Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Как часто вы читаете современную отечественную литературу?

Результаты

Текущий номер

Самородок

Задача учителя - создать образовательное пространство

номер 02, от 14 января 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№3 от 20 января 2020 года

p"Стандарт сменить – не поле перейти" – неоконченная пьеса о разработке новых ФГОС общего образования от Сергея Кочережко, учителя года России-2015. По канонам жанра педагог назвал главных действующих лиц, описал события и в эпилоге суммировал все "за" и "против". Получилось очень увлекательно – браво, маэстро!

pНизкие зарплаты – главная боль учителей. Непосредственную ответственность за эту ситуацию несут власти. Но только ли они? Кирилл Карпенко рассуждает о том, как педагоги могут повлиять на соблюдение своих прав, приводит конкретные примеры и рассказывает о собственном опыте борьбы за справедливость. Поддержали ли его коллеги?

pРоссийские школьники умеют мыслить нестандартно и превращать мечты в реальность. Это они доказали на международном конкурсе детских инженерных команд "Кванториада"-2019. Абсолютные победители состязания получили по 1 миллиону рублей! О том, как проходила первая Кванторида в России, – большой репортаж Лоры Зуевой и Михаила Кузьминского.

pЛозунг Высшей школы экономики "Университет вне политики" стал ответом на громкие события, связанные с "московским делом", участником которых оказался студент НИУ ВШЭ Егор Жуков. Член-корреспондент РАО Игорь Смирнов предлагает посмотреть, как этот принцип работает на практике, снять с него налет популизма и поразмышлять над научной составляющей.

Учительская газета, 9 августа 2011 года в 00:00

И речи быть не может!

«Мы рождены, чтоб сказку сделать былью...» - решили когда-то большевики. И сделали. Вот и живем в этой были уже много лет. А так хочется обратно в сказку. И вот забрезжило.
Павел Якушкин, 9 августа 2011 года в 00:00

Про Время

Нам, взрослым, кажется, что мы понимаем все про течение и измерение времени с малолетства, чуть ли не с момента рождения. Мы знаем, что в сутках 24 часа, что в неделе 7 дней, а в году 365 (но раз в четыре года бывает високосный - на одни сутки больше), что сейчас 2011 год нашей эры... И так далее. В реальности исчисление времени устроено довольно сложно. И хотя первичные жизненные навыки его отсчета современный человек получает дома или в детском саду, то есть еще до школы, все же основные представления складываются в сознании ребенка в единую структуру в начальной школе. В школьной жизни они служат ученику не только средством отсчета прожитых интервалов существования и способом планирования ближайшей жизни, но активно используются в формировании системы знаний об окружающем мире.
Учительская газета, 9 августа 2011 года в 00:00

Стартовали со скрипом, взлетели с блеском

О пилотном проекте освоения новых стандартов образования в начальной школе

Я не принадлежу к безоглядным сторонникам модернизации образования во имя самой модернизации.

Но и никого не призываю вернуться в пещеры и продолжать использовать допотопные методы обучения и воспитания. На дворе ХХI век, который диктует необходимость освоения передовых образовательных технологий и практик, накопленных развитыми странами. Но делать это надо, что называется, с умом, не разрушая хрупкой конструкции, имя которой психолого-педагогические подходы к обучению и воспитанию. Новый стандарт «заряжен» выготскианской идеологией и фразеологией. Для того чтобы она «выстрелила», нужна сегодняшняя компьютерная реализация психологических инструментов Льва Семеновича.
Учительская газета, 9 августа 2011 года в 00:00

Мечта о будущем, ставшая реальностью

В 2010-2011 учебном году учителя 1-х классов нашей школы начали работать по новому государственному стандарту второго поколения. В процессе работы мы убедились, что деятельностная парадигма, лежащая в основе методологии стандарта образования, ведет к новому пониманию основного результата образования - индивидуального прогресса в развитии основных сфер личностного роста через освоение универсальных и специфических для отдельных предметов способов действий, достижение на этой основе способности к развитию «компетентности к обновлению компетенций».
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.