Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Часто ли вы говорите своим ученикам неправду?

Результаты

Текущий номер

Каждый находит то, что ищет

Татьяна Мызник работает в отдаленном селе, но это не мешает ей быть на одной волне с коллегами

номер 29, от 16 июля 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№29 от 16 июля 2019 года

pНастороженное отношение педагогической общественности к доработке ФГОСов связано с тем, что предпринимаются попытки внести содержание общего образования в каркас законодательной формулировки, не предусматривающей его. Доктор педагогических наук Михаил Богуславский призывает признать, что это невозможно. Почему? Ответы - в его авторской колонке.

pКлючевая задача подростка - понять себя, и, если школа не помогает ему решать эту задачу, он пойдет за уверенностью и защищенностью, куда угодно: во двор, в подростковое сообщество, даже в банду... О том, что можно этому противопоставить, - в интервью доктора психологических наук Андрея Подольского.

p"Мне захотелось стать писателем в восемь лет, никогда этого не скрывал. И были такие поощрительные похлопывания по плечу: "А этот у нас хочет стать писателем". Если оттуда считать, то получается, что тридцать с лишним лет заняло это путешествие... Сейчас творчество и есть моя работа. И это, повторюсь, счастье", - рассказывает Алексей Сальников. Читайте интервью автора романа "Петровы в гриппе и вокруг него", лауреата премий "НОС" и "Национальный бестселлер" в рубрике "Гость "УГ".

№38 от 20 сентября 2016

PDF-версия:

От первого лица Достижения начинаются с сотрудничества

Наша задача - находить сильных педагогов и объединять их в коллектив единомышленников

​Для директоров образовательных организаций Троицкого и Новомосковского административных округов приоритетными являются три первостепенные задачи: взращивание и развитие качественно и динамично работающей управленческой команды, формирование высокопрофессионального кадрового корпуса и создание реально работающих коллегиальных органов. Данные задачи оправданы тем, говорит председатель межрайонного совета директоров школ ТиНАО, директор школы №2065 Наталия ФАЙДЮК, что работа в образовании сегодня - это прежде всего интенсивный труд в режиме многозадачности: развитие школы представляет собой конкретные действия в области педагогических, организационных, экономических, материально-технических, структурных изменений.

Событие Достояние нации

​Московские школьники завоевали девять золотых медалей (из 16 завоеванных российскими школьниками) и четыре серебряных по математике, физике, химии, биологии, географии и информатике. Столичных победителей и призеров международных предметных олимпиад наградили в мэрии Москвы.

Событие Мои достижения

​Московский центр качества образования представил современные сервисы по оценке учебных достижений школьников.

Событие От москвичей - Сочи

​Московские психологи провели мастер-классы для директоров сочинских школ.

Событие Приключения в «Сокольниках»

​Проверить навыки ориентирования на местности, принять участие в увлекательном квесте и запустить в небо воздушного змея смогут московские школьники на празднике «Большое Приключение» в парке «Сокольники» 25 сентября.

Открытый департамент Соотношение достижений

Исследования как инструмент роста

​Школы Москвы вошли в десятку мировых лидеров в области среднего образования. Это показали результаты крупнейшего международного исследования грамотности 15-летних учащихся в области чтения, математики и естествознания Programme for International Student Assessment (PISA). Результаты исследования были представлены 1 сентября в Ситуационно-информационном центре Рособрнадзора. Каким образом достигают высокого уровня качества образования в столице обсудили на пресс-конференции в Департаменте образования Москвы «Результаты исследования московских школ: инструменты мотивации».

Событие О сложном - просто,

о фундаментальном - зажигательно

IV съезд учителей Москвы - это удивительные встречи, неординарные люди, фееричные мастер-классы и образовательный драйв, который дает заряд на весь учебный год.

Событие Техносфера современной школы

​На экспозиции, организованной Московским центром технологической модернизации образования, побывали родители, дети и педагоги. Выставку «Техносфера современной школы» посетили несколько тысяч москвичей.

Событие Битва трейдеров: стань сильнейшим!

​Московский центр технологической модернизации образования - координатор московской городской программы повышения финансовой грамотности и Молодежный центр изучения финансовых операций уже неоднократно доказывали и продолжают доказывать, что процесс обучения сложным вещам можно сделать увлекательным для обучающихся любых возрастов.

Событие Узнай Москву в событиях

​Знаете ли вы свой город? Не только дату его основания или имена всех градоначальников. Знаете ли вы так хорошо, что могли бы назвать своим? Историю своей улицы, своего дома, парка по соседству... могли бы вы рассказать? А вот ребята, лауреаты и победители конкурса «Узнай Москву в событиях» смогли.

Обмен опытом Путеводитель в мир литературы

МИОО на Московской международной книжной выставке-ярмарке

​Кафедрой филологического образования Московского института открытого образования в рамках работы Клуба ценителей русского языка, двери которого распахнулись в день открытия Московской международной книжной выставки-ярмарки, было проведено 2 презентации образовательных проектов для детей и их родителей, 2 мастер-класса, 2 семинара, посвященных проблемам чтения и изучения русского языка детьми-билингвами, работал открытый микрофон, участникам которого Роман Анатольевич Дощинский дал исчерпывающие ответы на все вопросы, связанные с проведением ЕГЭ по русскому языку в 2017 году.

Обмен опытом Виват, Москва!

Виват, 1525!

Лицей №1525 был образован в 1992 году на базе Московского городского Дворца детского и юношеского творчества на Воробьевых горах. Потому и назывался «Воробьевы горы». Два года назад лицей переехал в новое здание на Красносельской. Однако замечательные традиции, наработанные годами, и сама суть лицейского образования остались неизменными.

Медицинский класс в московской школе По стезе Авиценны

Только с цифровой лабораторией и современным оснащением

Измерить давление и спасти от удушья, попасть с ходу иголкой в вену и провести исследование факторов, влияющих на самочувствие человека, – столичным школьникам сегодня это по силам. Возможность осваивать секреты искусства медиков у учеников старших классов появилась благодаря проекту «Медицинский класс в московской школе», позволившему профильно изучать премудрости врачебной науки. Цифровые лаборатории, тренажеры для промывания желудка, учебные дефибрилляторы и другое оборудование, которым с начала учебного года оснащены медицинские классы московских школ, представители средств массовой информации смогли увидеть во время пресс-тура Департамента образования.

Школа управления В нем будет мудрость талантливо-дерзкая...

Одно дело думать, что ты можешь, и совсем другое дело смочь

Родившись и выросши в семье с большой педагогической историей, у меня никогда не возникал вопрос, кем я стану в будущем. Еще в пять лет я решила, что непременно стану учителем. Для многих педагогических династий строки Роберта Рождественского «...учителем надо будет родиться и только после этого стать...» - это не просто слова. В момент, когда тебе надо открыть дверь на свой первый в жизни урок, невольно задумываешься: а какой он - настоящий качественный современный учитель, которым ты хочешь быть? И опять всплывают строки Рождественского: «...В нем будет мудрость талантливо-дерзкая, он будет солнце нести на крыле...», которые сопровождают меня всю мою педагогическую жизнь.

Школа управления ​Увлекательная профессия

Со всех сторон нынешнего ребенка окружает разноцветный, увлекательный мир: компьютер, мультимедиа, телевидение, Интернет... Можно узнать про все на свете, не выходя из дома и почти мгновенно. Помогает ли это современному молодому человеку стать образованным, выявить свои интересы, проложить уверенный вектор в свое будущее?

Патриотическое воспитание Нам есть чем гордиться

Помним, потому что знаем

​Патриотическое воспитание всегда было приоритетным в школах Новой Москвы. Да и разве могло быть иначе? Безусловно, нет. Ведь наши обучающиеся, педагоги, родители живут на земле, где повсюду - свидетельства великих исторических событий.

Родом из детства Дом смыслов и радости

Условия для построения новой образовательной среды есть

Весной лаборатория развития ребенка Института системных проектов МГПУ провела исследование, в котором было обнаружено, что педагоги в большинстве своем говорят о принятии ценностей стандарта, но в то же время уверены, что они уже сейчас выполняются. Проблема заключается в том, что, для того чтобы меняться, надо четко представлять себе, чего именно не хватает, что в дефиците - а если все считают, что уже все хорошо и ФГОС ДО соответствует, то и необходимости в развитии нет. В этой ситуации важным событием стало появление в российском образовательном пространстве нового инструмента - комплексных шкал оценки качества образования в детском саду (шкал ECERS). Это шкалы наблюдений, пользуясь которыми эксперт может оценить качество тех условий, которые созданы для детей. Очень важно, что акцент делается именно на условиях (на том, как организованы пространство и распорядок дня в детском саду, как взаимодействуют педагоги с детьми), а не на том, каких результатов достигли дети: в дошкольном возрасте развитие может идти неравномерно, а вот созданные условия очень точно позволяют предсказывать, как будет развиваться ребенок. Не случайно и Закон «Об образовании в РФ», и ФГОС ДО пишут о недопустимости оценки детских результатов в детских садах.

Родом из детства Все дело в шляпе

Ключик от возможностей

​В школе №2083 реализуется программа «Золотой ключик» (автор Г.Г.Кравцов). В основе программы лежит семейный принцип. Авторы считают, что самое важное условие для нормального развития - система взаимоотношений и общения людей, которая существует в хорошей семье.

Родом из детства С уверенностью в будущее!

Мир как сказка, в которой все интересно, удивительно и нет ничего невозможного

​Как определить, готов ли ребенок к школе, какие инструменты позволяют оценить качество образования в дошкольных группах, да и вообще хочется понять: насколько важно дошкольное образование в развитии ребенка?

Ученическое самоуправление Реальная жизнь

Инициативные оптимисты сидеть на месте не желают

​Вступая во взрослую жизнь, юный человек должен быть готов к сложностям. И нужно уметь быть оптимистами - в каждой трудности видеть новые возможности.

Информационные технологии Хранители секретов

Фокусы на интерактивной доске или реальное образование

Сегодня очень много разговоров посвящено тому, какими должны быть школа, урок, учитель и каков все-таки качественный результат этого союза. Наверняка уже практически каждый осознает значимость перехода к новым моделям работы с детьми, применению новых технологий в образовании, однако, несмотря на это, переход все же происходит весьма неспешно и не повсеместно. С чем это связано? Может быть, все дело в том, что осознать - не значит принять и сделать? А может, дело в том, что эта необходимость вовсе не очевидна? Своим мнением по этому поводу с нами поделился директор школы №1788 Александр ЕЗДОВ.

Теория и практика Ответственная свобода

Внутренняя система оценки качества образования

​«Качество - вещь забавная. Все о нем говорят, все с ним живут, и каждый думает, что знает, что это такое. Но лишь немногие придут к единому мнению об определении качества», - утверждает Джеймс Харрингтон. В последнее время в средствах массовой информации появилось множество публикаций о повышении качества образования и необходимости объективного оценивания результатов образовательной деятельности обучающихся.

Традиции Особый дух науки

Самое важное - взрастить новое поколение ученых

​Городской округ Троицк в составе города Москвы имеет уникальный статус города-наукограда, что накладывает на систему образования города особую ответственность. Здесь исторически сложилось особое интеллектуальное образовательное пространство, которое составляют не только школы и детские сады, учреждения дополнительного образования, научно-методический центр развития образования, но и десять исследовательских институтов физико-технического направления, нанотехнологический центр «ТехноСпарк», Фонд новых технологий в образовании «Байтик», музей «Физическая кунсткамера».

Педагогика сотрудничества ​Управляя мыслью

Ищем путь к профессиональному будущему

Темпы происходящих изменений в сфере науки, технологий, востребованности профессий требуют своевременной содержательной реакции от каждой школы. Не являются исключением и школы Троицкого и Новомосковского административных округов города Москвы, которые активно осваивают новые технологии и учитывают возможности современного технического оснащения, образовательной среды и новых учебных и внеурочных форматов.

Педагогика сотрудничества Многоуровневая система

Школа как ресурс профессионального самоопределения школьников

​Сегодня невероятно важно представить школьнику веер разных профессиональных и предпрофессиональных проб. Ведь о многих профессиях будущего не то что наши дети, даже мы, взрослые, не знаем. Школе №2083 веяния времени уловить удается.

Лаборатория интеллекта Записки на манжетах

Размышления о воспитании подрастающего поколения

Какой ясный день сегодня! А мы все переживали, что пойдет дождь. Праздничные линейки, сколько себя помню, здесь всегда проводились во дворе школы. Не получается в помещении: очень много народа приходит, все не умещаемся.

Лаборатория интеллекта Изучаем по-новому

Стандарт готовить профессионалов

​Сегодня уже никого не удивляют разговоры о новом образовательном стандарте, о его истинных смыслах и ориентирах. Наравне с этим практически каждый участник образовательного процесса может с уверенностью сказать, что основным ориентиром этого стандарта является личностный, деятельностный, компетентностный подход, где во главе угла ставится индивидуализация и профильная ориентация. То есть сегодня нам, как никогда раньше, важно понимать, что школа должна готовить к жизни, должна помогать детям учиться, делать выбор и как следствие становиться профессионалами.

Сотрудничество Программа действий

Комплекс - это школа выбора для ребенка

​Под руководством научного руководителя Института проблем образовательной политики «Эврика» Александра АДАМСКОГО в ТиНАО разворачивается интересный и содержательный проект. Это разговор про новую школу, про школу выбора, школу без границ.

Сотрудничество Опыт запредельного

Когда учитель может больше

«ФГОС - это отсвет вечных истин педагогики или зов в завтрашний день», - размышлял коллектив школы №2075 накануне введения федеральных стандартов основного общего образования. Как нырнуть в глубину новых требований? Что там, в глубине: опасно, страшно, спокойно, удивительно? И тут первая встреча с «Эврикой», АНО «Институт проблем образовательной политики». Много непонятного, много вопросов...Что ждать от предлагаемого сотрудничества: потерянное время, работа впустую или?..

Сотрудничество Мы волшебники

Размышления после тренингов Института проблем образовательной политики «Эврика»

​На уроке в пятом классе обсуждали правила, по которым будем вместе организовывать наш образовательный процесс (это был наш первый совместный урок). Среди прочих прозвучало предложение учитывать интересы и желания самих детей.

Московское образование Интересно для всех

Интересно для каждого

​Какой же должна быть интересная школа? Школа, в которую ходить не только нужно, но и очень хочется. Школа, которую ты ждешь и никогда не забудешь. На этот вопрос постарались ответить те, кто является непосредственным участником образовательного процесса, те, кто изо дня в день пытается создать такую школу, ходит в нее или готовится стать школьником. Мы не будем делать выводов и проводить анализ, потому что идея этого опроса в другом. Из этих ответов каждый читатель должен вынести что-то свое! Приступим?

Московское образование В ногу со временем

От «накопления» знаний - к развитию личности ребенка

​ТиНАО - динамично развивающиеся территории Москвы, где реализуются инновационные подходы в различных сферах жизни города. Не является исключением и система образования - новые территории столицы должны стать современным образовательным кластером, где будет происходить отработка эффективных моделей содержания образования, сетевого взаимодействия образовательных организаций. Важнейшие задачи создания образовательного кластера ТиНАО продиктованы государственной программой города Москвы «Столичное образование», среди них: развитие сети и инфраструктуры образовательных организаций, максимальное удовлетворение запросов жителей на качественное образование, создание условий для сохранения и укрепления здоровья школьников, использование современных IT-решений, повышение информационной открытости системы образования.

Московское образование Уникальный экземпляр

Готова ли школа к одаренным детям?

​Сегодня все чаще можно слышать слова о том, что нет неталантливых, неодаренных детей. Нужно только вовремя в них это увидеть и поддержать. И все-таки: одаренность - массовое явление или штучный товар? Как в больших школах суметь разглядеть и не упустить? Как сделать так, чтобы эти дети не стали заложниками собственной индивидуальности? Как помочь учителю, воспитателю не мерить каждого ребенка общей меркой? Вопросов больше, чем ответов. Ребенок должен поверить в себя, в свои возможности - для этого он должен много всего перепробовать...

Московское образование Первый шаг к своей мечте

Инженеры будущего растут сегодня

​В 1989 году по инициативе Московского комитета образования и Московского высшего технического училища имени Н.Э.Баумана (позднее - государственного технического университета) с целью отбора творческой молодежи, имеющей склонность к изучению точных наук и научно-техническому творчеству и желающей получить после школы инженерно-техническое образование, была открыта Московская городская средняя общеобразовательная физико-математическая школа №1180 при МГТУ имени Н.Э.Баумана. В 1999 году школе был присвоен статус лицея.

Московское образование Мамина школа

Одной семьей

​Вступление в силу федеральных государственных образовательных стандартов для обучающихся с особыми образовательными потребностями вызывает немало волнений как со стороны образовательных учреждений, так и со стороны родителей детей с ОВЗ. Как подготовить особенного ребенка к обучению в обычных условиях и специалистов, способных обеспечить подлинное включение таких учеников в образовательный процесс? В школе №2107 эти вопросы решают комплексно.

Равные возможности ​II Московский чемпионат «Абилимпикс»

На соревнованиях в компетенциях оценили мастерство

В чемпионате профессионального мастерства для лиц с инвалидностью «Абилимпикс»-2016 приняли участие более трехсот человек, среди которых были представители технологического колледжа №21. Шестеро учащихся колледжа стали победителями и призерами чемпионата.

Проект Здоровая инициатива

Даже если ребенок не станет великим спортсменом, он все равно обретает необходимые знания и навыки, которые пригодятся ему в жизни

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Воробьевы горы» начинает реализацию общегородского проекта по развитию школьных спортивных клубов. Одной из основных отличительных особенностей проекта является формирование Молодежного совета школьных спортивных клубов Москвы. Дети самостоятельно смогут выполнять административные функции, вносить и анализировать свои предложения по развитию школьного спорта, получат дополнительные возможности для познания мира спортивной индустрии. После прохождения обучения ребята получат сертификаты, грамоты от партнеров, а также возможность публикаций материалов на различных информационных ресурсах. Все это поможет будущим абитуриентам расширить их творческие портфолио. О проекте рассказал Дмитрий КУВИЧКА, заведующий Центром физического воспитания ГБПОУ «Воробьевы горы».

Мир увлечений Туристическими тропами

О популярности жизни «под рюкзаком» в ТиНАО

За последние годы в школах Троицкого и Новомосковского административных округов города Москвы заметно вырос интерес к туристической деятельности. Образовательные организации создают сборные и педагогов, и учащихся, участвующие в первенстве Москвы и Российской Федерации по туризму. Ведущими школами этого направления являются школа №2083 «Родники» (победитель слета педагогов Москвы среди педагогов), школа №2065 (призеры многих соревнований по туристической технике), школа №2122 и наш комплекс - школа №2073, активно участвующий в совместных проектах с ГБУ «Лаборатория путешествий», которую возглавляет всемирно известный путешественник-полярник Матвей Шпаро.

О спорт, ты мир! Спортивные классы и ФК «Адмирал-ВМФ»

Стремление к победе

​У многих в современном мире сложился стереотип о том, что хорошо учиться и добиваться успехов в спорте крайне сложно. Но так совершенно не считают в школе №492. Учеба, спорт и патриотическое воспитание совместимы. Если в этом заинтересованы все участники образовательного процесса.

О спорт, ты мир! Московский городской Дом учителя приглашает в сентябре

​Среда, 28
ГАОУ «Гимназия №1518»
Посещение ветеранами педагогического труда Центрального округа Москвы ГАОУ «Гимназия №1518».
Начало в 14.00.

быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.