Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Согласны ли вы с тем, что учитель должен уметь преподавать более одной дисциплины?

Результаты

Текущий номер

Есть такая профессия. Мужская!

Коридоры времени Павла Красновида

номер 46, от 12 ноября 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№46 от 12 ноября 2019 года

pКак учителю отказаться от непомерной дополнительной нагрузки на текущей или будущей работе - вопрос не праздный. Но как его решать, если с одной стороны пылающие праведным гневом коллеги, обвиняющие в нежелании работать, а с другой - директор, отказывающий в уважении и трудоустройстве "соискателю легкой жизни"? Неужели сдаться и взвалить на себя все, что возложат? Анна Инютина в своей статье предлагает для начала все хорошенько обдумать.

pУже четверть века санкт-петербургская академическая гимназия №56 охотно принимает студентов-практикантов, ведь это один из действенных способов профессионального развития образовательной организации. Как влиться в сплоченный коллектив и стать его существенной частью? Как избежать недопонимания и получить новые знания и навыки? Девять советов будущим коллегам формулирует заместитель директора гимназии Екатерина Тенютина.

p"Сейчас появилось огромное количество новейших знаний, к которым, с точки зрения предыдущих поколений, даже подступиться сложно, а современные школьники это уже изучают… Потому что им предстоит совсем другая жизнь. Даже общие базовые знания стали настолько обширными, что, я думаю, лучше предоставить нынешнему юному поколению самому выбирать, как жить и как готовиться к будущей взрослой жизни", - считает Николай Дроздов. Интервью ученого, путешественника, многолетнего ведущего передачи "В мире животных" читайте в рубрике "Гость "УГ".

Иван Резниченко, 24 июля 2018 года в 00:00

Олимпиады и люди

Спасибо каждому из тех, кто мне помог!

Пожалуй, неоспорима объективность того факта, что школа играет первостепенную роль не только в процессе формирования личности, в деле закладки фундаментальных, базовых знаний, но и способствует прививанию каждому ученику стимулов к более детальному, глубокому изучению отдельно взятых дисциплин. В моем случае такой дисциплиной стала история.
Арсения Буркова, 24 июля 2018 года в 00:00

Зачем мы учим физику?

Ученые начинают свои размышления со слов «я думаю»

Вся система школьного образования сейчас направлена на профилирование. Ученики рано выбирают профессию, экзамены, которые планируют сдавать, и соответственно предметы, которые будут изучать. Складывается ощущение, что школьное время не самоценно - школа нужна лишь для подготовки к будущему. Однако нам, учителям, важно помнить, что мы не только готовим к сдаче экзаменов - мы формируем мировоззрение учеников, открываем им красоту процесса познания мира, формируем взгляд на мир, который не может быть приобретен за деньги и оценен баллами. Умение исследовать окружающий мир, мыслить, сомневаться важно не только в любой профессии, но и в любой человеческой жизни, в любой ее момент - и через двадцать лет, и прямо сейчас.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.