Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Владеете ли вы информацией о том, какие заболевания есть у ваших учеников?

Результаты

Текущий номер

Найти, чтобы отдать

Каждый из нас приходит к главной формуле жизни, проделав свой путь в тысячу ли

номер 08, от 25 февраля 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№8 от 25 февраля 2020 года

pСегодня школьная программа чрезмерно перегружена и не дает ученикам цельного представления о мире и многомерности человека. Академические дисциплины в учебном плане искусственно разделены, а линии отрыва произвольны. Петр Положевец, исполнительный директор Благотворительного фонда "Вклад в будущее", ищет ответ на вопрос, как готовить детей к жизни в постоянно меняющемся мире.

pВ чем ценность конкурса "Успешная школа"? Что происходит с российским обществом сегодня? Связана ли отставка Ольги Васильевой с критикой проектов ФГОС на заседании Совета по развитию гражданского общества и правам человека при Президенте РФ? На эти и другие вопросы в интервью "Учительской газете" ответил глава комиссии СПЧ по образованию и науке, академик РАО Александр Асмолов.

pУметь планировать свои действия, не упускать детали и видеть главное в огромном потоке информации – важный навык для современного учителя. Без планирования рабочий день превращается в клубок событий, которые пересекаются, мешают друг другу, а иногда и отменяются. Андрей Сиденко делится инструментами, которые помогают ему держать фокус на главных вещах, успевать больше и не опаздывать на важные встречи.

pДети ездят в школу на беспилотных автобусах. Роботы стирают, гладят и складывают белье. Астронавты открывают первую колонию на Марсе. Такова реальность завтрашнего дня. И дети XXI века станут теми, кто воплотит смелые фантазии в жизнь, а учителям предстоит направить умения и таланты подрастающего поколения в нужное русло. Станислав Секретов подготовил обзор книжных новинок, главный герой которых – наше будущее.

Учительская газета, 13 сентября 2016 года в 00:00

Мастера красоты

Кадры без границ

​Техникум сервиса и туризма готовит высококвалифицированные кадры для предприятий сферы услуг Москвы, участвует в проекте «Профессиональное обучение без границ». Техникум располагает хорошей материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов аудиторных занятий, лабораторной, практической, самостоятельной и творческой работы обучающихся, предусмотренных образовательными программами. Осуществляется эффективное социальное партнерство с базовыми предприятиями по трудоустройству выпускников - более 70 процентов обучающихся трудоустроены по профилю специальности. Образовательные программы обеспечены опытными педагогическими кадрами, имеющими базовое образование, соответствующее профилю преподаваемых дисциплин, и постоянно занимающимися научно-методической деятельностью, систематически повышающими свой профессиональный уровень.
Кристина Шурякова, 13 сентября 2016 года в 00:00

Одной любви недостаточно

Необходимо умение

Много лет назад профессиональный выбор почти однозначно определялся для человека его социальным происхождением, классовой принадлежностью. Выбор пути - вечная проблема, однако человечеством она осознана сравнительно недавно. В наше время подросток теряется в многообразии профессий, специальностей, учебных заведений, тяжело в 14-16 лет сделать правильный выбор на последующую жизнь. А как помогают своим абитуриентам сделать правильный выбор профессии в техникуме сервиса и туризма №29?
Светлана Русских, 13 сентября 2016 года в 00:00

​Кем быть и как выбирать?

Смятенья прочь!

«...Сколько страхов пережито, сколько мыслей передумано, сколько денег потрачено, сколько столкновений с мужем...» - так Лев Толстой описывает состояние князя и княгини Щербацких при выборе жениха для младшей дочери Кити. Современным родителям хорошо известно это состояние острой тревоги, страха за будущее своих детей, только в связи с выбором будущей профессии. Примерно за год-два до окончания школы их чадом семью начинает лихорадить: в какой вуз или колледж поступать ребенку, каких репетиторов нанимать, «Ты будешь учиться или нет?», и вообще «Кому это надо - тебе или нам?». Последний вопрос, разумеется, самый главный. Но про это надо писать отдельную статью - и про ответственность за свою жизнь, и про взросление в целом. А в этой статье пойдет речь о том, как можно помочь подростку и семье выбрать профессию при условии, что обе стороны (родители и ребенок) заинтересованы в результате (то есть в выборе этой самой будущей профессии), но не знают, как правильно это сделать.
Георгий Заблоцкий, 13 сентября 2016 года в 00:00

Культура общения

Психологическая работа в школе и современные требования к образованию

​Психологическое знание чрезвычайно востребовано современной школой, которая в соответствии с новым стандартом образования призвана не только дать знания в различных областях, но и сформировать целый комплекс личностных качеств, нужных для построения успешной жизни. Набор этих качеств обширен: общительность, уверенность в себе, доброжелательность, толерантность, ответственность, инициативность, эмпатийность, целеустремленность, настойчивость, стрессоустойчивость. Выпускник школы должен уметь анализировать большие объемы информации, иметь познавательные интересы, обладать способностью к саморазвитию и самообразованию, ориентироваться в мире профессий. Все эти характеристики обозначаются понятием социальной компетентности.
Учительская газета, 13 сентября 2016 года в 00:00

Наши инвестиции в будущее

Дополнительное образование: от переосмысления к переменам

​Педагогический коллектив дополнительного образования города Москвы «Технорама на Юго-Востоке» на протяжении нескольких лет придерживается главного ориентира: «Уже сегодня мы делаем то, о чем другие будут думать завтра».
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.