Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Меняется ли роль учителя в современном мире?

Результаты

Текущий номер

Счастье внутри тебя

Идеал недостижим. Но надо стремиться к нему

номер 08, от 19 февраля 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№8 от 19 февраля 2019 года

pВыпускники педвузов в большинстве своем выходят неподготовленными и на каждом шагу ощущают свою низкую квалификацию. Это происходит оттого, что преподаватели теперь гораздо меньше общаются со студентами – они тоже завалены отчетами, их нагрузка превышает допустимые нормы. Студенты не видят положительных примеров и образцов. Хорошо, если, придя в школу, они встречают настоящих наставников... Что же делать, чтобы молодежь оставалась в школе? Ответ на этот вопрос искала Вера Кострова.

p15 лет назад молодой преподаватель истории Новосибирского государственного университета Сергей Куликов выступил с необычной инициативой: он предложил студентам и своим коллегам написать диктант, чтобы проверить собственную грамотность… В прошлом году его детище – Тотальный диктант – написали уже более 200 тысяч человек. Что ждет участников акции в 2019-м? Узнаем в репортаже Нины Коптюг.

pПортугалия всеми силами старается поднять уровень образования граждан: реальная грамотность в этой стране одна из самых низких в Европе. По некоторым данным, до 40% населения еле-еле умеют читать, а многие представители старшего поколения не умеют писать. Поэтому на сегодняшний день каждый португалец с 6 до 15 лет обязан учиться, а дальше... О том, какие образовательные траектории выбирают молодые португальцы, - в материале Александра Воронцова.

Ольга Карабанова, 27 сентября 2011 года в 00:00

Дать одаренному шанс

​Образование должно отвечать запросам общества. Но запрос общества не просто тот запрос, который персонифицирован в запрос какой-то административной структуры или какого-то конкретного, пусть даже обладающего властью и полномочиями лица. Запросы общества - это отражение тех объективных процессов, которые сегодня происходят в нашем изменяющемся обществе.
Учительская Газета, 27 сентября 2011 года в 00:00

Аты-баты...

Патриотическое воспитание по-прежнему занимает одно из важнейших мест в формировании личности. Пробуждать чувства к Родине у школьников призваны не только встречи с ветеранами и праздничные программы в столичных школах, но и клубы по интересам, военные секции, различные соревнования, сочетающие в себе как физическую подготовку, так и знания мира, в котором ребята живут изо дня в день.
Учительская Газета, 27 сентября 2011 года в 00:00

Осень богата дарами и добротой

Ярмарка

​8 сентября в Центре образования №1748 «Вертикаль» прошла благотворительная ярмарка «Дары осени».
Учительская Газета, 27 сентября 2011 года в 00:00

Должна ли школа решать социальные проблемы детей-мигрантов?

​Галина СОЛДАТОВА, профессор факультета психологии МГУ: - Каждого москвича, каждого родителя, который сегодня отправляет в школу детей, волнует проблема все большего количества мигрантов в Москве.
Учительская Газета, 27 сентября 2011 года в 00:00

От игрушек коммерческих - к игрушкам интеллектуальным

​Вячеслав ГЛАЗЫЧЕВ, член Общественной палаты РФ, заведующий отделом мониторинга инновационных образовательных систем Центра стратегии развития образования и организационно-методической поддержки программ: - Нам была предложена программа «Столичное образование», обсуждая которую мы должны были понять, как же нам обучать и воспитывать наших детей, от которых мы, взрослые, резко отстали. Заполнение этой лакуны, использование того сильного, что им дано, а нам иногда приходится осваивать с трудом, по-моему, сегодня самая ключевая задача. В прошлом году я впервые в жизни преподавал первокурсникам и это был очень интересный, и очень любопытный вызов.
Учительская Газета, 27 сентября 2011 года в 00:00

Образование должно быть брендом столицы

​Евгений ГОНТМАХЕР, заместитель директора Института мировой экономики и международных отношений РАН: - Я немного преподаю, в силу этого общаюсь с молодыми людьми. Считаю, что вообще-то они от нас отстали, по крайней мере студенты первого курса очень бледны с точки зрения их представлений о мире, такие вещи, как ценности, мораль, они упустили и ценят абсолютно конкретные отношения.
Учительская Газета, 27 сентября 2011 года в 00:00

Счастье - это когда город понимает своих учителей

​Александр АСМОЛОВ, директор Федерального института развития образования: - Наша Россия - уникальная страна: когда бы в нее ни приехал, всегда приезжаешь в исторический момент. Один из исторических моментов, который сегодня наступает, - создание для нашего города, который мы мечтаем видеть креативным, новой программы развития образования.
Учительская Газета, 27 сентября 2011 года в 00:00

Мораль может быть и цифровой

​Алексей СЕМЕНОВ, ректор Московского института развития образования, член-корреспондент РАН: - Есть явные признаки того, что сейчас мы вступаем даже не в эпоху, а в год цифрового образования, в учебный и календарный год цифровой школы. Как всегда, многие изменения запаздывают, задерживаются, но сегодня есть новый федеральный государственный образовательный стандарт, и я считаю, что это один из общих знаменателей российской школы. Это действительно модернизация образования, и принципиально именно то, что образование становится цифровым. Тут, конечно, важны представления о цифровой сетевой культуре, морали и образовании.
Учительская Газета, 27 сентября 2011 года в 00:00

​Научат ли внуки своих бабушек работать на компьютере?

Анатолий КАСПРЖАК, заслуженный учитель РФ: - С 1 сентября я руковожу программой для менеджеров московского образования в Высшей школе экономики. Строго говоря, поэтому программа московского образования для меня сегодня важна, ведь ее надо как-то реализовывать, в том числе с моим участием. У меня в связи с этим есть вопрос: «Можно ли управлять школой в условиях неопределенности?»
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.