Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Как вы считаете, правильно ли делить учебный год на 4 четверти?

Результаты

Текущий номер

Доброе утро, мистер Холмс!

Когда-то для Татьяны Черноусовой мечтой стал английский язык

номер 07, от 18 февраля 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№8 от 25 февраля 2020 года

pСегодня школьная программа чрезмерно перегружена и не дает ученикам цельного представления о мире и многомерности человека. Академические дисциплины в учебном плане искусственно разделены, а линии отрыва произвольны. Петр Положевец, исполнительный директор Благотворительного фонда "Вклад в будущее", ищет ответ на вопрос, как готовить детей к жизни в постоянно меняющемся мире.

pВ чем ценность конкурса "Успешная школа"? Что происходит с российским обществом сегодня? Связана ли отставка Ольги Васильевой с критикой проектов ФГОС на заседании Совета по развитию гражданского общества и правам человека при Президенте РФ? На эти и другие вопросы в интервью "Учительской газете" ответил глава комиссии СПЧ по образованию и науке, академик РАО Александр Асмолов.

pУметь планировать свои действия, не упускать детали и видеть главное в огромном потоке информации – важный навык для современного учителя. Без планирования рабочий день превращается в клубок событий, которые пересекаются, мешают друг другу, а иногда и отменяются. Андрей Сиденко делится инструментами, которые помогают ему держать фокус на главных вещах, успевать больше и не опаздывать на важные встречи.

pДети ездят в школу на беспилотных автобусах. Роботы стирают, гладят и складывают белье. Астронавты открывают первую колонию на Марсе. Такова реальность завтрашнего дня. И дети XXI века станут теми, кто воплотит смелые фантазии в жизнь, а учителям предстоит направить умения и таланты подрастающего поколения в нужное русло. Станислав Секретов подготовил обзор книжных новинок, главный герой которых – наше будущее.

Дарья Парфенова, 18 июня 2019 года в 00:00

Без права на ошибку?

Настоящий учитель глазами подростка

​Одной из основных причин неудач и неэффективности труда учителей, а иногда и разочарования в педагогической профессии становится неумение строить педагогически целесообразные отношения с учащимися. Удовлетворение же отношениями с учителями, наоборот, вызывает бодрое настроение учащихся, жизнерадостность и способствует развитию творческой активности, продуктивности познавательной деятельности. Перевод учебного процесса на уровень личностного взаимодействия означает превращение его в сотрудничество учителя и учащегося.
Учительская газета, 18 июня 2019 года в 00:00

Уважению трудно научиться

Но его можно почувствовать

​«Дать ребенку все, чтобы он вырос хорошим человеком», - это не одно и то же, как «показать и научить быть хорошим человеком».
Елена Цымбал, 18 июня 2019 года в 00:00

Правильная похвала

Традиция «родительских встреч»

​Нетрадиционная методика проведения родительских собраний повышает интерес родителей к вопросам воспитания детей, активизирует родителей на решение проблем воспитания. Сегодня встречи с родителями - эффективный способ создания доброжелательного микроклимата и настрой на добрый, открытый и деловой разговор.
Наталья Минькина, 18 июня 2019 года в 00:00

​Всему причина - звук?

Родитель пришел с ребенком к логопеду. Для чего? Чаще всего родитель дошкольника обращается к логопеду, потому что ребенок либо вовсе не произносит, либо неверно произносит некоторые звуки. Что скрывается за плохо различимой детской речью, пробуем разобраться вместе.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.