Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ставили ли вы в этом учебном году двойки за четверть/полугодие?

Результаты

Текущий номер

Самородок

Задача учителя - создать образовательное пространство

номер 02, от 14 января 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№3 от 20 января 2020 года

p"Стандарт сменить – не поле перейти" – неоконченная пьеса о разработке новых ФГОС общего образования от Сергея Кочережко, учителя года России-2015. По канонам жанра педагог назвал главных действующих лиц, описал события и в эпилоге суммировал все "за" и "против". Получилось очень увлекательно – браво, маэстро!

pНизкие зарплаты – главная боль учителей. Непосредственную ответственность за эту ситуацию несут власти. Но только ли они? Кирилл Карпенко рассуждает о том, как педагоги могут повлиять на соблюдение своих прав, приводит конкретные примеры и рассказывает о собственном опыте борьбы за справедливость. Поддержали ли его коллеги?

pРоссийские школьники умеют мыслить нестандартно и превращать мечты в реальность. Это они доказали на международном конкурсе детских инженерных команд "Кванториада"-2019. Абсолютные победители состязания получили по 1 миллиону рублей! О том, как проходила первая Кванторида в России, – большой репортаж Лоры Зуевой и Михаила Кузьминского.

pЛозунг Высшей школы экономики "Университет вне политики" стал ответом на громкие события, связанные с "московским делом", участником которых оказался студент НИУ ВШЭ Егор Жуков. Член-корреспондент РАО Игорь Смирнов предлагает посмотреть, как этот принцип работает на практике, снять с него налет популизма и поразмышлять над научной составляющей.

Леонид Наумов, 5 августа 2014 года в 00:00

Еще раз о «профильном» или «углубленном» уровне образования

​Специалисты, занимающиеся проблемами образования в школе, не могли не заметить одну деталь. В процессе «движения» ФГОС среднего образования от проекта к приказу министерства произошло очень интересное и по-своему симптоматичное изменение. В проекте ФГОС говорилось о «базовом и профильном уровне требований к предметным результатам», а в приказе №413 от 17.05.2012 говорится о «базовом и углубленном уровне» требований.
Учительская газета, 5 августа 2014 года в 00:00

ЕГЭ закончился, работа продолжается

​Общественная палата РФ под председательством Любови Духаниной провела круглый стол, посвященный ЕГЭ-2014.
Учительская газета, 5 августа 2014 года в 00:00

​Космические технологии в учебном процессе

В начале 2013-2014 учебного года в нашей школе был создан космический учебный центр, главной задачей которого стало внедрение космических технологий в учебный процесс при изучении географии, экологии, истории, природоведения, физики и других предметов.
Учительская газета, 5 августа 2014 года в 00:00

Чем живой корм лучше сухого

​Один из педагогов сравнил выпускника школы с фаршированной рыбой. Чего в ней только нет, однако плавать такая рыба, увы, не умеет. Закономерно возникает мысль - может, ее не тем и не так кормили? Может, нужен был не готовый к проглатыванию сухой корм, а корм живой, за которым надо еще погоняться, чтобы поймать. Тогда уж волей-неволей научишься плавать...
Учительская газета, 5 августа 2014 года в 00:00

У лучших школ есть шанс стать базовыми

​На базе образовательных учреждений Восточного округа успешно проведен трехлетний эксперимент «Комплексный подход к системе профильного образования» (2009-2012).
Надежда Суркова, 5 августа 2014 года в 00:00

Я все смогу, я все сумею и своего добьюсь!

​Так говорят дети, которые учатся в Федеральном научно-клиническом центре детской онкологии, гематологии и иммунологии имени Дмитрия Рогачева, открывшемся в 2011 году.
Софья Жукова, 5 августа 2014 года в 00:00

Школа - это тот же ребенок

​10 лет - возраст детский, когда ребенок только-только заявляет о себе, своем характере, талантах, способностях. Когда в маленьком человечке с некоторой долей уверенности и осторожности в прогнозах уже можно разглядеть и предугадать будущего взрослого человека.
Учительская газета, 5 августа 2014 года в 00:00

Нить Ариадны в мире сложностей

​Наши дети входят в новый мир - цифровой, сетевой, глобальный, малопредсказуемый, сложный. Как не заблудиться в нем, найти и не потерять себя?
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.