Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Как вы считаете, правильно ли делить учебный год на 4 четверти?

Результаты

Текущий номер

Доброе утро, мистер Холмс!

Когда-то для Татьяны Черноусовой мечтой стал английский язык

номер 07, от 18 февраля 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№8 от 25 февраля 2020 года

pСегодня школьная программа чрезмерно перегружена и не дает ученикам цельного представления о мире и многомерности человека. Академические дисциплины в учебном плане искусственно разделены, а линии отрыва произвольны. Петр Положевец, исполнительный директор Благотворительного фонда "Вклад в будущее", ищет ответ на вопрос, как готовить детей к жизни в постоянно меняющемся мире.

pВ чем ценность конкурса "Успешная школа"? Что происходит с российским обществом сегодня? Связана ли отставка Ольги Васильевой с критикой проектов ФГОС на заседании Совета по развитию гражданского общества и правам человека при Президенте РФ? На эти и другие вопросы в интервью "Учительской газете" ответил глава комиссии СПЧ по образованию и науке, академик РАО Александр Асмолов.

pУметь планировать свои действия, не упускать детали и видеть главное в огромном потоке информации – важный навык для современного учителя. Без планирования рабочий день превращается в клубок событий, которые пересекаются, мешают друг другу, а иногда и отменяются. Андрей Сиденко делится инструментами, которые помогают ему держать фокус на главных вещах, успевать больше и не опаздывать на важные встречи.

pДети ездят в школу на беспилотных автобусах. Роботы стирают, гладят и складывают белье. Астронавты открывают первую колонию на Марсе. Такова реальность завтрашнего дня. И дети XXI века станут теми, кто воплотит смелые фантазии в жизнь, а учителям предстоит направить умения и таланты подрастающего поколения в нужное русло. Станислав Секретов подготовил обзор книжных новинок, главный герой которых – наше будущее.

Елена Петрова, 4 сентября 2018 года в 00:00

От фантазии - к реальности

По дороге к школе большого города

​Многие из нас когда-то в школьные годы писали сочинение на тему «Школа будущего» или «В какой школе я хотел бы учиться»… Я отлично помню сочинение своего ученика Ивана Щ., который мечтал о хорошо оснащенной современной техникой большой школе, где в каждом классе стояли бы не доски, а экраны больших компьютеров, были бы не классы, а лаборатории, ученики могли бы изучать то, что больше нравится, учителя были бы старшими товарищами.
Оксана Нистратова, 4 сентября 2018 года в 00:00

​Время, вперед!

Учимся разговаривать с современными школьниками на их языке

Мы, педагоги, пришедшие в профессию в 90‑х годах, усвоили еще в институте, что учитель должен прий­ти на урок с подробным конспектом, где расписаны не только цели и задачи, но буквально каждая минута урока с вопросами учителя и возможными ответами учеников. До сих пор у меня хранятся эти тетради с записями уроков.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.