Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Должен ли учитель быть одновременно и классным руководителем?

Результаты

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№43 от 22 октября 2019 года

pК сожалению, отечественные исследования в области образования далеко не всегда имеют прочную доказательную базу, а порой проводятся и с нарушением этических норм... Так, может быть, по примеру других стран и нам стоит создать этический кодекс для ученых, исследующих школу? Каким он может быть и какие проблемы поможет решить? Ответы - в материале Надежды Тумовой.

pПочему молодежь не идет в школу? Причин называют множество: от невыносимой нагрузки до экстремального низкого статуса профессии. Но одной из ключевых, несмотря ни на что, остается зарплата. О том, сколько сегодня получают молодые специалисты, и на что надеются, оставаясь в профессии, - в откровенном интервью учителя истории из Омска Степана Кошкарева.

p"Я не вижу задачу родителей в том, чтобы подсовывать подросткам определенную художественную литературу. Важнее пробудить интерес к чтению. Подростки больше доверяют мнению друг друга, чем родителям и учителям, и это их свойство надо использовать", - считает Дмитрий Емец. Читайте интервью детского писателя-фантаста в рубрике "Гость "УГ".

Наталья Родина, 23 июля 2013 года в 00:00

Уважение к людям другой национальности рождается в детстве

​В дошкольных образовательных учреждениях Москвы в настоящее время вместе воспитывают детей разных национальностей. В условиях мультикультурного образовательного пространства становится чрезвычайно актуальным формирование у детей навыков межкультурной коммуникации, предполагающей уважение к точке зрения другого, доброжелательное отношение и интерес к другой культуре и вместе с тем нахождение цивилизованных способов выражения своего несогласия, поиск компромиссов.
Учительская газета, 23 июля 2013 года в 00:00

Ольга ГОЛОДЕЦ, вице-премьер РФ по социальным вопросам:

Детская тема в правительстве сегодня самая главная

Очень многие наши программы связаны именно с детством. Одна из важнейших программ - Всероссийская программа строительства дошкольных учреждений.
Учительская газета, 23 июля 2013 года в 00:00

Евгений БУНИМОВИЧ, уполномоченный по правам ребенка в Москве:

​Защищают ли детей законы, защищающие детей?

Всю жизнь я занимаюсь детьми и образованием. Когда пришел на место уполномоченного по правам ребенка, мне показалось, что есть то место, где можно всерьез делать что-то настоящее, что забота о детях может стать в обществе зоной согласия.
Лариса Парамонова, 23 июля 2013 года в 00:00

Что новый комплекс нам готовит?

​Реорганизация образовательного пространства на современном этапе в Москве привела к созданию образовательных комплексов в разных комбинациях дошкольных и школьных учреждений. Такое объединение вызывает обеспокоенность, поскольку может возникнуть ситуация ориентации дошкольных учреждений на интенсивную и целенаправленную подготовку детей к школе, неоправданное включение их в ситуацию учебной деятельности.
Учительская газета, 23 июля 2013 года в 00:00

Неизбежность, катастрофа или возможность развития?

​Современная образовательная ситуация в Москве стремительно и динамично изменяется. Изменения касаются организационной структуры - происходит слияние образовательных учреждений, возникают новые структуры - образовательные комплексы.
Евгения Шабалина, 23 июля 2013 года в 00:00

Каждому ребенку здоровье, образование, равные возможности и защиту

​Детский сад №2356 расположен в микрорайоне Братеево Южного округа нашей столицы. Концепция образовательного учреждения - создание центра консультативно-коррекционного образования. В настоящее время воспитание детей с нарушениями в развитии - весьма актуальная проблема. Раннее вовлечение таких детей в систему коррекционно-развивающего обучения - это одна из приоритетных задач российского образования, которая обеспечивает реализацию права ребенка быть здоровым, счастливым, полноценным сегодня, а не завтра.
Степанова Ольга Алексеевна, 23 июля 2013 года в 00:00

Весь ребенок идет в школу

​Так неординарно и одновременно просто звучат слова некоего полковника Паркера, которого в свою очередь цитирует врач У. Доуммонд - автор интереснейшей и, к сожалению, почти забытой книги «Введение в изучение ребенка» (1910).
Наталья Варешина, 23 июля 2013 года в 00:00

Какие люди рядом, таково и будущее

​Сейчас, когда приняты новые ФГТ и ФГОС, необходимо обеспечить разностороннее развитие ребенка с учетом его возраста и индивидуальных особенностей, заложить базу для успешного обучения.
Татьяна Максименкова, 23 июля 2013 года в 00:00

Детскую компетентность сантиметрами не измерить

Трудно представить современный детский сад без организованной системы наблюдения за развитием образовательного процесса.
Группа Авторов, 23 июля 2013 года в 00:00

Кому и зачем нужна детская игра?

​«Мне теперь не до игрушек - я учусь по букварю, соберу свои игрушки и Сереже подарю...» Кому не знакомы эти строки из стихотворения А.Барто «Я выросла»... Задержимся немного на первой строфе: это позиция самого ребенка? Или это транслируется позиция взрослых, старательно внушающих ему, что он уже большой, а игры - это для маленьких, нужно заниматься делом? Подобный взгляд присущ не только родителям первоклассников, но нередко и родителям «подготовишек». Подчас приходится сталкиваться с ситуацией, когда и более младших детей, начиная с четырехлетнего возраста, лишая игры, начинают таскать на разные «подготовительные» курсы и прочие «развивающие» занятия, которые организуются за столами и с рабочими тетрадями.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.