Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ученик на уроке постоянно в телефоне. Что делать учителю?

Результаты

Текущий номер

«Пока я с детьми, мне везет!»

Анастасии Василевской хорошо знакомо чувство внутреннего времени - и на уроке, и в литературе, и в обычной жизни

номер 50, от 10 декабря 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№51 от 17 декабря 2019 года

pОдна из главных целей образования – научить детей критически оценивать информацию. Но умеют ли это делать сами учителя? Как показывает практика – далеко не всегда. Педагог-психолог Кирилл Карпенко сформулировал правила, которые позволят распознать фальшивую или ошибочную информацию.

pТема подростковых суицидов – одна из самых острых и тяжелых в России. Педагогов она касается особенно, ведь подростковый возраст своих учеников они переживают не раз. О том, как оценивает сегодняшнюю ситуацию современная наука, рассказывает Всеволод Розанов, профессор кафедры психологии здоровья и отклоняющегося поведения психологического факультета СПбГУ.

pВот уже десять лет одна из школ на севере Карелии живет в режиме инновационной площадки. Каждый урок здесь длится 90 минут. Нет традиционного расписания занятий, зато есть лента. За это время педагоги научились видеть ребенка и выстраивать индивидуальный маршрут каждого ученика. Как устроен необычный процесс обучения, поясняет учитель физики Надежда Дерибина.

pНовый роман Полины Дашковой "Горлов тупик" стал одним из бестселлеров этой осени. В нем писательница обратилась к истории: события 50‑70‑х годов неожиданно преломляются в судьбах ее героев спустя время. В эксклюзивном интервью "Учительской газете" автор рассказала о работе над исторической прозой и о том, почему никогда не напишет детскую книгу.

Учительская газета, 25 августа 2015 года в 00:00

Владимир СОБКИН, директор Центра социологии и образования Института управления образования Министерства образования и науки РФ:

Семья в образовании значит много

​Начиная с середины 80-х годов мы проводим исследования, в 1988 году у меня вышла книга «Школа 1988. Проблемы. Противоречия. Перспективы». Мы проводили это исследование совместно с «Левада-Центром», уже сразу закладывали в одной программе исследования-опроса изучение мнений учителей, детей и родителей.
Учительская газета, 25 августа 2015 года в 00:00

Наталья ХАЛИНА, старший научный сотрудник Института гуманитарного развития мегаполиса:

Родители многим довольны, но риски все же есть

​Наш институт реализует серию социологических исследований по разной тематике, касающихся сферы образования Москвы. Одно из этих исследований было посвящено оценке различных рисков, которые существуют в представлении родителей. Это такая субъективная оценка того, что беспокоит родителей и связано с образованием.
Учительская газета, 25 августа 2015 года в 00:00

Семьям на заметку

​Ученье - свет: 6 удобных сервисов в сфере образования
Давным-давно, когда аббревиатура ЕГЭ была всего лишь бессмысленным набором букв, родителям приходилось ночевать у дверей школы, чтобы записать ребенка в первый класс. Старожилы помнят, как результаты школьных выпускных экзаменов передавались из уст в уста. Наконец, перевод ученика из одной школы в другую превращался в долгое и сложное приключение. Хорошо, что те времена уже давно стали историей.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.