Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Что мешает вам преподавать так, как хотелось бы?

Результаты

Текущий номер

Нет проблем!

Плывя по течению, вполне можно управлять им

номер 21, от 21 мая 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№21 от 21 мая 2019 года

p"Скорее всего, этот год будет для меня решающим, я буду думать, оставаться на этой работе или менять что-то в жизни. Потому что заниматься параллельно еще какой-то деятельностью, которая приносила бы доход, очень проблематично. Я такой сейчас не вижу", - говорит один молодой учитель из Воронежа. Но в своих ощущениях с ним солидарны и многие его коллеги-сверстники. Кто-то чуть более оптимистичен, кто-то – чуть менее, но ясно одно: в школе работать очень непросто, и не только потому что ты молодой специалист… Как живет современная педагогическая молодежь? Мнения собирала Татьяна Масликова.

pМногие родители очень щедры, когда речь идет о поощрении хорошего поведения или хороших оценок, но некоторые из них не менее щедры, когда дело доходит до... наказаний за провинности. Психологи говорили не раз: наказание – далеко не самый эффективный метод воздействия на ребенка. Да и кто может предугадать, насколько глубокими могут оказаться последствия наказания? Но некоторые родители уверены: бывают ситуации, когда без наказания не обойтись. Кто и в чем прав – разбиралась Маргарита Курганова.

pЛохматый, улыбчивый пес в красном берете, с лихо переброшенным через плечо шарфом и репортерским фотоаппаратом на шее… Узнали кто это? Конечно же, Мурзилка! И ему в этом году 95! Ой, то есть, нет, 95 лет в этом году исполняется журналу "Мурзилка", а сам его талисман – веселое пушистое существо, несущее детям радость, – всегда ровесник своих читателей. Как это получается? Об этом – в интервью главного редактора журнала Татьяны Андросенко.

Елена Геворкян, 9 июня 2015 года в 00:00

Главное - быть не самоуверенным, а уверенным в себе

​Сила педагогического образования и в правде, и в науке, и в поиске, и в постоянном развитии и поиске нового, и в традициях, которые не превращаются в догмы и стереотипы.
Татьяна Апостолова, 9 июня 2015 года в 00:00

Гуманитарное образование сегодня: новые смыслы

В диалоге с жизнью важен не ее вопрос, а наш ответ

​Вспоминаю давний разговор... Моя старшая сестра, ныне кандидат экономических наук, заведующая кафедрой экономической кибернетики одного из московских вузов, сказала мне: «Вряд ли стоит изучать твою историю в вузе. Высшее образование должно быть только техническим, математическим. А историю можно, почитав книги, выучить». Я тогда очень обиделась...
Учительская Газета, 9 июня 2015 года в 00:00

Новые подходы - новое качество

В условиях постоянной модернизации системы образования, изменения требований к результатам обучения и нового понимания качества образовательных достижений обучающихся особое внимание следует уделить готовности педагогов к решению новых задач. Анализ их деятельности показывает, что у многих отсутствует стремление к внедрению инноваций в учебный процесс, к восприятию новых идей.
Ирина Твердохлебова, 9 июня 2015 года в 00:00

На языке Шекспира

​Весной этого года наш университет отметил свое 20-летие. По меркам старейших университетов мира дата представляется весьма скромной. Есть ли повод ее отмечать? Да, есть! Ведь с точки зрения отсчета времени в современной России мы практически ее ровесники, а стало быть, испытали на себе глубинные трансформации общества, жадно впитали в себя ценности обновления и утвердились в приоритете антропоцентричной парадигмы образования.
Учительская Газета, 9 июня 2015 года в 00:00

Бизнес-педагогика - то, что нужно управленцам

​В последние годы проектирование как вид управленческой деятельности перестает быть экзотической инновацией и становится одним из приоритетных направлений работы учреждений образования. Поэтому неудивительно, что проектное управление уверенно занимает прочное место в содержании подготовки магистрантов по направлению «педагогическое образование».
Учительская Газета, 9 июня 2015 года в 00:00

Дефицит гуманитарных компетенций на рынке труда

​Одна из исследовательских работ, реализуемая начиная с 2013 года группой специалистов кафедры управления проектами МГПУ, - это исследование гуманитарных профессиональных компетенций, востребованных на московском рынке труда. Под гуманитарными компетенциями понимаются компетенции, которые позволяют осуществлять и качественно улучшать профессиональную деятельность как в сфере образования, так и шире, в социальной и гуманитарной сферах.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.