Когда мэр Москвы Сергей Собянин говорит, что политика столицы - поддержка детей и создание для них новых, комфортных условий в зданиях, выстроенных по новых проектам, это действительно так. Такой детский сад, построенный в 2011 году и рассчитанный на 220 мест, открылся в 9-м микрорайоне Зеленограда.

​В дошкольном учреждении я работаю первый год, но очень многое увидела и испытала на себе. Конечно, я, как любой житель, и раньше слышала о проблемах образования, в частности дошкольного, о них достаточно часто рассуждают на телевидении и в прессе. Однако они касались меня скорее как молодой мамы, которая не может устроить своего ребенка в детский сад за недостатком мест.

​Свою четвертую статью кандидат в президенты РФ Владимир Путин посвятил социальной справедливости и социальной политике для России. Эту статью многие из нас посчитали для себя главной. О чем же написал Владимир Владимирович?

Сегодня в Москве есть незначительное количество комплексных образовательных учреждений (детских садов, объединенных со школами) - начальных школ - детских садов, центров образования, - в которых предусмотрена и успешно работает дошкольная ступень.

​Кто-то может сказать: много лет все шло своим чередом, пусть и дальше так идет, работали без инноваций и дальше будем работать. Только с таким не очень продуктивным девизом будет таким и результат деятельности. Без новых идей, новых задач и работать становится скучно.

«Это недетский праздник!» - воскликнула педагог-музыкант из соседнего детского сада и смахнула слезу, наблюдая, как пятилетние и шестилетние малыши рассматривали ордена и медали у ветеранов, тянулись, чтобы потрогать орденские планки. «Настоящие», - серьезно сказал один малыш другому. Так закончился праздник в московском детском саду №984, посвященный 70-летию битвы за Москву. Сейчас детский сад уже готовится к новому патриотическому празднику, посвященному Дню защитника Отечества, а воспоминания о декабрьских событиях недетского праздника не покидают.

Ребенок, когда рождается, еще не осознает себя как личность. Даже не просто как личность, а как отдельное от мамы существо. Да и мамы он еще не осознает. Для него ни она, ни он еще не существуют. Есть только отдельные ощущения, связанные с взаимодействием, и, напротив, самостоятельными действиями ребенка или матери в ситуации совместного бытия.

​На этот вопрос искали ответ на очередном «Родительском собрании» радиостанции «Эхо Москвы»

​14 февраля в Департаменте образования прошел открытый «круглый стол», посвященный организации питания в дошкольных образовательных учреждениях.

С​лучалось ли вам заглядывать в детский калейдоскоп? Или вы считаете это бессмысленным занятием? Постойте, не спешите называть ерундой настоящее волшебство! Стоит лишь поудобнее обхватить изящный цилиндрик, поднести его поближе к глазу и... Откиньте сомнения, заглядывайте смелее!

​Теперь я точно знаю, что, работая в детском саду, очень важно любить детей, понимать, сопереживать, уважать каждую личность. Ценность детства настолько высока, что необходимо беречь каждую минуту этого отрезка в жизни подрастающего поколения.

Хочу выразить огромную благодарность сотрудникам детского сада компенсирующего вида №264 района Печатники, и в первую очередь заведующей Людмиле Мордовиной за то, что подобрала таких высококвалифицированных специалистов. Занятия в бассейне с инструктором по плаванию Людмилой Язовской дают успешные результаты - моя дочь научилась плавать, а также научилась различным упражнениям для улучшения осанки и укрепления мышц. Устраиваемые в саду музыкальным руководителем Валентиной Якухиной праздники всегда производят только положительное впечатление. В саду отличная лечебно-коррекционная работа, занятия ЛФК, массаж, закаливание, что положительно влияет на здоровье моего ребенка и явно укрепляет ее иммунитет.

​Ребенок развивается, социализируется и совершенствуется через познание окружающей действительности. А лучший способ познания - это игра!

При Департаменте образования создан и работает наблюдательный совет родительской общественности по реализации Порядка комплектования государственных дошкольных образовательных учреждений.

В сентябре 2011 года для мотивации старших воспитателей ДОУ на профессиональное развитие и повышение профессиональных компетенций, осуществление мониторинга результатов педагогической деятельности, развитие творческой инициативы в Юго-Восточном округе впервые мы провели конкурс «Портфолио старшего воспитателя». В нем приняли участие 15 ДОУ (№№2221, 2223, 2377, 2457, 2544, 1498, 1375, 1779, 2129, 2495, 2499, 1423, 1940, 910, 1743), из них победителями стали старшие воспитатели ДОУ №2495 (1-е место), №2544 (2-е место), №2499 (3-е место), №1940 (3-е место).

Родители стали экспертами-консультантами

​В настоящее время основные направления развития образования - повышение качества предоставляемых образовательных услуг и повышение экономической эффективности бюджетных затрат на систему образования. Одним из механизмов более рационального использования бюджетных средств стало нормативное финансирование образовательных учреждений, при котором размер субсидии, выделяемой учреждению, зависит от количества воспитанников.

Наша сила в содружестве

​С начала учебного года в нашем детском саду приступил к работе управляющий совет как полноправный участник образовательного процесса в учреждении.

​«Ждать и надеяться, ждать и надеяться», - постоянно проговаривала она про себя. Ждать и надеяться - главные слова, которые постоянно крутились в голове у этой девушки. Она точно знала, чего хочет от жизни и от людей. Сделать мир лучше, а людей добрей. Она учитель и никогда не жалела о выборе профессии, но всегда хотела сделать что-то особенное в своей жизни.

В соответствии с пп. 2.8-2.9 Положения о номинации «Воспитатель года Москвы-2012» Московского городского профессионального конкурса педагогического мастерства и общественного признания экспертной группой, сформированной из представителей профессионального сообщества (членов Ассоциации педагогов дошкольного образования), принято решение предоставить право победителям заочного этапа:

​Анна КОЧКИНА, воспитатель детского сада комбинированного вида №1324: - Самый счастливый период в жизни каждого человека - детство. В это время мы делаем первые шаги в познании себя и мира вокруг нас. Это удивительная и радостная пора, когда сбываются мечты. Я тоже много мечтала в детстве, хотелось быть артисткой, потом решила: буду педагогом. Прошло время, я стала взрослой, но часто мечтала вернуться в ту счастливую пору. Многие скажут, что в детстве можно очутиться лишь в своих воспоминаниях и снах, но я возражу: в детство можно попасть благодаря профессии воспитателя. Я воспитатель!

Стимулировать - поощрять материально хорошую работу

Если спросить, что пугает человека больше всего, то любой из нас скажет - неизвестность. И когда нашему коллективу сообщили, что с 1 октября 2011 года мы переходим на новую систему финансирования, все были в замешательстве. Но после того как наш руководитель Татьяна Авакумова ознакомила нас с основными нормативными документами (постановлениями Правительства Москвы №№666, 86, 407), мы их прочитали, обсудили, выяснилось, что все не так страшно, нужно только работать - лучше, качественнее и продуктивнее и за это получать достойную зарплату.

Качество жизни зависит от нас

​Во всем цивилизованном мире высок интерес к проблемам раннего детства, есть страны, которые достаточно финансируют дошкольное образование, чтобы обеспечить равные стартовые возможности всем детям перед школьным образованием. С честью могу сказать, что в Москве развитие дошкольного образования стало приоритетным направлением столичной образовательной политики: норматив финансирования образования ребенка дошкольного возраста приравнен к нормативу финансирования старшеклассника и студента вуза и составляет 120 тыс. рублей на одного ребенка в год.

Физкультура - это интересно

​От состояния здоровья детей во многом зависит благополучие общества. Организация занятий по воспитанию и формированию, сохранению и укреплению здоровья детей предусматривает активную практическую, самостоятельную и интеллектуальную деятельность детей и воспитателя. Так, и только так, можно добиться внушительных результатов в своей работе.

Успешный сад - сад, который любят дети

Дошкольное образование - самая первая и, как мне кажется, самая важная форма, в которой осуществляется профессионально педагогическая работа с подрастающим поколением. Психологи утверждают, что фундаментальные качества личности человека формируются именно в первые годы жизни ребенка. Поэтому вклады в раннее развитие и образование наиболее результативны.

Не бойтесь нового, оно помогает стать профессионалом!

​В июне-июле традиционно заканчивается учебный год во всех вузах страны и сотни тысяч вчерашних студентов устремляются на поиски работы. Все они молодые специалисты. Так же произошло и со мной.

​В настоящий момент мы с интересом наблюдаем изменения, происходящие в московской системе образования. Кто-то с тревогой, кто-то с надеждой. Конечно, в среде московских педагогов чаще задают вопросы о новой системе оплаты труда, при этом забываются многие другие важные преобразования.

Самое главное - меня любят дети!

Я с детства очень люблю детей. И даже когда была маленькой, я постоянно играла в такие игры, как «Школа», сажала кукол, мягких игрушек, собирала дворовых детей - друзей - читала им сказки, что-то рассказывала, представляла, что вырасту и обязательно буду именно вот так работать. Буду учителем, буду учить детишек. Мне это очень нравилось.

Дети рисуют, и это им нравится

​Я молодой специалист и работаю воспитателем в детском саду совсем недавно, однако уже успела проверить на практике, что основной вид деятельности детей - это игра.

Подготовка к школе - развитие, а не натаскивание

​Основная проблема современной системы образования - отрыв от реальности! Тот поистине огромный образовательный ресурс, который несет в себе раннее и дошкольное детство, в наше время задействован лишь в незначительной части.

Даешь призыв в педагогические колледжи!

Какой я вижу свою профессию? Почему-то сразу в голову приходит - высокооплачиваемой.

Нужна, и в этом убедились гости, которые вместе с заместителем мэра Ольгой Голодец, заместителем начальника Управления общего, специального и дошкольного образования Департамента образования Марией Цапенко и начальником Северо-Восточного окружного управления образования Сергеем Михайловым побывали в детском саду №2399.

​14 апреля 2008 года на месте старого здания был построен современный детский сад, сохранивший название «Журавушка».

​Немногим больше года назад началась моя педагогическая деятельность. Я пришла на работу в детский сад, который открылся после ремонта, где достаточно хорошие группы, чисто, уютно, и выпало мне счастье поработать с детьми 4-5 лет.

Нам нужны компьютеры, принтеры, сканеры и Интернет

Современные методики развития детей позволяют решать поставленные вопросы, хотя существует и много трудностей.

​Стало хорошей традицией устраивать в Департаменте образования выставки рисунков воспитанников дошкольных образовательных учреждений.

В конце 2011 года Министерство образования и науки приказом №2562 утвердило Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении.

11 февраля 2012 года в зале церковных соборов храма Христа Спасителя с огромным успехом состоялся заключительный гала-концерт XIII Московского детско-юношеского хорового фестиваля-конкурса «Рождественская песнь» на лучшее исполнение духовной музыки. Фестиваль проходил при поддержке Правительства Москвы и Департамента образования.