Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

На вашем рабочем компьютере установлены программы...

Результаты

Текущий номер

Правильный выбор

Любить жизнь во всех ее проявлениях - этому учит настоящий биолог

номер 12, от 19 марта 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№12 от 19 марта 2019 года

pМайские указы президента направлены на улучшение работы образовательных организаций. Регионы отчитываются об их выполнении, и на бумаге все выглядит очень хорошо. Но так ли это в реальной жизни? О том, что на самом деле происходит сегодня в школах региона, рассказывает бывший педагог, а ныне депутат Омского горсовета Наталия Поршнева.

pВ процессе обучения у учеников по отношению к предметам, особенно естественно-научного цикла, возникают эмоции и далеко не всегда позитивные… Есть дети, которые всегда рады пойти на урок, скажем, математики, но есть и те, у кого она всегда вызывает дискомфорт. Что с этим делать учителю? Маркку Ханнула, президент Международного общества исследователей в области психологии математического образования, рассуждает об этом в своей колонке.

p«Миф о том, что молодежь не читает, – это очень вредное представление. Оно автоматом означает, что для молодежи можно не писать. Это приводит к тому, что у нас ниша серьезной, качественной, глубокой литературы для молодого читателя пустовата. Другое дело, что очень многое из того, что читает молодежь, – книжки «селф-хелп», комиксы, литература young adult – просто не воспринимается взрослыми как «чтение». Логика тут примерно такая: «Молодой? Читай классику! Не хочешь? Бездуховное чудовище!», - из интервью литературного критика Галины Юзефович.

№36 от 6 сентября 2016

PDF-версия:

От первого лица Каждый должен чувствовать себя счастливым

Новые возможности помогают решать многие проблемы

​Образовательное пространство 5-го межрайонного совета директоров, в которое входят шесть районов Северо-Восточного округа - Алексеевский, Бутырский, Марьина Роща, Марфино, Останкинский, Ростокино, представлено тринадцатью образовательными организациями, где обучаются и воспитываются более 30000 человек, из которых 10000 дошкольников.

От первого лица Все зависит от таланта?

В большей степени от упорства в учебе - уверены московские и шанхайские школьники

​Школы Москвы вошли в десятку мировых лидеров в области среднего образования. Это показали результаты международного исследования грамотности 15-летних учащихся в области чтения, математики и естествознания Programme for International Student Assessment (PISA), проводимого под эгидой Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР). Причины повышения мотивации в учебе столичных школьников и принципы достижения высокого качества образования обсудили в Ситуационно-информационном центре Рособрнадзора.

От первого лица В Москве - Олимпиада мегаполисов

​Междисциплинарный блицтур Олимпиады крупных городов и столиц мира стартовал в понедельник в московском лицее №1560. Об этом сообщает пресс-служба Департамента образования столицы.

5-й Межрайонный совет директоров СВАО Итоги олимпиад школьников 5-го МСД СВАО

Информация к размышлению

«Олимпийским страстям можно противопоставить только олимпийское спокойствие» - этот известный афоризм Константина Кушнера актуален на всех олимпийских площадках - и на спортивных, и на интеллектуальных. И если Олимпийские игры - главные спортивные состязания для взрослых - уже позади, то интеллектуальные олимпиады для наших школьников стартуют практически сразу вместе с началом нового учебного года.

5-й Межрайонный совет директоров СВАО Первые шаги в новых условиях

Московский городской конкурс исследовательских работ обучающихся общеобразовательных учреждений 5-го МСД СВАО

​Проектная и исследовательская деятельность в современном образовательном процессе получила новый стимул к развитию при введении в действие ФГОС, поскольку помогает обеспечить решение таких задач стандарта, как формирование универсальных учебных действий и достижение метапредметных результатов обучения.

5-й Межрайонный совет директоров СВАО Тренинг по управлению

​Современное управление школой сегодня во многом зависит от умения руководителя школы творчески использовать новейшие достижения науки и передовой опыт, от способности создать необходимые условия для достижения поставленных целей и решения важных задач образования.

Московская школа Реальные дела

От теории к практике

​Первостепенная задача всего педагогического коллектива - пробуждение у учащихся стремления познавать мир, думать о будущем, проявление активной жизненной позиции. Содержательный компонент образовательной деятельности нашей школы ориентирован на реализацию идеи самоопределения учащихся в отношении направленности собственной деятельности, перспективу осознанного выбора профиля обучения на старшей ступени и дальнейшего профессионального самоопределения. Исходя из социального заказа учащихся и родителей в школе реализуются следующие направления профильного обучения: физико-математическое, социально-экономическое, химико-биологическое, психолого-педагогическое, технологии и дизайна.

Московская школа И невозможное возможно

​О проектной и исследовательской деятельности обучающихся говорить интересно. Безусловно, и проектная, и исследовательская деятельность являются направлениями работы с мотивированными детьми. В школе «ШИК 16» первые проекты появились в середине 90-х. Правда, они были абсолютно практико-ориентированными.

Московская школа Пришло наше время

Справедливые. Ответственные. Веселые

​Именно таким лозунгом открывается наша школьная газета «Time 14:15», выпуском которой с огромным энтузиазмом занимаются ученики и учителя нашей школы, как говорится, от мала до велика.

Московская школа Пресс-центр

Неизменно одно - готовность говорить о настоящем

Еще в 2003 году родилась идея создания объединения школьников, увлеченных общим делом - выпуском газеты, освещающей события школьной жизни и за ее пределами. Задача непростая, так как идея - это хорошо, а как реализовать? В 2003 году никто из нас не оперировал такими понятиями, как кадровые и материальные ресурсы. Первые выпуски газеты собирали с помощью обычного компьютера, распечатывали на обычном принтере. Издавали небольшим тиражом, копируя на ксероксе - строго по количеству классов плюс один выпуск на стенд, обязательно цветной. Сами собирали материал, сами набирали текст, сами верстали, иногда сами рисовали иллюстрации к статьям, сами отчитывали текст, чтобы не было грамматических и синтаксических ошибок, сами раздавали в классы. Эти выпуски скорее напоминали альманахи.

Патриотическое воспитание Отечество и честь

Добро и доблесть, мужество и сила

​Более чем двухсотлетняя история кадетских корпусов свидетельствует, что их воспитанников, в каком бы качестве они ни служили государству, всегда отличала истинная доблесть, которая, как известно, есть высшая добродетель.

Патриотическое воспитание Легендарные галоши

Школа, где в матросы принимали...

​Всего-то, если сбросить семь
десятков лет
И пристально взглянуть в годов
прошедших дали,
Припомнится суровый 43-й год...
И школа, где в матросы принимали.

Патриотическое воспитание ​О добром и прекрасном

Воспитание гражданской позиции школьника на основе наследия академика Лихачева

D нашей гимназии учителя и наставники то и дело обращаются к наследию Дмитрия Лихачева. На протяжении всей своей творческой деятельности академик был активным защитником культуры, пропагандистом нравственности и духовности. Лихачева всегда волновали вопросы духовного становления молодежи. Специально для подрастающего поколения Дмитрий Сергеевич написал серию публицистических статей, составивших книгу «Письма о добром».

Патриотическое воспитание Героическое прошлое... и настоящее

Историко-краеведческий комплексный музей-лаборатория «Звездная летопись»

​Школьный музей - хранитель времени, уникальные экспонаты переносят нас в прошлое. С изучения малой родины - своего района - начинается путь познания всей страны, ее истории и культуры.

Патриотическое воспитание Встречи поколений

Военно-патриотический музей «Поиск»

​В школе №293 имени А.Т.Твардовского создано пять школьных музеев, старейший из них - военно-патриотический музей «Поиск». Интересна сама история его создания. Школа была открыта перед самой войной, в 1941 году почти все мальчики и некоторые девочки ушли на фронт. Многие из выпускников школы и учитель Сергей Евгеньевич Козленко погибли во время Великой Отечественной войны, защищая Родину. После войны в школе оформили небольшой стенд, на котором было упомянуто четыре фамилии погибших выпускников школы. Возникла идея изучить боевой путь всех выпускников школы. За решение этой задачи взялись учитель литературы Корэ И.И. и Северова К.А., мама двоих учеников школы.

Самоуправление В ногу со временем

Школьное самоуправление - наше будущее!

Школа - то место, где каждый человек проводил и проводит достаточную часть жизни. Помимо знаний в школе появляются друзья, первые чувства. Кто-то становится лидером, кто-то работает исключительно на себя. Жизнь в школе такая же разнообразная, как и жизнь в целом.

Самоуправление Мы действуем

Хочу, чтобы моему ребенку было в школе хорошо и комфортно

​Каждый родитель, принимающий активное участие в жизни детского образовательного учреждения, оказывался в ситуации, когда пожелания родительской общественности не находят отклик у администрации. Причины нежелания учитывать мнение родителей у администрации могут быть различными: от простого «на каком основании непрофессионал вмешивается в мою работу?» до невозможности по объективным причинам. Но независимо от причин до недавнего времени родители обучающихся в детском образовательном учреждении находились в состоянии просителя, а не равного партнера.

Самоуправление Вместе мы сделаем лучше

Необходимый компонент современного воспитания обучающихся

​Одним из основных направлений воспитательной работы в школе является развитие ученического самоуправления, благодаря которому каждый ученик может реализовать свои идеи, внести вклад в развитие школы, почувствовать себя самостоятельным и ответственным. Самоуправление должно быть разносторонним, то есть затрагивать разные аспекты нашей жизни. Оно не должно оставаться в пределах школьных стен, так как старшеклассникам следует задумываться не только над проблемами школы, но и над другими вопросами, которые они смогут решить с минимальным вмешательством взрослых.

Летняя смена Вот оно какое!

Галерея творческих проектов

​Летняя работа в школе №1494 была нацелена на объединение усилий взрослых (сотрудников и родителей дошкольников) по созданию условий, способствующих оздоровлению детского организма, эмоциональному, личностному, познавательному развитию ребенка.

Летняя смена Идея не подкачала

Добро пожаловать - посторонних нет

​В гимназии Марьина Роща имени В.Ф.Орлова Московская летняя смена торжественно открылась 1 июня. Школьное отделение по адресу ул. Октябрьская, д. 81, распахнуло двери не только для воспитанников родного орлиного гнезда, но и для обучающихся других образовательных организаций. «Добро пожаловать, или Посторонних нет!» - именно так наши педагоги и воспитатели перефразировали название известного советского фильма, затрагивающего как раз тему детского лагеря.

Летняя смена В городе интересно

Занимательные уроки на каникулах

​Закончились учебные будни. Все обучающиеся с радостью отправились на длительные летние каникулы. Многие дети Бутырского района не имели возможности уехать из Москвы, поэтому на базе школы №1236 в здании, расположенном по адресу ул. Добролюбова, дом 14, в целях создания условий для полноценного отдыха, развития и занятости детей в рамках реализации программы активного детского отдыха «Московская смена» была организована Летняя школа для детей в возрасте от 7 до 14 лет из числа жителей города, в том числе из семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.

Вне класса Таланты и «Мифы»

Важная составляющая всестороннего развития личности

​Эта улица названа в честь Ивана Гончарова. Нельзя не вспомнить его удивительные слова о жизни, о дружбе, о человеческой природе: «Без усилий нельзя жить на свете: жизнь - не сад, в котором растут только одни цветы», «Дружба любит равенство». Именно здесь, на улице Гончарова, дом 15-А, располагается структурное подразделение дополнительного образования школы №1236.

После уроков Лига умных

Интеллектуальные игры на Северо-Востоке

​Интеллектуальные игры на базе классического спортивного «Что? Где? Когда?» не являются новой формой работы с обучающимися. Однако до сих пор за 25 лет существования движения детских интеллектуальных игр в полной мере этот формат для поддержки и улучшения образовательного процесса не использовался. Этому есть ряд причин - в частности, подготовка вопросного материала для подобных мероприятий требует от автора определенного набора дополнительных навыков.

После уроков Экспедиции в прошлое и будущее

Не учебой единой...

​Дополнительное образование детей создает юному человеку условия, чтобы полноценно прожить пору детства. Ведь если ребенок полноценно живет, реализуя себя, решая задачи социально значимые, выходит даже в профессиональное поле деятельности, то у него будет гораздо больше возможностей достичь в зрелом возрасте больших результатов, сделать безошибочный выбор.

Родом из детства Мамы-воспитатели

Семейный детский сад

​Почему именно эта форма воспитания набирает все большую популярность? На наш взгляд, одной из основных причин является то, что дети получают дошкольное образование в привычной им обстановке, без отрыва от семьи, погруженные в атмосферу любви и защищенности. Именно мамы-воспитатели органично используют личностно ориентированную модель общения, которую так трудно встретить у воспитателей многочисленных дошкольных групп.

Родом из детства Я готов помочь!

Дневник добрых дел для заповедника

​«- Есть такое твердое правило, - сказал мне позднее Маленький принц. - Встал поутру, умылся, привел себя в порядок - и сразу же приведи в порядок свою планету» (Антуан де Сент-Экзюпери «Маленький принц»).

Родом из детства ​Рукам работа

Душе праздник

Испокон веков великое трудолюбие на Руси считалось самым важным, высоко моральным качеством для человека, и поэтому трудовому воспитанию в семье уделяли большое внимание. Трудовое воспитание детей в семье начиналось с малых лет. В семье дети обучались, принимали посильное участие в труде взрослых, каждому ребенку поручались постоянные трудовые обязанности с учетом его возраста, физических и психических особенностей.

Родом из детства Открытие собственного «я»

Преемственность дошкольного и начального общего образования

​Заниматься образованием детей дошкольного возраста - все равно что закладывать фундамент огромного здания. На этой основе будут строиться и развиваться в дальнейшем характер, навыки, способности. Период от рождения до поступления в школу, по признанию специалистов всего мира, - это время первоначального формирования физических и психических качеств, необходимых ребенку в течение всей последующей жизни, отличительных черт и свойств, делающих его человеком. Бесспорно, определяющий фактор развития - воспитание детей в семье. Но и роль дошкольных лет огромна: в этот период дети обучаются под руководством воспитателей-профессионалов, получают важнейший навык общения, что позволит им далее быстрее приспосабливаться к новой обстановке и коллективам.

Родом из детства Ау, Моцарт!

Ранняя профориентация - вызов времени

​На сегодняшний день реальность на рынке труда такова, что 40 процентов людей меняют профессию уже в течение двух лет после окончания профессионального училища, техникума или вуза, а в целом более 50 процентов населения работает не по специальности, указанной в дипломе. Причин этого много, но очевидно также, что методы общего среднего образования в настоящее время практически не содержат профориентационных компонентов. Возможно, для предупреждения такой ситуации необходимо насытить традиционное образование некоей «современной профориентацией».

Педагогика сотрудничества Познание себя

Сетевое взаимодействие «школа - вуз» при реализации программ профильного образования

Развитие профильного образования в средней школе является одной из приоритетных задач государственной программы «Столичное образование» (2012-2018). Самостоятельный выбор старшеклассником профильной программы говорит об осознанном отношении к выбору профессии, о мотивации к образовательной деятельности, о желании овладеть компетенциями в области выбранного профиля.

Педагогика сотрудничества Прекрасное искусство

Социальное партнерство для образовательной организации

​Достижение высокого качества образования предполагает органичное сочетание образовательных традиций и инновационных тенденций, получивших признание в мировой и отечественной практике, творчески осмысленное относительно отечественной педагогической реальности и стратегических целей социокультурного развития общества. Партнерские отношения могут рассматриваться как межсубъектные взаимодействия, эффективность которых определяется общими ценностно-целевыми устремлениями всех его участников, их взаимообогащением, то есть как совместное развитие системы ценностей. Такие отношения сложились между школой с углубленным изучением отдельных предметов «ШИК 16» и Московской городской детской музыкальной школой имени В.М.Блажевича.

Равные возможности Особые горизонты детства

Как научиться находить в этом мире любовь?

​«Откуда мы родом? Мы родом из детства, словно из какой-нибудь страны», - считал Антуан де Сент-Экзюпери. Все мы родом из детства. И туда все время тянет и тянет. Судьба подарила такую возможность - окунуться в мир детства и видеть и наблюдать его изнутри. Более 30 лет возвращаю себе детство с помощью внимательных детских глаз, маленьких ладошек и веселых улыбок детей, которые окружают меня в детском саду. За годы, проведенные с малышами, проживаешь с ними не одну новую жизнь. На дошкольных педагогах лежит особая ответственность за преобразование маленького исследователя в социально активную личность. Все годы педагогической работы отданы детям с ограниченными возможностями здоровья.

Равные возможности Дороги, которые мы выбираем

Наших ребят заметили, а это значит, что у них есть блестящее будущее!

​Каждый человек в нашем мире рождается уникальной, неповторимой личностью. Путь, который ему суждено пройти, способен преодолеть только он сам. Среди обучающихся школы №1499 есть особые, уникальные дети. Нарушение зрения не дает им возможности воспринимать окружающий мир во всем богатстве красок и деталей, но этот недостаток они компенсируют ярким проявлением других способностей: феноменальной памятью, фантазией, музыкальностью, интуицией, богатством внутреннего мира, человеческой чуткостью и силой воли в преодолении трудностей.

Первые открытия Мир во всей красоте

Школа равных возможностей

​Введение новых федеральных образовательных стандартов, касающихся обучения и воспитания детей с особыми образовательными потребностями, закрепляет в образовательной программе и учебном плане обязанность образовательной организации на создание условий для формирования у обучающихся навыков, позволяющих им адаптироваться в обществе и быть его успешными членами.

Первые открытия Лаборатория интеллекта

Реализация образовательного проекта «Инженерный класс в московской школе»

​Одной из важнейших задач в сфере образования было и остается создание современных форматов обучения, которые позволят школьникам использовать уникальные образовательные возможности столицы.

Первые открытия Наша Клязьма

Каждый проект - фейерверк эмоций, возможность найти друзей и получить знания

В экологически чистом районе Подмосковья, в живописном дачном поселке Клязьма с роскошными мачтовыми соснами, стоит трехэтажное кирпичное здание. Это филиал гимназии №1503 - санаторно-лесная школа №3. Здесь созданы все условия для круглосуточного и круглогодичного пребывания детей, для организации образовательного процесса, оздоровления и отдыха.

Образовательная среда мегаполиса Праздничные дни на ВДНХ

Экскурсии по выставкам

​В рамках образовательного проекта в январе проводились 45-минутные экскурсии в павильоне №1 «Центральный» по выставке «Художники ВДНХ». Здесь можно было ознакомиться с работами российских и советских художников, скульпторов, мастеров декоративного искусства, в разное время создававших образ главной выставки страны.

Образовательная среда мегаполиса Детский мини-клуб

В Центре боевых искусств «Дамо»

​В Центре изучения боевых искусств и оздоровительных практик «Дамо» (павильон №52-53) работает детский мини-клуб для детей от 2 до 10 лет. Развивающие занятия включают в себя психогимнастику, нейрогимнастику, логомассаж, тематическую фазу, подвижные игры и проектную деятельность (поделки своими руками).

Образовательная среда мегаполиса Космический велопробег

К 55-летию первого полета человека в космос

​10 апреля на площади Промышленности ВДНХ состоялись финальный этап и награждение победителей необычного велопробега, посвященного 55-летней годовщине первого полета человека в космос. Более 100 участников в ярких космических костюмах собрались около макета ракеты «Восток» и в праздничной обстановке поздравили друг друга с Днем космонавтики.

Образовательная среда мегаполиса Открылась «Робостанция»

Самые красивые и умные роботы со всего мира предстали перед гостями ВДНХ

​26 марта в павильоне №2 «Народное образование» открылась новая «Робостанция». В этом году гости главной выставки страны снова смогли увидеть самых умных и красивых роботов со всего мира. В прошлом году после торжественного открытия, в котором принял участие мэр Москвы Сергей Собянин, интерактивную выставку посетили 170 тысяч москвичей.

Образовательная среда мегаполиса Моя история

От великих потрясений к Великой Победе

​Экспозиция «1917-1945 гг. От великих потрясений к Великой Победе» в историческом парке «Россия - моя история» на ВДНХ прошел цикл праздничных мероприятий, посвященных Дню Победы.

Образовательная среда мегаполиса Фестиваль «Политех»

Мечты об обществе без конфликтов, научный поиск истины и движение вперед

​21 и 22 мая 2016 года на площади Промышленности ВДНХ прошел уличный фестиваль «Политех», соединивший в себе мультимедийное искусство, современный театр, новые научные опыты, паблик-арт, дискуссионные, образовательные, игровые программы и обширное детское направление. По сути, «Политех» стал гигантским научно-популярным и образовательным аттракционом, построенным на 48 часов более чем для 30000 взрослых и детей.

Образовательная среда мегаполиса Комбинации из слов... иностранных

Мастер-классы по английскому языку в шахматном клубе

​Летом каждые выходные в шахматном клубе ВДНХ проходили мастер-классы по английскому языку для детей и взрослых. Занятия стартовали 4 июня в рамках летнего проекта Центра инновационно-коммуникативной лингвистики Дмитрия Петрова.

Образовательная среда мегаполиса Парк ремесел

Новая зона развития открылась на ВДНХ

​18 июня на территории главной выставки страны состоялось открытие «Парка ремесел» - новой зоны развития ВДНХ, где на одном пространстве представлены общественные мастерские, мануфактуры, ярмарки и фермерский рынок. Благодаря «Парку ремесел» москвичи и гости столицы получили возможность не только овладеть в короткие сроки самыми разными технологиями и ремеслами - от создания воздушных змеев до искусства стеклодувов, от мастерства сыроварения до обжига посуды и секретов органического огородничества, но и ознакомиться с различными народными промыслами и лучшими фермерскими хозяйствами страны.

Образовательная среда мегаполиса ​Звуки музыки

Суворовцы Московского военно-музыкального училища выступили на Фестивале духовых оркестров

21 мая на главной выставке страны продолжился Фестиваль духовых оркестров. В этот день выступил почетный участник Международного военно-музыкального фестиваля «Спасская башня» - духовой оркестр суворовцев Московского военно-музыкального училища.

быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.