Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Часто ли вы говорите своим ученикам неправду?

Результаты

Текущий номер

Каждый находит то, что ищет

Татьяна Мызник работает в отдаленном селе, но это не мешает ей быть на одной волне с коллегами

номер 29, от 16 июля 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№30 от 23 июля 2019 года

pКонтраст зарплат в образовании становится пугающим: в столице учителя могут получать более 100 тысяч рублей, а, например, в Республике Тыва - 5,6 тысячи... Чтобы свести концы с концами, школы продолжают собирать деньги с родителей. В то же время, по оценкам Института образования НИУ ВШЭ, с 2014 года в стране идет снижение удельных расходов на образование. Что же делать? Попытка ответа на вечный вопрос - в статье Игоря Смирнова.

pРасширение межнациональной коммуникации требует от молодого поколения уверенного знания иностранных языков. Однако без соответствующей мотивации и практики процесс обучения будет лишь имитацией. Но где практиковаться? С одной стороны, это более, чем очевидно, - в Интернете. Впрочем, есть и другие способы наладить учебное общение с носителями языка. О них - в рубрике "Образовательные технологии".

p"Никогда не думала, что написание детских стихов может приносить столько удовольствия… Это игра, это разрешение отказаться от сложности, это пространство, где можно смешить и самому смеяться, и это голос, которого я даже в себе не подозревала", - поделилась с нами своим открытием поэт Вера Полозкова. Читайте ее интервью в рубрике "Гость "УГ".

№46 от 12 ноября 2013

PDF-версия:

События На линейку собрались!

​4 ноября 2013 года у Огня Памяти и Славы на Поклонной горе состоялась традиционная торжественная линейка детского движения Москвы, посвященная Дню народного единства.

События Парад победивших

​7 ноября на Красной площади состоялся традиционный парад, посвященный параду 1941 года.

Наука и практика Проекты должны быть командными

​В МГПУ состоялась Всероссийская научно-практическая конференция «Руководитель образовательной организации в условиях модернизации образования: профессиональное развитие, модели обучения, формирование кадрового резерва», цель которой обобщение профессионального опыта руководителей и кадрового резерва руководителей системы образования по реализации эффективных управленческих моделей и проектов по управлению изменениями, презентация лучших управленческих практик развития общеобразовательных организаций и профессиональных образовательных организаций в условиях модернизации образования.

Наука и практика Московская школа - возможность выбора

Такой была тема заседания коллегии Департамента образования, прошедшего под председательством министра образования Москвы Исаака КАЛИНЫ. Заседание началось с приятного: Исаак Иосифович поздравил члена коллегии, академика РАО, заслуженного учителя РФ Любовь Кезину с недавно прошедшим юбилеем, преподнес ей букет цветов и раритетное издание произведений Антона Чехова. Каждый член коллегии тоже получил подарок - видеофильм «Любовь Кезина. Преодоление», в котором авторы рассказали о нынешней жизни и работе бывшего руководителя Департамента образования, которая нынче возглавляет реабилитационный центр «Преодоление».

Директорский клуб Сергей МЕНДЕЛЕВИЧ, директор Центра образования №57 «Пятьдесят седьмая школа»:

Мы должны учить качественно и ответственно

Как известно, в Москве был создан клуб директоров математических школ и школ, имеющих математические классы. Старт работе этого образовательного сообщества был дан на заседании в Российской академии наук, в котором принял участие министр образования Москвы Исаак Калина. Мы посчитали нужным вспомнить об этом историческом заседании потому, что деятельность клуба уже дала некоторые важные результаты, в частности, недавно был презентован рейтинг математических школ и школ, имеющих математические классы.

Директорский клуб Валерий КОЗЛОВ, академик РАН, директор Математического института имени Стеклова:

Образование без науки не светит, не греет, а только блестит

Проблемы математического образования для нас очень важны, мы вместе с нашими коллегами - математиками из других институтов, университетов думаем над этими проблемами. Большое стимулирующее воздействие на все это сейчас оказывает Президент РФ Владимир Путин, который дал поручение, чтобы мы все вместе внесли предложения о развитии математического образования в нашей стране. Это очень важный вопрос, это касается общего образования в первую очередь, университетского образования. Образование в отрыве от научных исследований выглядит несколько беспомощно.

Директорский клуб Математические школы выстроили по заслугам

Московский центр непрерывного математического образования обнародовал независимый рейтинг школ столицы, добившихся наибольших успехов в математическом образовании, который он составил при участии Московского математического общества, Московской ассоциации учителей математики и при поддержке Департамента образования Москвы.

Наука и практика Академия образования уверенно смотрит в будущее

В конце октября в Российской академии образования состоялось общее собрание, посвященное выборам нового президента РАО. Президентом академии большинством голосов была избрана президент Санкт-Петербургского госуниверситета Людмила Вербицкая.

Наука и практика Дети требуют особого внимания

​Проблемы человека, всегда обострявшиеся в напряженной социальной ситуации, особую сложность приобретают в современных условиях не только в связи с глобальными преобразованиями и кризисами, приводящими, по существу, к тектоническому разлому в историческом движении общества, но и с непознанностью и недостаточной осознанностью сущности его неопределенного, неустойчивого, хаотического состояния.

Педагог года Москвы-2013 Москевске учителки из Брно

​С 19 по 26 октября состоялась профессиональная стажировка финалистов конкурса «Педагог года-2013» в городе Брно Чешской Республики. Московские учителя Алина Рыбина, Анастасия Крутилина, Надежда Григорович, Елена Сокова, Татьяна Сатина, Ирина Рафальская, Марина Реполовская, Илона Потапова, Людмила Иванова, Сергей Казачанский, Нина Васильева, Елена Севрюкова, Александр Пашков, Наталья Мироненко, Ирина Мубаракшина, Лариса Пенькова провели неделю в Моравии.

Педагог года Москвы-2013 Шаг от волнения к уверенности

​Педагог года Москвы-2013! Как нервно начинался для меня финал этого конкурса! Помню одну из первых встреч с членами жюри в Поведниках. «Нельзя так волноваться! Воспринимайте все происходящее как фестиваль педагогических идей, а не как конкурс», - наставляла меня Виктория Молодцова. «Легко сказать!» - подумала я тогда. Участвуя в мастер-классе педагога-психолога Надежды Воробьевой, я изо всех сил старалась преодолеть свое волнение, передвигаясь от больших кругов к маленьким (в сторону уменьшения степени своей тревожности), но мой путь был ничтожно мал! В ходе проведения финальных мероприятий я с удовольствием общалась с вновь приобретенными друзьями, отмечала для себя интересные технологии и методики, неординарные идеи, но почувствовать себя в единой связке с педагогами таких разных направлений не могла. «Что может объединить педагогов вузов, колледжей, учителей-предметников и меня, музыкального руководителя детского сада? Разве интересны им мои идеи?» - думала я тогда.

Педагог года Москвы-2013 Везде работают подвижники и энтузиасты

У​же давно завершился конкурс «Педагог года-2013» (уже стартовал следующий конкурс), а для нас он имел продолжение. Мы получили в подарок творческую командировку в Чехию, где ознакомились с системой образования Чехии, с нашими европейскими коллегами, посетили детский сад, школы, гимназию, профессиональное училище, Масариков университет. Как оказалось, в Чешской Республике 4000 школ, которые каждое утро встречают своих учеников. Нас, учителей-практиков, интересовали разные вопросы. Есть ли дневники у детей? Сколько длятся каникулы? Как ведется внеклассная работа? Есть ли классное руководство? На все вопросы мы получили ответы.

Педагог года Москвы-2013 ​Зарубежная история московского учителя истории

Как финалисту конкурса «Педагог года-2013», мне выпала честь съездить в Чехию на стажировку, целью которой стало изучение чешской системы образования и установление международных контактов с нашими коллегами из города Брно. Думаю, что у нас все получилось!

Педагог года Москвы-2013 ​Инклюзивное образование так необходимо!

Сегодня российская система специального образования переживает сложное время реорганизаций и преобразований, тем самым усиливая значимость специальной педагогики специалистов-дефектологов.

Педагог года Москвы-2013 ​Мир тонкой линией создай!

Нас, финалистов московского конкурса «Педагог года-2013», Чехия встретила во всем своем великолепии. Необыкновенной красоты величественная Прага с ее тонкими готическими шпилями, золото и багрянец чешских пригородов, ухоженные улочки Брно - все это способно привести в восторг самого искушенного зрителя.

Педагог года Москвы-2013 О мастерстве профобразования

Х​очу выразить искреннюю благодарность Департаменту образования за организацию интересной и познавательной поездки в Брно для учителей - финалистов конкурса «Педагог года Москвы-2013». Для меня оказалось очень полезным посещение образовательных учреждений разного уровня чешской системы образования. Каждый день нашей стажировки запомнился чем-то необычным. Поскольку я работаю в системе профессионального образования, наиболее интересным для меня было посещение профессионального училища кулинарии, торговли и услуг Брно. Итак, по порядку.

Педагог года Москвы-2013 ​Педагог и в Чехии педагог

Педагоги - особый народ, который отличается своим интересом ко всему новому. Мы используем любую возможность, чтобы повысить свой профессиональный уровень. Именно такой возможностью и стала для меня стажировка в чешском городе Брно.

Педагог года Москвы-2013 ​«Единица» за мастерство

В профессиональном училище Брно учатся 2700 человек по 18 специальностям и профессиям.

Педагог года Москвы-2013 Все «учителки» любят учиться

Вот и все. За окном мелькают восхитительные европейские пейзажи, из-за кустов выглядывают мордашки косуль и зайчат, провожая нас домой. А над нами высокое, неизмеримо высокое небо с тихо ползущими по нему облаками, на душе так легко, гармонично, и хочется совершать чудеса. Мы, финалисты конкурса, возвращаемся домой. Вспоминается известное выражение: «В гостях хорошо, а дома лучше». Но домой мы возвращаемся в умиротворенном настроении. Мы нисколько не жалеем о проведенных днях. Все они были насыщенные и интересные, каждый по-своему.

Педагог года Москвы-2013 Нас объединил русский язык

​Участники стажировки в чешском городе Брно, организованной для финалистов конкурса «Педагог года Москвы-2013», могут с уверенностью сказать, что на неделю они попали в совершенно другой мир. Нельзя однозначно определить, лучше он или хуже. Он просто другой.

Педагог года Москвы-2013 ​Ребенок - главное в любой школе

Работая психологом в средней школе, я регулярно сталкиваюсь с проблемой повышенной школьной тревожности. Основные причины - учебные перегрузки, страх несоответствия ожиданиям взрослых (учителей и родителей), боязнь совершить ошибку, регулярно повторяющиеся оценочно-экзаменационные ситуации, высокая конкурентность в классе, в учебной группе. Да и в среде учителей тревожность не меньше: непрерывная гонка за баллами, те же регулярно повторяющиеся оценочно-экзаменационные ситуации, постоянное подтверждение собственной компетенции в глазах вышестоящих организаций, ответственность за конечный результат педагогической деятельности, даже в тех случаях, когда от учителя мало чего зависит.

Наука и практика Как управлять качеством в образовательном комплексе

​Государственная программа города Москвы «Столичное образование» на период 2012-2016 гг. включает в себя подпрограммы, напрямую предусматривающие обеспечение качественного и доступного общего образования для москвичей.

Московский колледж Праздник гостеприимства получился интересным

​В октябре по инициативе Департамента образования Москвы стартовал проект «Профессиональная среда», цель которого - комплексная работа по знакомству школьников и их родителей с разноплановыми сферами образовательной деятельности учреждений профессионального образования, профориентация абитуриентов, создание целостного информационного пространства для общения между колледжами и школами Москвы на профессиональную тематику.

Московский колледж Консьерж - почти артист

​Анна ЕНДРИХОВСКАЯ, выпускница колледжа «Царицыно» №37, победитель Международного конкурса на звание лучшего молодого консьержа имени Энди Понго, была VIP-гостем «Профессиональной среды» в своем родном колледже. Как ей удалось добиться таких успехов? Об этом мы решили спросить Анну.

Наш профсоюз Членом профсоюза должен быть каждый!

В педагогическом колледже №8 состоялся профсоюзный урок на тему «Российские профсоюзы: прошлое и настоящее».

Высшая школа МПГУ начнет выпускать бакалавров широкого профиля

​Новой стратегии развития Московского педагогического государственного университета была посвящена пресс-конференция его ректора академика РАН Алексея Семенова. Алексей Львович довольно подробно проинформировал журналистов о планах своей команды по изменению подготовки учителей в том числе для системы столичного образования.

Спорт Гимнастика нужна не только девочкам, но и мальчикам

​Так считают Департамент образования и Всероссийская федерация художественной гимнастики, которую возглавляет Ирина Винер. О том, как гимнастика приходит в столичные школы, главный тренер сборной команды России по гимнастике заслуженный тренер РФ Ирина Александровна ВИНЕР рассказала московским журналистам.

Спорт Наши дети должны быть на коне

​В рамках взаимодействия Правительства Москвы с Департаментом образования в Кремлевской школе верховой езды проходят учебные занятия для московских школьников. Проект обучающих программ рассчитан на детскую аудиторию от 7 до 18 лет и будет реализовываться в течение двух с половиной месяцев.

Педагогический старт Легко ли быть молодым педагогом?

​Виктория БУРМИНА, учитель начальных классов школы №931, выпускница педагогического колледжа №4, студентка МГПУ: - Я работаю в школе первый год и еще никак не могу назвать это словом «работа», хотя, на мой взгляд, многие учителя и не называют свою педагогическую деятельность работой. Сколько раз я слышала от многих педагогов эту фразу: «Учитель - это не профессия, учитель - это образ жизни». Наверное, так и для меня будет - образ жизни. Сложно судить, еще многое предстоит мне пройти на этом нелегком пути.

Культура Музеи. Парки. Усадьбы

​1 ноября 2013 года в Москве стартовала первая олимпиада для школьников под таким названием, это совместный проект Департамента образования и Департамента культуры. Сроки проведения олимпиады: конец октября 2013 года - конец апреля 2014 года.

Культура В рамках олимпиады объявлены два конкурса

Конкурсы

​Какого музея нет в Москве? Лучшее фото из музея в социальной сети!

Культура Московский городской Дом учителя приглашает в ноябре

​Среда, 13 Горки Ленинские. Экскурсия для ветеранов педагогического труда Восточного округа. Начало в 9.30.

События Столица открыла свои инновации международному сообществу

С 31 октября по 2 ноября 2013 года в МВЦ «Крокус Экспо» состоялся второй московский международный форум инновационного развития «Открытые инновации», основной темой которого стало «Международное инновационное партнерство».

События Ночь искусств

День народного единства отмечают в России с 2005 года. В этот день в 1612 году воины народного ополчения под предводительством Козьмы Минина и Дмитрия Пожарского освободили Москву от польских интервентов, показав героизм и сплоченность русского народа. В столице более 500 мероприятий прошло в библиотеках, домах культуры, парках, музеях, кинотеатрах, а также различные тематические выставки, концерты и кинопоказы, традиционная культурно-патриотическая акция «Алтарь Отечества».

быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.