Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Как часто вы пользуетесь на уроках старой доброй меловой доской?

Результаты

Текущий номер

Быть «универсальным солдатом» - это интересно

Важно помочь подросткам разобраться в жизни и в себе

номер 12, от 24 марта 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№13 от 31 марта 2020 года

pПандемия – огромное испытание для всей планеты. Важно стараться не впадать в панику. Обучение новым для себя навыкам работы, помимо прочего, еще и хороший способ отвлечься, сохранить деятельный образ жизни. О том, как детям и взрослым жить, учиться и работать в условиях карантина, рассуждают эксперты "Учительской газеты".

pКогда и зачем функция воспитания была закреплена за общим образованием и возведена в статус закона? Почему и как она стала аксиомой? Ответы на эти вопросы ищет доктор философских наук, член-корреспондент РАО Игорь Смирнов, который убежден, что все-таки главной целью школы является передача знаний, а миссией – изучение основ наук.

p"Парадокс компетентности" заключается в том, что она обнаруживает себя за пределами учебных ситуаций, при решении задач, не похожих на те, где эти знания, умения и навыки были приобретены. Что надо знать о себе и мире, чтобы успешно справляться с самыми различными задачами из реальной жизни? И как этому научиться? Разбираемся с экспертами Ассоциации классных руководителей образовательных организаций Москвы.

pОдна из самых популярных современных писательниц России Татьяна Устинова отмечает 20‑летний юбилей литературной деятельности. Каждый год она дарит публике в среднем по две новые книги, а еще успевает заниматься журналистикой, писать сценарии для фильмов и оставаться мамой двоих сыновей. В эксклюзивном интервью "Учительской газете" Татьяна Устинова рассказала о жанре детектива, современных детях, своих учителях, а также о готовящейся книге.

Евгений Мокин, 2 августа 2016 года в 00:00

Расширяем пространство

Информационная образовательная среда и новые стандарты среднего образования

Активное применение информационных технологий в гимназии №1505 началось еще в 2003 году, когда группа педагогов разработала обучающую среду по истории «Русский архив», которая давала возможность для самостоятельной работы ученика с источниками. Затем мы приступили к разработке АИС (автоматизированной информационной системы) мониторинга и групповой работы над учебными проектами и параллельно с этим начали тестировать и внедрять различное программное обеспечение и сервисы. Из пассивного слушателя мы пытались превратить ученика в активного участника образовательного процесса. Помимо сервисов собственной разработки активно использовали и готовые продукты в своей деятельности. Более 10 лет назад мы перешли от концепции применения разрозненных информационных систем к созданию единой информационно-образовательной среды. Эта работа позволила нам сформировать несколько принципов создани
Елена Меньшинина, 2 августа 2016 года в 00:00

Классика vs противовес

Каким может быть базовый курс истории по новым ФГОС

- А ты сидишь на берегу, тебе тепло и скучно, Сидишь себе, худеешь не по дням, а по часам. - Ну почему, почему? - Да потому что, да потому что, да потому что - Ты никогда и ничего не делал в жизни сам. «Этот остров необитаем», слова Юлия Кима, музыка Алексея Рыбникова
Ирина Савкина, 2 августа 2016 года в 00:00

Открытая лаборатория

Дорогу осилит идущий...

Для гимназии №1505 исследовательская деятельность стала уже традицией. Все годы педагоги гимназии стараются решать задачи на опережение, ставить себе стратегические и тактические цели. В новых условиях развития гимназии модернизация сложившейся системы учебно-исследовательской деятельности позволяет ответить на новые вызовы времени: национальные стандарты, международные стандарты (IB), массовая школа.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.