Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Владеете ли вы информацией о том, какие заболевания есть у ваших учеников?

Результаты

Текущий номер

Найти, чтобы отдать

Каждый из нас приходит к главной формуле жизни, проделав свой путь в тысячу ли

номер 08, от 25 февраля 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№8 от 25 февраля 2020 года

pСегодня школьная программа чрезмерно перегружена и не дает ученикам цельного представления о мире и многомерности человека. Академические дисциплины в учебном плане искусственно разделены, а линии отрыва произвольны. Петр Положевец, исполнительный директор Благотворительного фонда "Вклад в будущее", ищет ответ на вопрос, как готовить детей к жизни в постоянно меняющемся мире.

pВ чем ценность конкурса "Успешная школа"? Что происходит с российским обществом сегодня? Связана ли отставка Ольги Васильевой с критикой проектов ФГОС на заседании Совета по развитию гражданского общества и правам человека при Президенте РФ? На эти и другие вопросы в интервью "Учительской газете" ответил глава комиссии СПЧ по образованию и науке, академик РАО Александр Асмолов.

pУметь планировать свои действия, не упускать детали и видеть главное в огромном потоке информации – важный навык для современного учителя. Без планирования рабочий день превращается в клубок событий, которые пересекаются, мешают друг другу, а иногда и отменяются. Андрей Сиденко делится инструментами, которые помогают ему держать фокус на главных вещах, успевать больше и не опаздывать на важные встречи.

pДети ездят в школу на беспилотных автобусах. Роботы стирают, гладят и складывают белье. Астронавты открывают первую колонию на Марсе. Такова реальность завтрашнего дня. И дети XXI века станут теми, кто воплотит смелые фантазии в жизнь, а учителям предстоит направить умения и таланты подрастающего поколения в нужное русло. Станислав Секретов подготовил обзор книжных новинок, главный герой которых – наше будущее.

Ольга Ярославская, 1 сентября 2015 года в 00:00

С радостью помогу, чем смогу

Размышляя о роли школы в своей жизни, неизменно прихожу к выводу, что школа - это мое все. И это уже, конечно, навсегда, это моя судьба, ведь я родом из педагогической династии: мой дед преподавал математику, а мама была учителем истории. Сейчас она на пенсии, но продолжает помогать мне советом и делится опытом. Именно школа сформировала меня как личность. Я прошла путь от пионервожатой до директора школы и вот уже больше года работаю депутатом Московской городской Думы, где вхожу в несколько комиссий, включая Комиссию по образованию.
Учительская газета, 1 сентября 2015 года в 00:00

Жизнь гимназии глазами ученика

​В современных крупных образовательных комплексах большую роль играет выбор правильной траектории развития учреждения. Что зависит от этого выбора? Какое будущее ждет образование, если этот выбор будет не согласован с главными участниками образовательного процесса - учениками? Гимназия свой выбор сделала пять лет назад - когда был заложен первый камень и был назначен директор.
Учительская газета, 1 сентября 2015 года в 00:00

Всегда остаюсь учителем

​Учитель остается учителем, даже если его избрали депутатом.Надежда Перфилова 19 лет проработала завучем в школе №660, в 90-е годы возглавляла гимназические классы, руководила сферой дополнительного образования - кружками и секциями, которые тогда только начинали возрождаться в московских школах. В 1998 году Надежде Рафаиловне предложили должность директора школы, которая только начинала строиться. Сначала это была школа №1951, затем она стала №1481, недавно в результате объединения школа вошла в образовательный комплекс №2098, который возглавила Надежда Перфилова.
Ирина Ильичева, 1 сентября 2015 года в 00:00

У каждой школы должно быть свое лицо

​Этот год выдался для меня крайне плодотворным, содержательным и прогрессивным.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.