Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Довольны ли вы своим директором?

Результаты

Текущий номер

Облако смыслов

То, чем недовольны родители и ученики, не соответствует тому, что об этом думают учителя

номер 33, от 14 августа 2018

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№33 от 14 августа 2018 года

p"У нас сегодня очень много говорят об индивидуализации обучения, необходимости создания авторских программ, о том, что каждый ребенок – уникальная личность. А тут выясняется, что для учителей это всё слова, слова, слова. Подавляющее большинство педагогов считает, что у родителей вообще нет собственно образовательных запросов..." - из эксклюзивного интервью Владимира Собкина, доктора психологических наук, руководителя Центра социологии образования Института управления образованием РАО.

pНа дороге или лужайке лежит брошенная кем-то пластиковая бутылка или полиэтиленовый пакет. Что нужно сделать? Подобрать и выбросить в ближайшую урну... Действительно, решение многих проблем, если смотреть на них со стороны, кажется довольно очевидным. Но это только в общих чертах. А в частности? Ответ - в материале Вадима Мелешко.

pСегодня, когда во многих селах закрываются клубы и библиотеки, единственным очагом культуры остается школа. Дети сюда идут за знаниями, а взрослые - за общением и хорошим настроением... Поэтому, как считает директор Сосновской сельской школы Марина Макарова, нужно гордиться не тем, сколько сельских учеников поступили в вузы, а тем, как они повлияли на развитие села.

Наталья Елькина, 12 июня в 00:00

Профессия «учитель»: вызовы времени и перспективы

Сегодня нельзя работать, не наполнив образовательный процесс технологиями и решениями, которые для школьников стали привычными

​Много разных красивых слов написано о профессии учителя, о значимости ее в развитии человека будущего, но последние несколько лет громко звучат требовательные голоса родителей, которые не согласны с существующей системой обучения их ребенка, методами и дидактическими приемами, отношением учителей к своей работе.
Татьяна Лифанова, 12 июня в 00:00

​МЭШ в начальной школе

Еще несколько лет назад трудно было представить, что может появиться такой замечательный ресурс, как Московская электронная школа. Это новая цифровая образовательная среда, в которой есть все необходимое для организации и управления образовательным процессом: онлайн-курсы, инструменты мониторинга и оценки результатов, проектная деятельность, возможность индивидуализации образования для каждого ученика: построение индивидуального образовательного маршрута обучения, в том числе для одаренных детей и детей с ОВЗ.
Учительская Газета, 12 июня в 00:00

IT-полигон

Будущее начинается сегодня

Стремительное развитие технологий, их конвергенция, фундаментальные научные открытия значительно изменили окружающий нас мир. Совсем свежие воспоминания родителей двадцатилетней давности открывают их детям совершенно иную реальность - без гаджетов, онлайн-покупок, Интернета и социальных сетей, электронного школьного журнала и дневника. Представители различных поколений все увереннее пользуются инфраструктурой умного города, электронными сервисами, мобильными устройствами и приложениями.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.