Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ученик на уроке постоянно в телефоне. Что делать учителю?

Результаты

Текущий номер

«Пока я с детьми, мне везет!»

Анастасии Василевской хорошо знакомо чувство внутреннего времени - и на уроке, и в литературе, и в обычной жизни

номер 50, от 10 декабря 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№51 от 17 декабря 2019 года

pОдна из главных целей образования – научить детей критически оценивать информацию. Но умеют ли это делать сами учителя? Как показывает практика – далеко не всегда. Педагог-психолог Кирилл Карпенко сформулировал правила, которые позволят распознать фальшивую или ошибочную информацию.

pТема подростковых суицидов – одна из самых острых и тяжелых в России. Педагогов она касается особенно, ведь подростковый возраст своих учеников они переживают не раз. О том, как оценивает сегодняшнюю ситуацию современная наука, рассказывает Всеволод Розанов, профессор кафедры психологии здоровья и отклоняющегося поведения психологического факультета СПбГУ.

pВот уже десять лет одна из школ на севере Карелии живет в режиме инновационной площадки. Каждый урок здесь длится 90 минут. Нет традиционного расписания занятий, зато есть лента. За это время педагоги научились видеть ребенка и выстраивать индивидуальный маршрут каждого ученика. Как устроен необычный процесс обучения, поясняет учитель физики Надежда Дерибина.

pНовый роман Полины Дашковой "Горлов тупик" стал одним из бестселлеров этой осени. В нем писательница обратилась к истории: события 50‑70‑х годов неожиданно преломляются в судьбах ее героев спустя время. В эксклюзивном интервью "Учительской газете" автор рассказала о работе над исторической прозой и о том, почему никогда не напишет детскую книгу.

Ольга Скобликова, 18 июня в 00:00

Таланты без границ

Мотивирующие олимпиады - покорить любые вершины возможно

​В системе столичного образования создаются возможности для каждого ребенка проявить талант. Ежегодно для четвероклассников, которые учатся по адаптированным программам, проводятся предметные олимпиады: по русскому языку «Знаем русский язык» и окружающему миру «Мир вокруг». Любой ребенок, независимо от школьной отметки, может стать участником этих олимпиад. Участие в них помогает детям проверить предметные умения при переходе из начальной в основную школу, повысить интерес к изучению предметов в следующих классах, а главное - позитивно оценить свои способности для достижения будущих школьных успехов.
Мария Оссовская, 18 июня в 00:00

Полет фантазии

Какая это была красота!

​2019 год в России объявлен Годом театра! Именно в этот год городской фестиваль-конкурс «Театральный Олимп» празднует свой маленький юбилей - пятилетие.
Тимофей Гладников, 18 июня в 00:00

Экология или робототехника?

А может, все вместе?

​Знаете ли вы, зачем нужно сортировать мусор и что с этим потом делать? Оказывается, из переработанного пластика можно делать обувь, велосипеды, дороги, да, даже пальму с подсветкой на дачном участке. А легко ли выработать привычку сортировать тару не только окружающим, но и себе самому? Ответы на поставленные вопросы я смог найти в течение последнего полугода и спешу поделиться со всеми.
Елена Емельянова, 18 июня в 00:00

Взглянуть на мир

Изучаем иностранный язык, общаясь

​Вы уже давно изучаете иностранный язык, но не можете свободно на нем говорить, не понимаете на слух иностранную речь? В чем же секрет успешного изучения иностранного языка? Как помочь учащимся заговорить на иностранном языке?
Дарья Литвинова, 18 июня в 00:00

Я к вам пишу…

Метапредметные умения получаем из практики

​Можно ли написать учителю письмо? Да! Ученики школы №51 ведут деловую переписку с учителем естествознания и сообщают ему о своих достижениях на английском языке!
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.