Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Что мешает вам преподавать так, как хотелось бы?

Результаты

Текущий номер

Нет проблем!

Плывя по течению, вполне можно управлять им

номер 21, от 21 мая 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№22 от 28 мая 2019 года

p"Поступая в университет, каждый абитуриент надеется, что высшее образование поможет ему найти свое место в жизни и реализоваться в профессии. Но так ли легко найти хорошую работу сразу после окончания университета? Помогают ли вузы с трудоустройством или молодежи приходится самостоятельно искать свое место под солнцем? Об этом в рубрике "Студсовет" рассуждают недавние выпускники вузов и студенты выпускных курсов.

pВ педагогике последних лет все громче звучит критика централизма системы образования и воспитания, педагогу все чаще отводится миссия наставника, а учащегося прогрессивно возводят в ранг саморазвивающейся личности… Параллельно с этим расширяется разнообразная запретительная практика, блокировка инакомыслия, идет навязывание стандартных образцов мышления. Все это чем-то напоминает попытки строительства плотины поперек безбрежного океана… Как адекватно и рационально реформировать образование с учетом накопленного опыта и современных трендов? Ответы – в статье доктора философских наук, члена-корреспондента РАО Игоря Смирнова.

p"Меня беспокоит то, что я бы назвала антипросветительским трендом современной государственной политики. На словах нас, разумеется, призывают читать книги, совершенствовать наши профессиональные навыки, но на деле обществу все больше перекрывают свободный доступ к образованию и культуре. И это происходит в ситуации, когда конкурентоспособность страны определяется в первую очередь количеством высокообразованных граждан", - из эксклюзивного интервью филолога, просветителя, главного редактора журнала "Новое литературное обозрение" Ирины Прохоровой.

Алеся Тряпицына, 4 июля 2017 года в 00:00

И управленцу надо меняться...

Внедрение новых технологий в работе еще не показатель эффективности

Меняется мир, меняются условия, меняются подходы, а также меняется сознание людей, но аспект, который важен управленцу будущего, - меняется ребенок и его родитель.
Учительская Газета, 4 июля 2017 года в 00:00

Московский школьник 2030 года

Размышление на тему

Каков он? Этот ученик в две тысячи тридцатом... И почему вопрос возник сегодня о ребятах? Да потому что есть страна с названием Россия, И перспектива ей нужна, опора, знанья, сила! Ученик будущего, сегодня ты мое домашнее задание, и мне предстоит поразмышлять о том, каким ты будешь, московский школьник 2030 года, какой должна стать я - столичный педагог 2017 года, чтобы соответствовать статусу «Московский учитель-2030».
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.