Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ученик на уроке постоянно в телефоне. Что делать учителю?

Результаты

Текущий номер

«Пока я с детьми, мне везет!»

Анастасии Василевской хорошо знакомо чувство внутреннего времени - и на уроке, и в литературе, и в обычной жизни

номер 50, от 10 декабря 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№51 от 17 декабря 2019 года

pОдна из главных целей образования – научить детей критически оценивать информацию. Но умеют ли это делать сами учителя? Как показывает практика – далеко не всегда. Педагог-психолог Кирилл Карпенко сформулировал правила, которые позволят распознать фальшивую или ошибочную информацию.

pТема подростковых суицидов – одна из самых острых и тяжелых в России. Педагогов она касается особенно, ведь подростковый возраст своих учеников они переживают не раз. О том, как оценивает сегодняшнюю ситуацию современная наука, рассказывает Всеволод Розанов, профессор кафедры психологии здоровья и отклоняющегося поведения психологического факультета СПбГУ.

pВот уже десять лет одна из школ на севере Карелии живет в режиме инновационной площадки. Каждый урок здесь длится 90 минут. Нет традиционного расписания занятий, зато есть лента. За это время педагоги научились видеть ребенка и выстраивать индивидуальный маршрут каждого ученика. Как устроен необычный процесс обучения, поясняет учитель физики Надежда Дерибина.

pНовый роман Полины Дашковой "Горлов тупик" стал одним из бестселлеров этой осени. В нем писательница обратилась к истории: события 50‑70‑х годов неожиданно преломляются в судьбах ее героев спустя время. В эксклюзивном интервью "Учительской газете" автор рассказала о работе над исторической прозой и о том, почему никогда не напишет детскую книгу.

Учительская газета, 28 августа 2018 года в 00:00

Мировой класс

Как создать систему школьного образования XXI века

​Каждая экономическая эпоха имеет свой основной актив и требует выстраивания определенной траектории образовательного процесса. В наше время это не только знания, но и обладание определенными компетенциями, а также свойствами характера и ценностями. В каком ключе должно развиваться будущее образования и какими навыками должны обладать выпускники, чтобы быть востребованными на рынке труда? Что уже сделано в российской системе образования и каких трансформаций стоит ждать в ближайшее десятилетие? Об этом директор Департамента образования Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) Андреас ШЛЯЙХЕР рассказывает в своей книге «Мировой класс: как создать систему школьного образования 21‑го века», серия «Эффективные образовательные организации и успешные реформаторы образования» (World Class: How to build a 21st-century school system, Strong Performers and Successful Reformers in Education).
Ксения Колесникова, 28 августа 2018 года в 00:00

Издательство «Просвещение»

Как специализированные компании расширяют границы образования

​«Просвещение» сегодня далеко не только учебники, по которым учились и продолжают учиться все поколения жителей страны. Какие еще направления деятельности компании развиваются, рассказывает президент издательства «Просвещение» Владимир УЗУН.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.