Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

С какого возраста уместно начинать профориентацию?

Результаты

Текущий номер

Возвращение к себе

Судьба оставляет с нами тех, кому мы нужны

номер 25, от 18 июня 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№25 от 18 июня 2019 года

pВ России появится закон "о статусе учителя". Правда, пока на региональном уровне – в Ульяновской области. Сейчас документ проходит общественное обсуждение. Предлагаем вам ознакомиться с его проектом и поделиться с нами своими соображениями. Ждем ваши отзывы и предложения по адресу: ug@ug.ru (в теме письма укажите "Статус учителя"). Вполне возможно, что это первый шаг на пути к принятию соответствующего федерального закона.

pГолос ребенка - обычно он почти не слышен. Так происходит и в школе. Исправить эту несправедливость решили организаторы детской конференции "Мысли вслух", предоставив возможность высказаться 168 ребятам из 5 регионов страны. Об этих докладах, глобальных и очень личных, веселых и неимоверно серьезных, и их докладчиках - думающих детях и будущих ответственных взрослых, - в репортаже Ольги Моховой.

p"Не помню, кто сказал эту фразу, но она мне очень нравится: любой поступок, совершенный публично, – это педагогика. Разговоры не должны быть отделены от действительности... Сегодня нужно развивать людей таким образом, чтобы они учились рассуждать, вести философские разговоры. Детей нужно учить быть творцами своей жизни, а не потребителями. Но все равно молодежь сейчас замечательная, во многом лучше нас, потому что она серьезно занимается образованием, языками", - из интервью режиссера, сценариста, продюсера, художественного руководителя Московского драматического театра "Модерн" Юрия Грымова.

Учительская газета, 11 августа 2015 года в 00:00

Светлана АЛЕХИНА, проректор Московского городского психолого-педагогического университета:

Учитель - золотое сечение инклюзии

Проблема подготовки педагогов к работе с детьми, имеющими ограничения, одна из главных проблем, от ее решения зависит развитие инклюзивного процесса в образовании, качество этого процесса, тот переходный период, который нам дало Министерство образования и науки, собственно, для введения Федерального государственного стандарта для обучающихся с ОВЗ.
Учительская газета, 11 августа 2015 года в 00:00

Ольга КАШИРИНА, генеральный секретарь Российского союза ректоров, член Комиссии при Президенте РФ по делам инвалидов, президент Фонда академической и профессиональной поддержки инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья «Талант преодоления»:

На повестке дня - адресное обучении и адресная профориентация

​Значимая общественная тенденция - растущий молодежный запрос на активную социализацию. Год от года растет интерес к творчеству и профессиональному поиску среди инвалидов. По нашим экспертным данным, до полумиллиона юных инвалидов в очной или дистанционной форме ежегодно участвуют в более чем 1000 федеральных и региональных конкурсое, за последние пять лет это почти восьмикратный рост. Есть и рекорды, когда юные инвалиды ежегодно участвуют в десяти и более конкурсах, мне кажется, это очень важный индикатор, подтверждающий вектор их активной социализации. Отрадно, что у детей появляется вера в свое будущее.
Учительская газета, 11 августа 2015 года в 00:00

Оксана ПРИХОДЬКО, директор Института специального образования и комплексной реабилитации МГПУ, доктор педагогических наук, профессор:

И поддерживаем, и обучаем

​Институт специального образования и комплексной реабилитации МГПУ осуществляет подготовку бакалавров, магистров и специалистов для работы с лицами с ОВЗ в условиях специального, инклюзивного образования, а также для учреждений системы здравоохранения и социальной защиты.
Учительская газета, 11 августа 2015 года в 00:00

25 лет - от института-интерната к инклюзивному университету

​В Московском государственном гуманитарно-экономическом университете состоялось торжественное вручение дипломов 253 выпускникам.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.