог с помощниками

Цифровая школа в век информации

​Системный подход к содержанию позволяет организовать самостоятельную познавательную деятельность школьников. Каждая новая тема учебного курса - это уже созданная авторами предметной линии предпосылка для переноса и практического применения знаний, полученных на предыдущем уроке, в новые условия. Но, к сожалению, навыки самостоятельной учебной работы у современных детей выражены крайне слабо. Они ждут помощи от учителя и даже настоятельно требуют, чтобы материал был объяснен и закреплен. А между тем любой навык может быть сформирован только в результате действий. Значит, одной из важнейших задач учителя является организация самостоятельной работы школьников с учебным материалом. Иначе важнейшая компетенция «научить учиться» не будет сформирована. Давайте же попытаемся ответить на вопрос, какие инструменты может использовать учитель в этой сложной работе.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.