Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Что мешает вам преподавать так, как хотелось бы?

Результаты

Текущий номер

Нет проблем!

Плывя по течению, вполне можно управлять им

номер 21, от 21 мая 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№22 от 28 мая 2019 года

p"Поступая в университет, каждый абитуриент надеется, что высшее образование поможет ему найти свое место в жизни и реализоваться в профессии. Но так ли легко найти хорошую работу сразу после окончания университета? Помогают ли вузы с трудоустройством или молодежи приходится самостоятельно искать свое место под солнцем? Об этом в рубрике "Студсовет" рассуждают недавние выпускники вузов и студенты выпускных курсов.

pВ педагогике последних лет все громче звучит критика централизма системы образования и воспитания, педагогу все чаще отводится миссия наставника, а учащегося прогрессивно возводят в ранг саморазвивающейся личности… Параллельно с этим расширяется разнообразная запретительная практика, блокировка инакомыслия, идет навязывание стандартных образцов мышления. Все это чем-то напоминает попытки строительства плотины поперек безбрежного океана… Как адекватно и рационально реформировать образование с учетом накопленного опыта и современных трендов? Ответы – в статье доктора философских наук, члена-корреспондента РАО Игоря Смирнова.

p"Меня беспокоит то, что я бы назвала антипросветительским трендом современной государственной политики. На словах нас, разумеется, призывают читать книги, совершенствовать наши профессиональные навыки, но на деле обществу все больше перекрывают свободный доступ к образованию и культуре. И это происходит в ситуации, когда конкурентоспособность страны определяется в первую очередь количеством высокообразованных граждан", - из эксклюзивного интервью филолога, просветителя, главного редактора журнала "Новое литературное обозрение" Ирины Прохоровой.

Учительская Газета, 4 июля 2017 года в 00:00

Стремиться и познать

Освоить и добиться!

С 1961 года наша образовательная организация осуществляет преподавание иностранных языков. Уже несколько поколений выпускников приводит к нам своих детей, и основная причина - иностранный язык - ключ, который открывает миры.
Дарья Прудникова, 4 июля 2017 года в 00:00

Учитель-робот? Нет, лучше человек!

Актив ученического самоуправления о школе сегодняшней и будущей

Школа 2030 года - какая она? Насколько мы далеки от школы будущего, так ли недосягаемо это самое будущее? Сильно ли отличается школа сегодняшняя от школы 2030 года? 20 или 30 лет назад проводились опросы среди обучающихся, целью которых было понять, какой они видят школу 2000-х. Ответы были примерно одинаковыми: многие мечтали, чтобы работа школы была полностью автоматизированной, чтобы роботы пришли на смену учителям. Как мы можем заметить, их видение будущего оказалось далеким от сегодняшнего времени. А как мы видим наше будущее сегодня? Нужны ли нам учителя-роботы? Я думаю, что нет!
Зоя Ларина, 4 июля 2017 года в 00:00

Клавиш чуткий перебор

Играть на баяне, как Валерий Анатольевич

За окном XXI век. Прогресс все больше внедряется в нашу жизнь и в жизнь наших детей. Мир, который окружает современного школьника, компьютеризован и заполнен гаджетами. Но, несмотря на это, современные родители все так же стремятся наполнить жизнь своих детей культурно-образовательным досугом, прививать им любовь к чтению, изобразительному искусству и, конечно, музыке.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.