Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Беспокоит ли вас почерк ваших учеников?

Результаты

Текущий номер

Алгоритмы любви

Индивидуализация - возможность развития и для учеников, и для учителей

номер 04, от 22 января 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№4 от 22 января 2019 года

p"Сегодня, когда серьезных (глубоких, трудных, умных, с нешуточной конкурентной борьбой и с по-настоящему высокопрофессиональным жюри) конкурсов школ почти не осталось, конкурс "Успешная школа" и важен, и значим, и ценен как для самих конкурсантов, так и для развития отечественного образования в целом... Он очень привлекателен своей открытостью на всех без исключения этапах. Эта открытость позволяет говорить о конкурсе "Успешная школа" как о серьезной (пролонгированной) акции, служащей важному делу, нашему общему делу – развитию российской школы", - так считает Екатерина Тенютина, заместитель директора академической гимназии №56 Санкт-Петербурга, абсолютный победитель конкурса "Успешная школа" - 2018. И мы очень рады, что она так верно и глубоко понимает наш замысел.

pПрофессии стремительно рождаются и так же неизбежно умирают. Но среди них остаются те, изчезновение которых означает и потенциальную гибель целых культурных пластов... Одна из таких профессий - фонтанщик. Именно с нее мы начинаем рассказ о редких профессиях. Герой первого материала - Андрей Бирюков, начальник отдела фонтанов и гидротехнических сооружений Государственного музея-заповедника "Петергоф". Читаем, удивляемся и планируем путешествие в Северную столицу!

pС 1963 года в Сергиевом Посаде работает уникальное даже в масштабах страны реабилитационное, образовательное и воспитательное учреждение. Это дом-интернат слепоглухих для детей и молодых инвалидов Министерства труда и социального развития РФ. Его воспитанники хорошо знают, что такое темнота и тишина, но они также уверены: не нужно бояться попросить о помощи, если нуждаешься, и помогать, если просят... Об этой и других вечных ценностях нормального человеческого общения – в репортаже Ильи Бруштейна.

№09 от 1 марта 2016

PDF-версия:

Учитель года: эссе Мне вчера дали свободу

Что я с ней делать буду?

​Сегодня получил предложение поработать в школе. Как быть? С одной стороны, я понятия не имею о возрастной психологии, различных педагогических системах, не читал трудов знаменитых педагогов. Вообще не знаю, как нужно преподавать информатику. С другой стороны, и ни одного шаблона, по которому я мог бы вести уроки, у меня тоже нет. Да и администрация мою свободу не ограничивает. Нужно соглашаться, будет интересно! Точнее, мне-то уже интересно, что за дети меня ждут, как сложатся наши отношения, смогу ли я их научить тому, что сам знаю. Надеюсь, что и ребятам будет не скучно.

Учитель года: эссе Keep calm and carry on

Сохраняй спокойствие и двигайся вперед!

​«Школьные учителя обладают властью, о которой премьер-министры могут только мечтать», - говорил сэр Уинстон Черчилль. Я не случайно цитирую слова Черчилля, в которых при всей их ироничности есть значительная доля правды. Дети приходят в школу в том возрасте, когда учитель для них не только тот, кто дает новые знания, но и тот, кто может приласкать, поругать, выполняя тем самым функции воспитателя, родителя. Вырастая, подросток также испытывает потребность в адекватном и сопереживающем внимании старшего наставника, с которым иногда можно поделиться тем, чего нельзя сказать даже родителям.

Учитель года: эссе ​Дар орла

От суперпозиций зависит процветание или крах государств

Свобода, выбор, ответственность - это не только любимые темы датского философа XIX века Серена Кьеркегора, но и вечные философские темы, на которые человечество вряд ли когда-то найдет однозначные ответы. Двигаясь per aspera ad astra, от ответственности к свободе, взглянем на современных педагогов.

Учитель года: эссе Ценностные ориентиры

Мы в ответе за личность, с которой сотрудничаем

​Свобода, выбор и ответственность - вечная тема. Одно без другого не бывает: мы свободны выбирать и в то же время ответственны за свой выбор.

Учитель года: эссе Воля и темп

Без чувства современности творец своей судьбы останется непризнанным

​Для каждой профессии существуют должные характеристики, прописанные в справочниках. Они описывают тот необходимый набор знаний, которыми должен обладать человек определенной квалификации, но совершенно не описывают, какими моральными качествами он должен быть наделен. Учитель - профессия интеллектуальная, профессия творческая. По моему мнению, «свобода», «выбор» и «ответственность» - это категории, которые как никогда в полной мере описывают «должностные» черты характера человека, выбравшего профессию «учитель».

Учитель года: эссе ​Гармония

Высокие идеалы с практическими умениями вполне сочетаются

С древнегреческого педагог, или учитель, переводится как «ведущий ребенка». И этот перевод актуален и по сей день, потому что современный учитель остается все тем же, кто ведет ребенка. Его роль не изменилась: воспитать и обучить настоящего человека и гражданина своей страны. Однако за 30 веков изменилась реальность, в которой существуют современный педагог и ученик.

Учитель года: эссе Сцена из сказки

Мы говорим: нужны люди, которые смогут адаптироваться к постоянным изменениям

​«На своем веку я много встречал разных серьезных людей. Я долго жил среди взрослых. Я видел их совсем близко. И от этого, признаться, не стал думать о них лучше» - так писал взрослый и успешный Антуан де Сент-Экзюпери.

Учитель года: эссе Готовые ответы?

Нет! Желание слушать и анализировать и превращать знания в личный опыт

​Самый дорогой подарок, который мы, люди, получили от Бога, - это свобода выбора. Человек делает выбор всю свою жизнь, любое его решение связано с выбором: выбор друзей, школы, хобби, профессии. Каждый раз, когда у человека есть выбор, он берет на себя ответственность за него и его последствия. Эта парадигма пронизывает всю нашу жизнь. Так, ошибочный выбор врача может стать причиной человеческой трагедии. «Ошибки учителей менее заметны, но в конечном счете они обходятся людям не менее дорого», - слова героини всеми любимой «Иронии судьбы...». И это вопрос не только свободы выбора и ответственности учителя, но его педагогического мастерства, профессиональной этики и способности к самоанализу.

Учитель года: эссе С разных планет

Нас объединяют землекопы и Лев Толстой

​Выбор профессии учителя уже этически сложен. В нашей профессии свобода взрослого человека учить постоянно сталкивается со свободой ребенка не учиться, а быть просто ребенком. К сожалению, ограничение чужой воли (разумеется, во благо ребенка!) - неотъемлемая часть нашей работы. И это накладывает на нас огромную ответственность. Ответственность за жизнь детей, их здоровье, за объем и содержание тех знаний, которые они от нас получают, за нравственное и духовное развитие и воспитание. Наша свобода тоже ограничивается, мы должны постоянно выбирать, что и как говорить, как преподносить материал, как себя вести, чтобы стать для ребенка не преподавателем, а Учителем.

Учитель года: эссе ​Коэффициент свободы в стране Антифридом

Правила морали диктует ФГОС?

Я пришел к выводу, что свобода, выбор и ответственность - это функции, зависящие от многих параметров. Например, свобода зависит от правил, запретов, которые диктуют учителям ФГОС, этика, мораль. В совокупности эти функции образуют целую систему, каждый компонент которой тесно связан с другими компонентами.

Учитель года: эссе Полет стрелы

Стрелок ищет какую-то невидимую цель... но лишь на первый взгляд

​Представьте себе, что вы стреляете из лука. Иногда вам кажется, что цель едва заметна. Порой густой туман, напряжение или усталость застилают глаза. Со всех сторон - шум голосов. Каждого надо услышать, но при этом не заглушить своего внутреннего голоса. Вы сильно натянули тетиву лука, рука твердо и прямо держит остро отточенную стрелу, готовую вот-вот пуститься в путь. Вы верите в успех всей душой, хотя понимаете, что, как только отпустите стрелу, вы уже не властны будете изменить ее путь. Вы вовсе не охотник, вы учитель!

Связь времен У Вечного огня

Память согревает человека изнутри

​Когда Татьяна со своим двухлетним Федей 9 мая шла по Москве в строю Бессмертного полка, она еще не знала, что уже идут работы по расшифровке медальона, имеющего к ней самое непосредственное отношение. Об этом писала «Учительская газета» №4 от 26 января 2016 г. И вот 21 февраля в Александровском саду поисковики передали Татьяне Никитиной найденный ими медальон ее прадеда Павла Горностаева, погибшего в боях под Орлом, солдатскую каску и медаль «Шагнувшему в бессмертие».

Патриотическое образование Неизвестные герои

День защитника Отечества во Дворце пионеров

23 февраля в Московском Дворце пионеров на Воробьевых горах состоялся праздник, посвященный Дню защитника Отечества. Участниками мероприятия стали обучающиеся образовательных организаций, воспитанники Дворца пионеров и почетные гости.

Театральная афиша Кролик, будь человеком!

Российский академический молодежный театр предупреждает: жизнь без любви возможна, но бессмысленна

​Может ли детский спектакль стать событием столь громким, что его будут с жаром обсуждать в социальных сетях (!) взрослые серьезные люди, предпочитающие в иное время спорить исключительно о политике и курсе валют, на худой конец о претендентах на премию «Оскар»? Ответ «нет» напрашивается сам собой. И в девяноста девяти случаях из ста он будет правильным. Но когда речь заходит о новом спектакле «Кролик Эдвард», поставленном режиссером Рузанной Мовсесян по книге американской писательницы Кейт Ди Камилло, все правила летят в тартарары. Премьера Российского академического молодежного театра (РАМТ), вышедшая под, казалось бы, ни к чему не обязывающим значком «6+», подняла восторженную бурю в первую очередь среди взрослой публики. «Невозможно трогательный», «нежный», «невероятно красивый», «завораживающий» - это, пожалуй, самые сдержанные эпитеты первых зрителей «Кролика Эдварда».

Люди-легенды Сладкие грезы

8 марта - 110 лет со дня рождения режиссера Александра Роу

​Среди постановщиков фильмов-сказок он был самым известным. Впрочем, возможно, кому-то больше по душе ленты его коллег по жанру - Надежды Кошеверовой и Александра Птушко. Но речь пойдет об Александре Роу. Благо есть повод - юбилейная дата...

Вернисаж Пробуждение эстета

Зритель может беспристрастно посмотреть на самого себя

​В «Учительской газете-Москва» №8 от 23 февраля была представлена графика московской художницы Татьяны Кузьминой-Чугуновой. Как раз в эти дни состоялся вернисаж творческой группы «Арт-ТандиМ» в «Галерее А3». Татьяна Кузьмина-Чугунова и Дмитрий Плоткин представили свои работы из циклов «Пробуждение» и «От Дао к Дао».

Традиции И грянул бал

Высоким штилем о высоких помыслах. А потом вальс!

​Накануне весенних праздников в Ломоносовской школе состоялся грандиозный бал. Ломоносовская частная школа растит элиту российского общества, не только сохраняя и развивая классические традиции российского образования, но и поддерживая традиции российской культуры. Ломоносовка воспитывает в детях чувство сопричастности всему прекрасному, жизни в обществе, формирует активную гражданскую позицию и эстетические вкусы.

Традиции Московский городской Дом учителя приглашает в марте

​Вторник, 1
Московская государственная картинная галерея народного художника СССР И.Глазунова
Экскурсия для ветеранов педагогического труда ТиНАО в Московскую государственную картинную галерею народного художника СССР И.Глазунова.
Начало в 10.00.

Событие Вопросы, важные для всех

​Новый телепроект интернет-телеканала «Московский образовательный» предлагает поговорить о настоящем и будущем московского образования, задать волнующие вопросы и стать участниками интереснейших открытых онлайн-дискуссий о проблемах обучения и воспитания современных школьников.

Событие Шаги к успеху

​Московские школьники стали участниками фестиваля учебно-производственных объединений «Творчество. Мастерство. Профессионализм». Фестиваль состоялся на базе учебно-производственного объединения «Сервис и легкая промышленность» в технологическом колледже №34 в пятницу.

Событие ​Открытые соревнования

VIII Открытые соревнования по зимнему туризму на Кубок мэра Москвы среди обучающихся специальных (коррекционных) учреждений прошли в выходные.

Событие ​ЕГЭ по иностранным языкам

Московские школьники приняли участие в апробации ЕГЭ по иностранным языкам, которая состоялась 27 февраля в пунктах проведения экзамена.

Событие ​Команда молодости

Во Дворце пионеров на Воробьевых горах состоялась творческая встреча с народным артистом России Львом Лещенко.

Событие Просто о сложном

​Новый проект для учителей «Просто о сложном» обсудили на IT-семинаре в Департаменте образования Москвы в понедельник.

Событие ​Культурное наследие

Московские школьники вместе с учителями в пятницу на базе школы №170 имени Антона Чехова отпраздновали День родного языка.

Событие Работа для мамы

Семейные детские сады набирают популярность

​Что такое семейный детский сад, как его открыть многодетной маме и в чем его преимущество, узнали представители средств массовой информации во время пресс-тура, организованного 25 февраля Департаментом образования. Его участники увидели, как устроена работа с детьми, посетив дошкольное отделение школы №536 «Семейный детский сад» на юго-западе Москвы и дошкольное отделение школы №629 на юге.

ЕГЭ Математики бояться - на экзамен не ходить

Рассчитывать надо только на свои знания

Снятся ли вам экзамены в страшных снах? Особенно то, как вы сдаете математику? Часто люди, не задумываясь, отвечают: «Да!» А ведь сегодня базовый экзамен по этому предмету смог бы утешить всех сомневающихся в своих знаниях и подарить им счастливый сон уверенных в своих интеллектуальных способностях людей. Журналистам дали возможность ощутить предэкзаменационный трепет еще раз, позволив на себе испытать всю процедуру прохождения ЕГЭ. Также в числе сдающих экзамен по математике базового уровня оказались руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Сергей Кравцов, олимпийские чемпионы Светлана Ишмуратова и Александр Зубков, представители Департамента образования Москвы.

Факультатив Динамика чисел

Прикладная наука на рубеже XXI века

​Тем, кому предстоит развивать и применять математику в начавшемся веке, очень важно заглянуть в будущее и верно выбрать направление приложения своих усилий. Математики часто считают свою науку вечной, следующей своей внутренней логике. Они с гордостью вспоминают о трех классических задачах античности (удвоение куба, трисекция угла и квадратура круга), которые были решены почти через двадцать веков после их постановки, или о проблемах Гильберта, ставших для многих исследователей ориентиром в XX веке.

Наш профсоюз Чуткое отношение

Порой семью педагогу заменяет коллектив

​Социальные вопросы волнуют каждого. Не случайно Московская городская организация Профсоюза работников народного образования и науки РФ уделяет им огромное внимание. На традиционном селекторном совещании в Департаменте образования «Профсоюзный час» обсуждали именно аспекты поддержки тех педагогов, которые уже не работают в школе. Но, что стало уже тоже традиционным, говорили и о творческом и профессиональном развитии молодых педагогов.

Фестиваль Открытая школа в Новой Москве

Новые возможности для многофункциональных культурных кластеров

​25 марта в Новой Москве стартовал Фестиваль образовательных организаций ТиНАО. Первая открытая встреча прошла в Щербинке в школе №2122.

Фестиваль ​Освоение космоса

Новый конкурс «Космос - мечты и реальность», в котором примут участие уже около 7,5 тысячи школьников, запустил Московский институт открытого образования в честь 55-й годовщины первого полета человека в космос. Об этом сообщает пресс-служба Департамента образования Москвы.

Фестиваль ​Эссе от «Билигвы»

Москве в конце февраля в честь Международного дня родного языка стартовал открытый городской конкурс детского творчества «Билингва». Конкурс проводит Департамент образования Москвы при сотрудничестве с Московским институтом открытого образования и информационной поддержке Международного педагогического общества.

Учитель года: эссе Свобода - это как маяк, не меркнущий во мраке и тумане, звезда, которой педагог определяет место в океане

​Свобода... В чем она заключается? Наверное, это один из самых спорных и вместе с тем самых важных вопросов для человека. Для меня свобода - прежде всего возможность самостоятельного выбора и принятия решений в самом широком смысле.

Учитель года: эссе Noli nocere!

Современный ребенок не задает больше вопроса «почему так?», он спрашивает «зачем это нужно мне?»

​В 2007 году, придя работать в школу, я недооценивал то влияние, которое современный учитель может оказывать на своих учеников. Было непонятно, как за один урок можно отвратить ученика или вселить любовь к своему предмету и как глубоко может отложиться в его сознании случайная фраза. Сейчас, оглядываясь назад, я готов сказать, что латинский афоризм «не навреди» стал моим выбором.

Учитель года: эссе Каждый выбирает для себя...

Ученики - зеркало учителя, и в этом зеркале так хочется видеть прекрасный мир совместного познания и творчества

​Первый и главный выбор современного учителя - оставаться в профессии, несмотря ни на что. А ведь есть множество альтернативных вариантов: можно уйти с головой в репетиторство, дающее большие деньги при меньшем количестве усилий по сравнению с обычной школьной жизнью; можно уйти работать в вуз - студенты куда менее требовательны, не обязательно выстраивать личные отношения с каждым. А уж менеджерских позиций пруд пруди: хороший учитель может быть успешен в очень многих профессиях. В этом смысле свободы много. Что же мешает выбрать более легкий путь? Может быть, ответственность? Но перед кем: перед обществом, перед собой, перед Богом?

Учитель года: эссе Задача в аранжировке

Как не потерять интереса к предмету и развить способности?

Современный учитель, его зона ответственности и степень свободы - это вечные темы, актуальные не только для любой эпохи, но и для каждого человека. Семья и учителя способствуют формированию мировоззрения людей. Быть ответственным за судьбы людей невероятно сложно, но осталось ли место свободе и выбору в жизни современного учителя или остались всего лишь отчеты, статистика, строгие рамки учебных программ? На этот вопрос нет однозначного ответа, каждый решает сам.

Учитель года: эссе Капитаны

Океан возможностей манит приключениями и открытиями и таит опасности

​Быть учителем сегодня значит быть капитаном, ведущим свой корабль через океан возможностей, который, с одной стороны, манит новыми приключениями и открытиями, а с другой - таит порой неожиданные опасности. Как же не сбиться с пути и достигнуть пункта назначения, несмотря на все трудности?

Учитель года: эссе Аверс и реверс

Каждый формирует свою точку зрения сам

​Свобода и ответственность - всегда реверс и аверс монеты с очень тонким ребром. Учительская профессия не только не исключение из этого закона, а, напротив, его ярчайший пример. Свобода учителя в действительности простирается необычайно далеко. Конечно, есть определенная связанность программой, необходимостью готовить ученика к высоким баллам в рамках независимых мониторингов, однако методы работы во многом остаются на усмотрение учителя.

Учитель года: эссе Скатерть-самобранка для гурмана

Для того чтобы переварить знания, надо поглощать их с аппетитом

​В жизни каждого человека независимо от его возраста, социального статуса и профессии проблема личной свободы, выбора и ответственности за этот выбор занимает важное место. Перечисленные онтологические и в какой-то мере аксиологические категории издавна являются предметом споров и философских рассуждений. Знакомый всем с детства ветхозаветный сюжет про изгнание Адама и Евы из Эдема - это, пожалуй, одна из первых попыток осмыслить, что же такое свобода - добро или зло и какую цену должен заплатить за нее человек. Профессия учителя сложна и важна именно потому, что понятия свободы, выбора и ответственности составляют ее базис.

Учитель года: эссе Сломать барьеры

Свобода на уроке дается нелегко

«Ключ к жизни - это принятие вызовов. Как только человек перестает это делать, он погибает», - говорила актриса Бетти Дэвис. Принятие и преодоление трудностей - это выбор каждого человека, определяющий его дальнейшее движение и развитие. Для учителя этот выбор особенно важен, потому что все, что мы делаем, касается не только нас, но и наших учеников, и имеет далеко идущие последствия.

Учитель года: эссе Жизнь украшается двумя вещами

Занятием математикой и ее преподаванием. Так утверждал Симеон Дени Пуассон

​Я учитель математики, преподаю свой предмет, опираясь на государственный образовательный стандарт. Но это конечная точка, определяющая мою ответственность. Этот стандарт не запрещает мне гибко подходить к тематическому планированию, не ограничивает меня в выборе учебных технологий и методики преподавания. Много свободы, разнообразен выбор, определена ответственность. Но это формальная сторона вопроса, без которой ни один учитель-предметник не обходится. Есть и другая сторона.

Учитель года: эссе Обретая Рим

​Гнев, богиня, воспой Ахиллеса!.. Яркого, свободного, независимого авантюриста. Презирающего условности героя, непобедимого и любимого всеми. Как прекрасно, входя в класс, чувствовать себя ловким и умелым, готовым ко всему, любимцем богов...

Учитель года: эссе Звонок в реальность

Свобода личности, которая не боится падать, подниматься и бороться

​За окном еще темно. Холодное московское утро не торопится родиться из завесы дождя. Тихо. Кажется, что природа застыла в ожидании предстоящих изменений. Я выглядываю в окно, пытаясь уловить еле заметные признаки наступающего сентября. А мысли торопятся вновь и вновь догнать убегающие капли дождя, пробуждая воспоминания.

Учитель года: эссе Ау, будущее!

Мы уже здесь, а ты?

​Для поколения людей, родившихся при Брежневе, отправивших своих детей в школу при Путине, прошедших с нашей страной все реформы и кризисы, слово «свобода» не пустой звук.

Учитель года: эссе Несостоявшийся звонок

И тогда я с полной уверенностью осознала, кто я

​Прочитав тему, на которую мне нужно написать эссе, я захотела переделать ее. Слова в теме даны через запятую, что подразумевает перечисление. А мне бы хотелось поговорить о свободном выборе ответственного учителя.

Учитель года: эссе Пришел - построил - воспитал

И это вы называете свободой?

​Объявили кофе-брейк, и делегаты педагогической конференции наводнили буфет. Седовласый профессор, чьим докладом закончилось первое отделение, неспешно потягивал эспрессо за столиком в углу.

Учитель года: эссе Небоскребы

Задачи по физике и геометрии иллюстрирует жизнь

​«Большинство людей в действительности не хотят свободы потому, что она предполагает ответственность, а ответственность большинство людей страшит», - Зигмунд Фрейд. Свобода выбора. Есть ли она у современного учителя? И да, и нет.

Учитель года: эссе Полеты наяву

Вниз не смотреть. Вдыхать. Не бояться

​В оковах планов, в цепях расписания, в кандалах ЕГЭ, между Сциллой и Харибдой администрации и родителей можно ли говорить о свободе учителя? Когда того, кто вел за собой и был воспитателем душ, сделали сферой услуг, можно ли говорить о свободе учителя? Когда задыхаешься в кучах бумаг, справок и отчетов, можно ли говорить о свободе учителя? Да. Это свобода канатоходца над пропастью. Пусть людям кажется, что ты рискуешь жизнью. Нет. Ты летаешь.

Учитель года: эссе Перпетуум-мобиле против бумажных корабликов

Немного терпения - и в ряду «вечных двигателей» пополнение

​Свобода и выбор. Этими словами лихо жонглируют современные образовательные технологии, программы и стандарты. Индивидуальные образовательные маршруты, модульные школы, различные формы обучения - все это противопоставляет традиционную классно-урочную систему открытому образовательному пространству.

Учитель года: эссе Когда приходит вдохновение

Самая творческая профессия: сплошная импровизация

​Свобода, выбор и ответственность... Не с первого взгляда очевидна близость этих понятий. Однако свобода ставит перед выбором, который всегда подразумевает ответственность. Итак, что же они значат для современного учителя?

Учитель года: эссе ​Паруса надежды и семь футов под килем

В навигации на школьном озере не бывает мелочей

Понедельник. Они сидят передо мной в аккуратных костюмах пурпурного цвета с эмблемой школы рядом с нагрудным карманом пиджака. Волосы зачесаны на строгий пробор, на лице устремленность и патетика. Ясные глаза еще чуть сонные, улыбка по-утреннему скованна, но не уходит с их лиц. Во всем образе царят ухоженность, опрятность и педантичность. Взор направлен то на меня, то на доску в неподдельном ожидании звонка. Рука будто готова подняться, взлететь вверх при первой возможности. «А пятое упражнение надо было делать?» - раздается тонкий бархатный голос. Весь класс с удивлением оглядывается назад. «Ты что, не сделала?» - спрашивает кто-то. «Упс», - раздается в ответ.

быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.