​В этом году традиция конкурса «Детский сад года» была немного нарушена: чествовали победителей и лауреатов в новом месте - в Московском городском Дворце детского и юношеского творчества на Воробьевых горах. Это оправданно, так как дворец в последнее время гостеприимно принимает и конкурсы, и семинары, и конференции, став еще, кроме прочего, по сути, и столичным общественным педагогическим центром.

Обучать - значит вдвойне учиться

Я воспитатель дошкольного образовательного учреждения, работаю в детском саду комбинированного вида с сентября 2011 года. В детский сад я устроилась работать сразу после окончания института, в котором училась на педагога-психолога. Но мне нравится активное взаимодействие с детьми дошкольного возраста, поэтому я устроилась работать воспитателем.

Все дети имеют равное право на образование

​Жизнь не стоит на месте, общество всегда находится в движении. Нынче в реформах российского образования происходит множество инноваций. Системе дошкольного образования уделяют особое внимание, так как оно играет немаловажную роль в защите, воспитании и образовании детей. В настоящее время проводится комплексное оснащение детских садов (групповых комнат, игровых площадок). Думаю, важно сохранить и укрепить психологическое здоровье детей, поэтому я, как психолог, надеюсь на создание релаксационных комнат - сенсорных, песочных, водных, оснащенных специальным оборудованием. Работа в таких комнатах позволяет педагогам проводить занятия с детьми на более качественном уровне. Благодаря им процесс развития детей станет еще более продуктивным, а занятия интересными не только для детей, но и для самих педагогов.

Хочу верить, что все изменится к лучшему

​Чего я жду? Я жду, что увеличение числа воспитанников в ДОУ приведет к расширению штатов и введению новых ставок специалистов - медсестры физиотерапевтического кабинета, врача-физиотерапевта, врача-невролога или психоневролога, вертебролога, вегетолога, отоларинголога, аудиолога, учителя-дефектолога, тифлопедагога, социального педагога, педагога-хореографа, инструктора по ЛФК. В том случае, если учреждение не введет специалистов в штатное расписание, они будут приходящими (совместителями), а это значительно затруднит коррекционный процесс. В то же время, думаю, в детских учреждениях могут появиться кружки по обучению риторике, актерскому мастерству, сценической речи, цирковому искусству, хоровому пению, обучению игре на пианино и других музыкальных инструментах, по акробатике, плаванию. Молодые и творческие педагоги смогут организовать поездки детей с особыми образовательными потребностями в дельфинарий, где дельфинотерапия дает огромный положительный эмоциональный заряд, либо устроить организованные поездки с родителями и детьми на юг («Клуб родителей»), на скалодром, в «Лабораторию путешествий», для детей с ОВЗ в том числе. Я убеждена, что больший приток молодых кадров, творчески настроенных на работу, внесет большой вклад в дошкольные образовательные учреждения.

Школа начинается в детском саду

Говоря о реформировании образования, мы прежде всего думаем о грядущих преобразованиях в школьной системе. Но ведь обучение детей начинается еще задолго до школьной скамьи - в детском саду.

Сначала повысить престиж!

​Нынче в стране огромное внимание уделяют школьному и профессиональному образованию, а про дошкольное подчас несправедливо забывают. Однако именно в дошкольном детстве закладываются такие важные качества, как трудолюбие, любовь к Родине, целеустремленность, терпение, нормы морали, модели поведения.

​В Ассоциации педагогов дошкольного образования одна из самых больших - секция «Старшие воспитатели», в нее входят 1115 старших воспитателей.

Человек рожден для того, чтобы оставить после себя след

Знаменитый педагог В.Сухомлинский в своей книге «Как воспитать настоящего человека» писал: «Человек не может жить один. Высшее счастье и радость человеческая - общение с другими людьми». А общение с детьми - это счастье, умноженное надвое. Значит, я счастлива вдвойне!

​Работа в Ассоциации педагогов дошкольного образования уже идет полным ходом, в нее включились члены секции «Музыкальные работники».

Не массовик-затейник, а музыкальный работник

​Когда два года назад я пришла работать в детский сад, даже предположить не могла, какое количество вопросов возникнет у меня во время работы. Я старалась дать на них вполне конкретные ответы и даже опередить появление новых. Но вскоре стало очевидно, что среди различных проблем есть одна самая главная, коренная в прямом смысле этого слова, которая и стала источником многих остальных. Ее смысл музыкальные руководители очень эмоционально выражали примерно следующими словами: «Когда нам этим заниматься? От праздника до праздника живем».

Страшна немая глухота

​Моим педагогическим кредо всегда были три слова: «ощущать», «воспринимать» и «понимать». Они, как маленькие механизмы, помогали услышать детей и их родителей, помочь разобраться в проблеме и решить ее.

В других профессиях брак обходится дешевле

Случалось ли с вами такое: говоришь-говоришь какое-то слово, а потом вдруг задумаешься, а что же оно значит, откуда произошло и как попало в наш обиход? Или так: вроде слово знакомое с ранних лет, безошибочно используешь его в своей речи, а попросят объяснить, что это значит, или дать определение, задумываешься - сначала не знаешь, что ответить, а потом открываешь для себя что-то такое, чего раньше не было?

И пусть мои дети вырастут личностями

Профессия воспитателя детского сада - одна из благородных и нужных людям. Виссарион Белинский писал: «Воспитание - великое дело: им решается участь человека». К сожалению, воспитатель детского сада по нынешним временам профессия не из престижных. Заработная плата педагогов дошкольного образования очень мала. В итоге работать в садике идут только те, кто действительно предан своему делу, кто любит детей.

Счастье - это видеть, как растет из года в год маленький смышленый, озорной народ

Сейчас я воспитатель, а еще два года назад была студенткой факультета дошкольной педагогики и психологии. Мой путь к этой специальности был достаточно долог. Окончив 9-й класс, я поступила в медицинский колледж, планируя в будущем стать врачом, но в процессе обучения такая перспектива стала для меня непривлекательной. Работать медсестрой я была согласна, это очень интересно, приятно помогать людям, ты медсестра, все время находишься рядом с больным, именно ты замечаешь изменения в его состоянии, именно на тебе лежит забота о нем, что отрадно.

Будет ли работа для психолога в детском саду?

​«Что я ожидаю от будущего?» - интересный и важный вопрос, который заставляет задуматься. Еще учась в девятом классе, я мечтала стать психологом и работать с детьми, с семьями. Мне хотелось помогать людям в трудную минуту, поддерживать их. Тогда казалось, все очень просто, четко: нужно поступить в университет, окончить его и устроиться на работу, которая должна приносить одно удовольствие. Я думала, что самое трудное - это обучение, а потом все должно быть легко и предсказуемо. Все оказалось совсем не так, как я ожидала тогда (пять лет назад), когда поступала в университет. Университет дал очень много теоретических знаний, но на практике оказалось все гораздо сложнее.

Хочу больше знать!

В детстве, рассаживая кукол на диване, раскладывая им листочки и ручки, записывая за них, а затем исправляя ошибки, я уже четко знала, кем я хочу стать, когда вырасту. Когда пришло время и я встала перед выбором, куда пойти учится, в выборе будущей профессии сомневаться не приходилось. Я буду ПЕДАГОГОМ.

Для того чтобы учитывать мнение коллектива, Ассоциация педагогов дошкольного образования предлагает заведующим пример анкеты, которую можно использовать.

​В 2002 году наш детский сад в рамках эксперимента перешел на полную финансовую самостоятельность, а с 2007 года - на нормативное финансирование.

Новые стандарты, новое положение об аттестации, новая система оплаты труда - столько изменений, сколько происходит в последние годы в системе образования, не переживает, пожалуй, ни одна отрасль. Новым стало и содержание работы первичной профсоюзной организации.

​В Московском городском Доме учителя состоялся семинар, посвященный введению новой системы оплаты труда. С докладом перед своими коллегами - заведующими детскими садами - выступила председатель Ассоциации педагогов дошкольного образования Ирина ДЕРЮГИНА.

​С 1 октября 2011 года наш детский сад перешел на новую систему финансирования, главная задача которой повышение эффективности бюджетного финансирования и совершенствование качества оказываемых бюджетных услуг.

​Для того чтобы правильно сориентироваться с настроением в коллективе, Ассоциация педагогов дошкольного образования предлагает заведующему провести анкетирование среди педагогов ДОУ. Анкета может быть такой.

​Получив уведомления о переходе на новую систему оплаты труда, мы не сомневались, что работу в новых условиях нужно продолжать. И не ошиблись.

​Управляющий совет объединяет родителей и педагогов в решении тех задач, которые стоят перед дошкольным учреждением, активизирует участие родителей в жизни детского сада. В наш управляющий совет входят представители родителей от каждой возрастной группы детей, а также сотрудники детского сада.

Психолог - это не для психов

​Я работаю так мало для того, чтобы у меня сформировалось четкое и определенное мнение о достоинствах и недостатках современной психологической службы в сфере образования, но вполне достаточно для того, чтобы получить первые впечатления и представления.

Любить дело, которым занимаешься

​Еще недавно я была студенткой и защищала свою дипломную работу в университете, сейчас я дипломированный психолог. Я жду положительных результатов своей профессиональной деятельности и надеюсь на то, что желание и стремление помогать людям будут сопровождать меня в течение всей жизни. Какими же качествами, знаниями, умениями и навыками должен обладать педагог, чтобы достичь наивысшей точки профессионализма?

Эти глаза напротив

Так бывает: впервые появляешься в незнакомом коллективе, ловишь ожидающие взгляды, направленные на тебя, - и теряешься, не решив, что сказать, как поздороваться, с кем встретиться глазами.

Как ребенка воспитаешь, таким и будет вся его жизнь

Иммануил Кант когда-то сказал: «В мире есть две сложные вещи - воспитывать и управлять». Кто будет воспитывать ребенка в возрасте от 3 до 6 лет, от того и зависит его будущее, его мировоззрение, вся его жизнь.

Пусть детский сад станет теплым и любимым домом

​Мой личный детский опыт пребывания в саду оставил негативные воспоминания на долгие годы вперед.

​Виктория ЯКУШЕВА: - Огромная благодарность детскому саду №1723: заведующей Татьяне Папковой, замечательным воспитателям группы №7 Ольге Языковой, Ирине Соколовой, Елене Кисилевой. Моя дочь посещает сад с удовольствием благодаря пониманию, отзывчивости, доброте и любви к детям воспитателей нашей группы. Вечером, придя домой, она всегда с задором рассказывает, что было интересного за день, а ведь ребенок как лакмусовая бумажка - его не обманешь, не заставишь улыбаться, когда ему плохо.

Нам нужны компьютеры, принтеры, сканеры и Интернет

Современные методики развития детей позволяют решать поставленные вопросы, хотя существует и много трудностей.

Все будет хорошо!

​Четыре года учебы позади, ты сидишь со своими однокурсниками и слушаешь, как уже ставшие для вас родными преподаватели презентуют вас будущим работодателям. У каждого в голове свои мысли. Вдруг понимаешь, что сейчас назвали тебя и нужно собраться, чтобы достойно выйти. Прошла, не споткнулась, все тебе улыбаются, все хорошо.

​Есть в Ассоциации педагогов дошкольного образования интересная секция, объединяющая воспитателей по физической культуре и инструкторов физвоспитания.

Московская городская организация Общероссийского профсоюза образования и «УГ-Москва» предлагают столичным педагогам дошкольного образования попробовать свои силы и победить в конкурсе методических разработок, который стартовал 15 декабря 2011 года.

«Круглый стол» «Модель современной психологической службы в детском саду» провела городская секция педагогов-психологов и социальных педагогов Ассоциации педагогов дошкольного образования, участие в нем приняли 37 специалистов из различных учреждений Москвы. Участники обсуждали проблемы, стоящие перед психологической и социальной службами.

​Развивающемуся обществу сейчас нужны ответственные, свободно владеющие своей профессией педагоги, открытые постоянному профессиональному росту, отличающиеся профессиональной и социальной мобильностью. Если педагог не находится в тандеме с нынешними условиями, которые предъявляет общество, то назревает противоречие между тем, каким должен быть педагог, и наличием у него внутренних энергоресурсов, то есть возможностью идти в ногу со временем. Профессионал так или иначе поворачивается в сторону нещадной эксплуатации личностных энергоресурсов вплоть до их истощения.

И кто сказал, что мужчины в дошкольное образование не идут? Идут, да еще какие мужчины - умные, талантливые, увлеченные своим делом.

Надеюсь на позитивное космическое сознание...

​Нам очень часто говорят: каким будет наше будущее, зависит только от нас самих. Но знаем ли мы, что именно необходимо делать, чтобы результат нас обрадовал? К сожалению, последствия многих событий и поступков наступают не сразу и причинно-следственная связь не всегда очевидна. Технический прогресс во многом сделал нашу жизнь более комфортной и безопасной, и он же принес нам много неожиданных изменений...

Этот удивительный мир девочек и мальчиков

​Эта история началась, кажется, совсем недавно, два года назад. Но сейчас у меня такое впечатление, что прошло уже много-много лет, как будто целая эпоха. Ведь каждый день в ней наполнен огромной массой впечатлений и удивительных открытий.

В Восточном округе стало традицией отмечать праздничные даты не торжественными заседаниями и концертом, а культпоходом в театр. Заведующие детскими садами и воспитатели до сих пор вспоминают, как в День работников дошкольных образовательных учреждений их пригласили на спектакль «Дворянское гнездо» в Московском художественном театре.

Второй год подряд в Косино-Ухтомском районе в детском саду №2615 проходил фестиваль педагогов дошкольных учреждений «Возьмемся за руки, друзья!», ставший уже традицией. Идейный вдохновитель фестиваля - Ольга Тришина, председатель профсоюзной организации работников народного образования и науки ВАО. Учредители фестиваля - Восточное окружное управление образования, территориальная профсоюзная организация работников народного образования и науки.

Современным детям, живущим в век технологий и научно-технических изобретений, практически невозможно оказаться вне смыслового поля таких общечеловеческих ценностей, как ценности знания и познания. Если перевести их на уровень восприятия детей - «ценности ума». Попробуем обобщить результаты опроса воспитанников 200 московских детских садов и узнать, что дети понимают под ними и какого человека считают умным, какие примеры могут привести.

Профессия не только благородная, но и благодарная

Перед каждым человеком рано или поздно встает вопрос выбора жизненного пути. Для меня вопроса «кем быть?» просто не существовало. Я была еще подростком, когда твердо решила стать педагогом. Настоящим педагогом! Педагогом, который сможет подобрать ключи к сердцу каждого ребенка. И будет для него нужным, терпеливым, требовательным, заботливым и тактичным. Педагогом, которому родители смогут доверить развитие и обучение своего ребенка. Педагогом, который теплом своего сердца согреет своих воспитанников, найдет для них доброе слово, так необходимое в тот или иной момент.

с 28 марта по 6 апреля 2012 года

​Программа тура.