Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Что мешает вам преподавать так, как хотелось бы?

Результаты

Текущий номер

Нет проблем!

Плывя по течению, вполне можно управлять им

номер 21, от 21 мая 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№22 от 28 мая 2019 года

p"Поступая в университет, каждый абитуриент надеется, что высшее образование поможет ему найти свое место в жизни и реализоваться в профессии. Но так ли легко найти хорошую работу сразу после окончания университета? Помогают ли вузы с трудоустройством или молодежи приходится самостоятельно искать свое место под солнцем? Об этом в рубрике "Студсовет" рассуждают недавние выпускники вузов и студенты выпускных курсов.

pВ педагогике последних лет все громче звучит критика централизма системы образования и воспитания, педагогу все чаще отводится миссия наставника, а учащегося прогрессивно возводят в ранг саморазвивающейся личности… Параллельно с этим расширяется разнообразная запретительная практика, блокировка инакомыслия, идет навязывание стандартных образцов мышления. Все это чем-то напоминает попытки строительства плотины поперек безбрежного океана… Как адекватно и рационально реформировать образование с учетом накопленного опыта и современных трендов? Ответы – в статье доктора философских наук, члена-корреспондента РАО Игоря Смирнова.

p"Меня беспокоит то, что я бы назвала антипросветительским трендом современной государственной политики. На словах нас, разумеется, призывают читать книги, совершенствовать наши профессиональные навыки, но на деле обществу все больше перекрывают свободный доступ к образованию и культуре. И это происходит в ситуации, когда конкурентоспособность страны определяется в первую очередь количеством высокообразованных граждан", - из эксклюзивного интервью филолога, просветителя, главного редактора журнала "Новое литературное обозрение" Ирины Прохоровой.

№48 от 29 ноября 2011

PDF-версия:

Событие Управление будет открытым

​Правительство Москвы приняло пятилетнюю госпрограмму по совершенствованию государственного управления «Совершенствование государственного управления» на 2012-2016 годы. Заместитель мэра Москвы - руководитель аппарата мэра и Правительства Москвы Анастасия Ракова в своем докладе отметила, что госпрограмма «Совершенствование государственного управления» прошла общественное обсуждение, в частности, на официальном портале мэра и Правительства Москвы www.mos.ru, а также в ходе публичных мероприятий, одним из которых был форум депутатов муниципальных образований Москвы. В ходе обсуждения сделан вывод, что программа актуальна и обеспечена необходимыми людскими, финансовыми и материально-техническими ресурсами.

Событие Управление будет открытым

​Правительство Москвы приняло пятилетнюю госпрограмму по совершенствованию государственного управления «Совершенствование государственного управления» на 2012-2016 годы. Заместитель мэра Москвы - руководитель аппарата мэра и Правительства Москвы Анастасия Ракова в своем докладе отметила, что госпрограмма «Совершенствование государственного управления» прошла общественное обсуждение, в частности, на официальном портале мэра и Правительства Москвы www.mos.ru, а также в ходе публичных мероприятий, одним из которых был форум депутатов муниципальных образований Москвы. В ходе обсуждения сделан вывод, что программа актуальна и обеспечена необходимыми людскими, финансовыми и материально-техническими ресурсами.

Школа и город ​Наше мнение будет учтено

Артем ЕРМОЛАЕВ, министр Правительства Москвы, руководитель Департамента информационных технологий:

Школа и город На Юго-Западе мэр стал уже своим

​Мэр Москвы Сергей Собянин провел встречу с жителями Юго-Западного округа, отметив, что это уже 23-й его визит, он побывал во всех районах ЮЗАО, ознакомился с его проблемами, принимал участие в разработке окружной программы развития. На этот раз Сергей Семенович счел необходимым рассказать о том, что конкретно сделано для системы образования.

Школа и город Компьютеры получат все

​Мэр Москвы Сергей Собянин посетил школу №232, где ознакомился с ходом информатизации столичных учебных заведений.

Лучшие школы Москвы По десять миллионов каждой школе - это солидно

25 директоров школ Москвы в Белом зале мэрии на Тверской получили из рук вице-мэра Ольги Голодец и министра образования Москвы Исаака Калины дипломы II степени о присуждении школам грантов по 10 миллионов рублей за высокие достижения в работе.

Чья власть? Хорошая начальная школа - больше чем половина школы

В школе №2030 прошел форум учителей начальной школы Москвы, участники которого обсуждали первые итоги введения нового государственного образовательного стандарта, начавшегося в каждом первом классе школ России 1 сентября 2011 года. Основная цель форума - широкое профессиональное и общественное обсуждение вопросов, связанных с введением нового федерального государственного образовательного стандарта. В программе были открытые уроки, мастер-классы лучших педагогов, «круглые столы» по наиболее важным проблемам начального образования, семинары по вопросам эффективного использования новых информационных и педагогических технологий, выставка работ педагогов и учащихся.

Чья власть? К выборам готовы

Не секрет, что в школах будут размещены избирательные участки, во многом успешное проведение выборов в Государственную Думу РФ будет зависеть от того, как образовательные учреждения обеспечат работу избирательных комиссий. О подготовительной работе шел разговор на одном из традиционных пятничных видеоселекторов.

Чья власть? Ректоры хотят улучшить закон

​В ноябре состоялось заседание Комиссии по рассмотрению замечаний и предложений, поступающих в ходе обсуждения проекта федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», возглавляемой советником Президента Российской Федерации В.Яковлевым.

Чья власть? Культура инноваций как культура лидерства

Все инновационное сегодня в моде с легкой руки президента. Особенно темой инноваций озаботились различные вертикально интегрированные бюрократические структуры различных форм собственности и ведомственного подчинения. Совещания, отчеты, презентации, семинары и концепции плодятся и размножаются.

Пилотный проект И тревоги, и надежды

​«Пилот» для нас почти полет в будущее образования! - говорят одни директора школ. - Опасения были напрасны». «НСОТ - мина ускоренного действия», - жалуются другие. С реализацией проекта «Пилот-125» связаны тревоги и надежды.

Пилотный проект Берем новую профессиональную высоту

​Известно, что в мире все изменчиво. Новое время требует и новых подходов в решении настоящих и будущих задач школы. Это понятно. Нет необходимости, на мой взгляд, тратить время и силы на сопротивление изменениям и нововведениям, продиктованным этими изменениями. Разумно будет более внимательно присмотреться к тем возможностям, которые дает ОУ новая форма финансовой деятельности.

Пилотный проект Решаем конкретные задачи

С первого июля наша школа вошла в состав 134 участников «Пилотного проекта-2» по развитию общего образования в Москве (постановление Правительства Москвы от 12 июля 2011 г. № 308-ПП).

Пилотный проект Мы готовы соответствовать новым требованиям

​Если спросить, что пугает человека больше всего, то любой из нас скажет - неизвестность. И когда нашему коллективу сообщили, что мы переходим на новые стандарты, все были в замешательстве - пугали новые требования и наше «соответствие» стандартам. Но после того как мы ознакомились с программами, выяснилось, что бояться нечего, нужно только работать - больше, качественнее и продуктивнее.

Пилотный проект НСОТ - совсем не страшно

​Расшифровка слова достаточно проста. НСОТ - это новая система оплаты труда, а вот его содержание вызывает множество споров, слухов, домыслов и недопонимания. На самом деле все достаточно просто и понятно, если внимательно читать документы и знакомиться с опытом коллег. Ведь новая система оплаты труда - «новая» не везде, уже не первый год похожие системы применяются в различных регионах России. Что-то там получается, что-то не очень - вот великолепная возможность избежать ошибок коллег и постараться получить преимущества. Что же положено в основу НСОТ в Москве, какие действительно серьезные изменения вносятся с введением НСОТ, каковы первые результаты?

Острая тема Кто и за что получает гранты?

Вчера в Кремле были вручены 10 грантов школам, которые лидируют в рейтинге. Но дискуссия о том, каким образом были присуждены эти и другие 75 грантов за успехи выпускников в сдаче ЕГЭ и участии в олимпиадах, продолжается. Причем самым активным образом в ней участвуют директора и педагоги тех школ, что эти гранты получили.

Общество Москва работает с ВПС

​В Центре образования №1470 состоялась конференция Московского регионального отделения ВПС «Успешная школа - успешный учитель - успешный ребенок».

Общество Награды - педагогам

​Грамоты «За достижения и активное участие в реализации пилотного проекта по развитию общего образования в Москве» вручены коллективам:

Общество Кто, если не мы?

​Валентина ИВАНОВА, председатель Всероссийского педагогического собрания: - Московская организация ВПС - это особая организация для России. Именно в Москве выдвигаются значимые инициативы, которые с большим интересом воспринимают во всех регионах страны. Мы рады, что теперь эта столичная общественная организация активно включается в работу ВПС.

Общество Успешный учитель - учитель общественно активный

​Марина ИВАНОВА, первый заместитель председателя Московской городской организации Общероссийского профсоюза образования: - Я возглавляю комиссию, которая отслеживает то, как реализуется наш пилотный проект по развитию общего образования, как наши школы - участники пилотного проекта выполняют те обязательства, которые они взяли на себя в соответствии с решением Правительства Москвы №86ПП. Мне пришлось выступать дважды на заседании наблюдательного совета и рассказывать, в частности, и об общественном мнении, которое сформировалось на момент введения пилотного проекта в ОУ.

Общество Школа не должна быть без педагогики и педагога

​Дмитрий ГРИГОРЬЕВ, директор Центра образования №825: - Изучая как научный сотрудник РАО историю отечественной педагогики, работая (так уж повезло!) вместе с великим педагогом современности Владимиром Караковским, я понял одну простую истину - настоящие педагоги всегда работают на результат.

Общество Свобода - выбор будущего

​Ирина ДЕРЮГИНА, председатель Ассоциации педагогов дошкольного образования, заведующая детским садом комбинированного вида №1524: - Ассоциация педагогов дошкольного образования приняла решение о сотрудничестве с Всероссийским педагогическим собранием. Мы надеемся, что эта общественная организация будет внимательно относиться к деятельности нашей ассоциации. В рамках реализации плана работы совет ассоциации провел в Доме учителя деловую игру по переходу на новые механизмы финансирования. Участие в игре принимали более 50 заведующих дошкольными учреждениями, а также старшие воспитатели и воспитатели из всех округов столицы. В первой части встречи участников ознакомили с предпосылками перехода дошкольных учреждений города на новые механизмы финансирования, отметив, что формирование эффективно работающей системы образования невозможно без продуманных новых организационно-финансовых механизмов. При переходе на эти механизмы возникает необходимость, с одной стороны, гарантировать равные возможности, с другой - предоставлять образовательным учреждениям определенную долю самостоятельности. Сравнительный анализ ситуации финансирования при сметном финансировании и субсидиарном показал преимущества новой системы.

Общество Каждый учитель имеет право на свой дом

​Ольга СОБОЛЕВА, председатель Южной окружной организации Общероссийского профсоюза образования: - Обеспечение жильем работников системы образования - это не только социальный вопрос. Это важное стратегическое направление, поскольку решение жилищной проблемы способствует закреплению педагогических кадров, будучи мощнейшим средством мотивации педагогов к более высокому уровню преподавания, к профессиональному росту, общественной активности.

Лучшие образовательные учреждения Москвы Гранты для тех, кто преуспел в работе

В Белом зале мэрии Москвы вице-мэр Ольга Голодец и министр образования Москвы Исаак Калина вручили 50 дипломов третьей степени обладателям гранта мэра, которые присуждены за лучшие достижения в создании развивающей, творческой, социокультурной среды для обучающихся воспитанников и студентов.

Выбор Что в молодости сохранишь...

​В МГПИ прошла трехдневная Всероссийская молодежная конференция «Здоровье - основа человеческого потенциала: проблемы и пути их решения», в которой приняли участие первый заместитель руководителя Департамента образования Вениамин Каганов, начальник отдела Департамента воспитания и социализации детей Министерства образования и науки РФ Валентина Березина, главный специалист по гигиене детей и подростков Минздравсоцразвития РФ, директор НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков НЦЗД РАМН Владислав Кучма.

Выбор Юный лидер, создай команду!

Сотрудничество

​Этой осенью Департамент образования и Государственный центр дополнительного образования детей «Лаборатория путешествий» проводят фестиваль «Юный лидер». Фестиваль стартовал 20 октября, а закончится 6 декабря.

Выбор Профессию выбираем в школе

​В условиях профильного обучения старшекласснику предстоит принять решение о самоопределении в каком-либо профиле, который, как правило, связан с дальнейшим продолжением образования и будущей профессиональной карьерой. Однако половина учащихся, как правило, свое профессиональное будущее не связывают с собственными реальными возможностями и потребностями рынка труда. К сожалению, на сегодняшний день ни один официальный документ не предусматривает решение этой жизненно значимой для каждого выпускника проблемы. Соответственно и практика не дает положительных результатов.

Воспитание Время больших перемен,

или В чем смысл общественного служения школы

Программа «Развитие образования города Москвы» на период 2012-2016 годов говорит нам: «Поставьте в центре образования самого ребенка - создайте в школе условия для формирования его личной успешности, а для этого выберите путь индивидуализации в работе с каждым школьником». Уверена, что директора, которые мыслят школу не только как обучающую среду, сразу вздохнули - наконец-то их усилия в выстраивании воспитательной работы будут если не оценены, то хотя бы приняты.

Общество С пользой для школьников!

​Традиционно в октябре-ноябре в московских образовательных учреждениях проводятся профсоюзные уроки. Мы побывали на одном из таких занятий, состоявшемся в ЦДО «Эврика» на Юго-Западе столицы.

Общество Знать и управлять

​Одна из основных задач образовательного учреждения - создание условий для обеспечения качественной учебно-воспитательной работы. Ее решение напрямую связано с созданием внутришкольной системы управления образовательным процессом.

Общество Конкурс молодежных инициатив «Молодые педагоги - московскому образованию»

​В 2011-2012 учебном году Совет молодых педагогов при поддержке Департамента образования, Центра педагогического мастерства, «Учительской газеты-Москва» проводит конкурс молодежных инициатив «Молодые педагоги - московскому образованию».

Общество Традиции храним, инновации используем

​Школа с этнокультурным татарским компонентом образования №1186 имени Мусы Джалиля работает в Юго-Восточном округе с 1997 года, тут обучают и воспитывают детей 20 национальностей.

Общество Городской конкурс старшеклассников образовательных учреждений «Ученик года Москвы»

​Для повышения социальной активности ученического сообщества и повышения престижа столичного образования, а также в рамках мероприятий по выявлению и поддержке одаренных и высокомотивированных учащихся в 2011-2012 учебном году Совет молодых педагогов города Москвы при поддержке Департамента образования города Москвы, Центра педагогического мастерства, «Учительской газеты-Москва» проводит конкурс старшеклассников «Ученик года Москвы».

Акция Учителя года Москвы и России - молодым педагогам столицы

17 ноября 2011 года в Московском городском педагогическом университете состоялось открытие городской общественно-педагогической акции «Учителя года Москвы и России - молодым педагогам».

Родительское собрание Видеофильм как семейный проект

​Письмо родителям Уважаемые родители! Вы знаете, что в школе сегодня происходят большие изменения: мы переходим на новые стандарты образования, согласно которым главное не просто дать школьнику новые знания и умения, а научить его эти знания применять в жизни. Именно поэтому такое большое внимание мы, педагоги, уделяем проектной деятельности, в процессе которой ребенок наряду с полученными знаниями и достигутыми результатами приобретает бесценный опыт.

Безопасность Внимание, водитель, дети на дороге!

​Безопасность и здоровый образ жизни - это не просто сумма усвоенных знаний, а стиль жизни, адекватное поведение в различных, в том числе и неожиданных, ситуациях на улицах города. Мэр Москвы Сергей Собянин на заседании коллегии столичного ГУВД отметил: на дорогах Москвы каждый день в среднем гибнет два человека. Особое значение имеет заблаговременная и правильная подготовка школьников, которых уже сейчас за дверьми дома, школы подстерегают серьезные трудности и опасности, которым предстоит жить при несравненно большей интенсивности автомобильного движения.

Творчество «Приключения Тинтина: Тайна Единорога» - веселые картинки для маленьких взрослых

​Премьеры бывают разные, а эта чрезвычайно интересная. Во-первых, анимация, во-вторых, 3D, в-третьих, Стивен Спилберг - режиссер, в-четвертых, Питер Джексон - сопродюсер Спилберга. А в-пятых, в основе этой киноистории - малоизвестные у нас и очень популярные в Европе комиксы бельгийца Эрже (псевдоним художника Жоржа Реми) «Приключения Тинтина». Среди актеров, скрывшихся под «резиновыми» анима-масками, - Джейми Белл, Энди Серкис, Дэниел Крейг.

Творчество Морское стихосражение в «Театре на набережной»

​Очередная встреча московского городского клуба «Дети - театр - образование» прошла в Центре творчества «Театр на набережной». Встреча состояла из трех частей: разговора с художественным руководителем центра Ф.Суховым о методике создания спектаклей в программе «Атлантида», просмотра спектакля «Морское стихосражение», беседы об особенностях восприятия и понимания поэзии и сценического текста. Маленькое фойе и маленький зал центра едва вместили всех желающих попасть на встречу с любимым творческим коллективом. В зале 50 мест, а пришли в гости 62 человека: дети, родители, педагоги из 17 школ и центров творчества Москвы.

быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.