Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Помог ли вынужденный дистант вам в плане развития профессиональных компетенций?

Результаты

Текущий номер

На краю земли

Если ты полюбишь Север, не разлюбишь никогда

номер 22, от 2 июня 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№23 от 9 июня 2020 года

pНередко учителя считают внеклассное чтение необязательным довеском к основной программе и не придают ему должного значения. Стоит ли удивляться, что при таком отношении ученики не читают ничего сверх программы, да и с программными произведениями знакомятся в кратком изложении? Чтобы внеклассное чтение прочно вошло в систему работы, учитель сам должен быть в этом очень заинтересован, считает Альбина Иващенко и делится своим опытом того, как развить читательские способности и опыт проживания текста.

pВ профсоюзе "Учитель" убеждены: мнение о том, что педагоги оказались не готовы к переходу на дистант из-за неумения работать с гаджетами и программами, – это миф. За время удаленки стали очевидными основные проблемы, касающиеся трудовых прав учителей: рост объема работы без дополнительной оплаты; отсутствие надлежащего технического обеспечения у педагогов и учеников и мелочный административный контроль с одновременной недостаточностью управленческой помощи в новых условиях.

pОдна из основных проблем развития образования – его тотальная формализация, убежден кандидат педагогических наук Леонид Эрштейн. По его мнению, рано или поздно это приведет к разрушению высшего профессионального образования. Эксперт разбирает сущность и причины негативного явления, чтобы помочь предсказать его последствия и предложить меры по нейтрализации.

pТамара Крюкова – детская писательница, чьи сказки давно полюбились российскому читателю. Однако творчество ее разнопланово – это и поэтические произведения, и реалистические повести, и рассказы. В любом жанре Крюковой удается передать главное – ту самую неповторимую сказку детства, которую человек носит в сердце всю жизнь. В эксклюзивном интервью "Учительской газете" писательница рассказала о своей работе, источниках вдохновения, влиянии самоизоляции на творчество, а также об отношении к ЕГЭ и ситуации на книжном рынке.

Лора Зуева, 7 июня 2016 года в 00:00

Московская смена

Весь день с 10.00 до 21.00 на территории Дворца пионеров проходили мастер-классы, конкурсы, спортивные и творческие игры. На открытие «Московской смены» 1 июня были также приглашены лидеры предварительного голосования «Единой России».
Ирина Чунарева, 7 июня 2016 года в 00:00

​Техносфера образования

В понедельник в Московском центре технологической модернизации образования открылась выставка «Техносфера образования».
Мария Польская, 7 июня 2016 года в 00:00

Университет мечты

​Ведущие технические вузы Москвы объединились в профориентационный проект для школьников «Университет мечты».
Мария Ермакова, 7 июня 2016 года в 00:00

​Международный фестиваль

В День славянской письменности и культуры в Московском институте открытого образования стартовал Международный фестиваль проектно-исследовательских работ «Славянские народы: культурно-языковое пространство». К участию в фестивале приглашаются воспитанники и обучающиеся образовательных организаций, в том числе студенты вузов, в возрасте от 14 до 25 лет, а также педагоги и члены общественных организаций со всего мира.
Елена Галеченко, 7 июня 2016 года в 00:00

Юные москвичи сделали фликеры сами

​1 июня в Москве состоялся городской праздник в честь Дня защиты детей и начала летних каникул. Более 15000 взрослых и юных жителей Москвы и гостей столицы посетили Театральную площадь, где у подножия Большого театра развернулся «Детский городок» с творческими мастер-классами и концертной программой. Дети принимали участие в играх, эстафетах, соревнованиях, мастерили поделки и смотрели мультики на свежем воздухе.
Всеволод Селин, 7 июня 2016 года в 00:00

Программы повышения квалификации персонифицируют

​Московские учителя пройдут персонифицированные программы повышения квалификации. Такую возможность в новом учебном году предоставит Московский институт открытого образования. Программы разработают на основе результатов исследования образовательных запросов педагогов столицы, которое стартовало по инициативе института в марте 2016 года.
Анна Коровацкая, 7 июня 2016 года в 00:00

​Новые технологии для новых результатов

На семинаре «Новые технологии для новых результатов» менеджер проектного офиса «Школы новых технологий» Дмитрий Казанцев представил первые итоги среди школ - участников проекта.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.