Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Продолжаете ли вы ограничивать себя во встречах и посещении людных мест в связи с коронавирусом?

Результаты

Текущий номер

Без посредников

Компьютер как кухонная плита - и тем и другим надо пользоваться легко и свободно

номер 27, от 7 июля 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№28 от 14 июля 2020 года

pК организации ЕГЭ ежегодно привлекают огромную армию учителей. Хотя, по сути, для это работы требуются не педагоги, а контролеры, скрупулезно выполняющие инструкции. Собкор "Учительской газеты" Вера Кострова убеждена: ЕГЭ – мероприятие государственного уровня, поэтому государство должно заниматься его организацией так же, как избирательной кампанией или Всероссийской переписью населения – нанимать участников, достойно оплачивать труд, а не пользоваться почти бесплатной рабочей силой.

pНельзя заставить или навязать человеку познавательную деятельность. Мотивация – это центральное звено и "золотой ключик" на пути к образовательной успешности. Из чего состоит мотивация? Как она влияет на образовательный процесс? И, наконец, как повысить мотивацию школьника? Читайте в новом номере "Учительской газеты" большой материал Андрея Иоффе, заведующего лабораторией МГПУ, доктора педагогических наук, который недавно выпустил книгу "Мотивирующее обучение: теоретические вопросы и практические рекомендации".

pАлександр Суворов говорил: "Тяжело в учении – легко в бою". Смысл афоризма понятен, однако часто разумная идея доводится до абсурда: тяжело – значит эффективно; чем тяжелее, тем лучше. Что не так с представлениями о неприятностях как о благе? Как они могут навредить ребенку? В этом вопросе разбирался педагог-психолог Кирилл Карпенко.

pВ этом году коллектив группы "Моральный кодекс" отмечает 30-летие. Коллектив начал репетировать в 1989 году, а уже в 1990‑м вышла первая пластинка. За эти годы группа получила признание миллионной публики. Ее вокалист, легендарный музыкант Сергей Мазаев в эксклюзивном интервью "Учительской газете" рассказал о творчестве в нынешних реалиях, создании музыкальной школы и планах на будущее.

Наталья Мордовина, 19 июня 2012 года в 00:00

Экономика решает педагогические задачи

​Одно из условий получения качественных результатов - личная заинтересованность и ответственность педагога. Для достижения этой цели необходимо было освоить и внедрить новую систему оплаты труда, включающую адекватное материальное вознаграждение педагогических работников, достигающих высоких результатов в труде и активно участвующих в организационно-педагогической, инновационной, опытно-экспериментальной деятельности.
Денис Грачев, 19 июня 2012 года в 00:00

Результаты в настоящем радуют и рождают надежду на светлое будущее

Год назад, став директором школы №779, школы с историей и традициями, сложившимся коллективом, педагогическими и ученическими династиями, но, к сожалению, давно существующей без ремонта и модернизации оборудования, я задал себе вопрос: что нужно сделать, чтобы укрепить материально-техническую базу образовательного учреждения, повысить качество преподавания, раскрыть творческий потенциал педагогов и сделать их заработную плату достойной?
Дмитрий Миров, 19 июня 2012 года в 00:00

Если каждый день делать маленький шаг, любые трудности нам нипочем

​За последние 2 года произошли серьезные изменения в работе дошкольных образовательных учреждений. Попробую рассказать об этом на своем примере.
Юлия Назарова, 19 июня 2012 года в 00:00

Отсиживания не было, была серьезная работа

​Наша школа вступила в пилотный проект по развитию общего образования с 1 июля 2011 года. Постановление Правительства Москвы №86-ПП кардинально изменило систему работы школы, открыв для нас новые возможности. Прежде всего это касается расширения нашей финансовой самостоятельности, несмотря на то что школа уже несколько лет была на самофинансировании.
Учительская газета, 19 июня 2012 года в 00:00

Сила в единстве

​В рамках работы по реализации задач пилотного проекта весной прошлого учебного года в нашей школе №516 началось активное обсуждение проблемы внедрения моделей государственно-общественного управления образовательными учреждениями. Привлечение заинтересованной общественности для консультирования, контроля управления и соуправления школой стало одним из ключевых направлений деятельности всех без исключения участников образовательного процесса.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.