Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ученик на уроке постоянно в телефоне. Что делать учителю?

Результаты

Текущий номер

«Пока я с детьми, мне везет!»

Анастасии Василевской хорошо знакомо чувство внутреннего времени - и на уроке, и в литературе, и в обычной жизни

номер 50, от 10 декабря 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№51 от 17 декабря 2019 года

pОдна из главных целей образования – научить детей критически оценивать информацию. Но умеют ли это делать сами учителя? Как показывает практика – далеко не всегда. Педагог-психолог Кирилл Карпенко сформулировал правила, которые позволят распознать фальшивую или ошибочную информацию.

pТема подростковых суицидов – одна из самых острых и тяжелых в России. Педагогов она касается особенно, ведь подростковый возраст своих учеников они переживают не раз. О том, как оценивает сегодняшнюю ситуацию современная наука, рассказывает Всеволод Розанов, профессор кафедры психологии здоровья и отклоняющегося поведения психологического факультета СПбГУ.

pВот уже десять лет одна из школ на севере Карелии живет в режиме инновационной площадки. Каждый урок здесь длится 90 минут. Нет традиционного расписания занятий, зато есть лента. За это время педагоги научились видеть ребенка и выстраивать индивидуальный маршрут каждого ученика. Как устроен необычный процесс обучения, поясняет учитель физики Надежда Дерибина.

pНовый роман Полины Дашковой "Горлов тупик" стал одним из бестселлеров этой осени. В нем писательница обратилась к истории: события 50‑70‑х годов неожиданно преломляются в судьбах ее героев спустя время. В эксклюзивном интервью "Учительской газете" автор рассказала о работе над исторической прозой и о том, почему никогда не напишет детскую книгу.

№40 от 4 октября 2011

День учителя Наша школа - наш дом

​Татьяна СИВОВА, директор школы №347, заслуженный учитель РФ: - Наша школа одна из старейших школ Северного Измайлова. В этом году она в сорок восьмой раз открыла свои двери для учеников. Наш педагогический коллектив - это высококвалифицированные, энергичные, неравнодушные люди, единомышленники, умеющие мыслить по-новому. Конечно, главное для педагогов школы - это ученик. Наша школа - дом, где всегда уютно и красиво, наши педагоги прилагают все усилия, чтобы помочь каждому воспитаннику стать достойным членом общества, стать «архитектором» своей личности, компетентным, конкурентоспособным человеком, имеющим уровень образования, адекватный современным требованиям. Почти каждый год школа выпускает серебряных и золотых медалистов, более 90% выпускников поступают в вузы, наши ученики неоднократно были призерами и победителями предметных олимпиад (география, химия, русский язык, иностранные языки, биология), конкурсов по проектной деятельности («Диалог культур», «Ломоносовские чтения», «Рассвет», «Дети - творцы XXI века», «Свеча России», конкурс «Электронная презентация» в рамках антинаркотической акции «Северное Измайлово - территория здоровья», ЮНИС «Юный исследователь», форум проектных инициатив «Созвездие Гагарина», конкурс социально-гуманитарных наук «Юный экскурсовод»), творческих конкурсов («Годы, опаленные войной», «О боях-пожарищах, о друзьях-товарищах», «Весна 1945 года», «Нет фашизму», фестиваль «Моя Россия»), конкурса музеев образовательных учреждений Москвы «Растим гражданина, воспитываем патриота», а также «Школа безопасности», «Безопасное колесо», школа - неоднократный чемпион округа и Москвы в КВН по пожарной безопасности.

День учителя Сначала любить, потом учить

​В трудовой книжке Марины Эзековой всего одна запись: «Принята на должность учителя географии школы №219 в 1982 году». Всю жизнь учитель, но не сухарь, не бюрократ - всегда элегантная, утонченная женщина, с красивой прической, обаятельной улыбкой, образец для своих учениц - девочек-подростков, она считает, что детей важно сначала любить, а потом учить.

День дошкольного работника От всей души

​27 сентября поздравляли главных героев праздника - лучших дошкольных работников Москвы, собравшихся в роскошном актовом зале Центра образования №1470.

Перспектива Регионы России могут брать пример со столицы

Правительство Москвы одобрило программу развития образования столицы на 2012-2016 годы.

Перспектива Самые уважаемые люди столицы - педагоги и врачи

​В здании мэрии на Тверской состоялась торжественная церемония - тут чествовали лучших бюджетников.

Перспектива В сфере внимания - детский сад

​День дошкольного работника мэр Москвы отметил в детском саду №1982.

Молодой учитель Профессиональное сообщество - мощный потенциал развития профессиональных компетентностей начинающих специалистов

​В современной системе образования, которая сегодня претерпевает кардинальные изменения, перед молодым педагогом встает множество новых задач, а любую задачу, какого бы уровня сложности она ни была, всегда легче решать в коллективе.

Молодой учитель Новшества и традиции столичного образования

​20 сентября 2011 года на базе Московского городского Дома учителя состоялась конференция молодых педагогов ЦАО «Новшества и традиции столичного образования».

Молодой учитель И химику нужен компьютер

​Приходя в школу, молодой специалист сталкивается с множеством проблем: он ощущает собственную несостоятельность, опасается критики администрации и опытных коллег, постоянно волнуется, боясь что-нибудь не успеть, забыть, упустить. Когда я пять лет назад пришла в школу, то столкнулась с похожими трудностями. Да к тому же наблюдается падение интереса к такой важной науке современности, как химия, и соответственно к химии как учебной дисциплине. Словом, было много вопросов, которые мне необходимо было решать.

Молодой учитель Изучая мир, лучше узнаем Россию

​Несколько лет назад для развития профильного образования в лицее №1574 было открыто туристическое направление, которое включает в себя несколько направлений работы со школьниками.

Молодой учитель Школьники тоже могут работать в управляющих советах

​Некоторые школы Москвы уже приняли решение об участии в пилотном проекте, предусматривающем переход на новую систему бюджетного финансирования. Другие же образовательные учреждения это только ожидает, но уже совсем скоро!

Молодой учитель Самое главное - стать классным коллективом

​Одной из задач, которую я ставила перед собой, когда взяла детей в пятом классе, стало формирование классного коллектива, дружного, сплоченного, творческого, такого коллектива, в котором будут созданы условия для развития личности каждого учащегося путем развития самоуправления и применения различных форм шефской работы. Мы взяли шефство над классом первой учительницы ребят, что позволило показать непосредственную преемственность начальной и средней школы, создать систему единого школьного коллектива.

Высшая школа Наталия ПУРЫШЕВА, заведующая кафедрой теории и методики преподавания физики МПГУ, доктор педагогических наук, профессор:

Инновации не появятся, пока происходит давление

​Сегодня, когда много новшеств появляется в системе образования, когда учителям предлагают новые технологии, методики, программы, стандарты, как должна измениться подготовка будущего педагога в педвузе?

Народный учитель Неслучайная комбинация,

или Камертон Марии Комлевой

К​азалось бы, все складывалось гладко и удачно - в назначенный час в кабинете директора школы №199 началась беседа, рассказы о школьных традициях и буднях, основах и принципах, потом хозяйка кабинета Мария Андреевна Комлева отлучилась на заранее запланированные встречи с учениками, учителями и на другие неизбежные в ее немалом хозяйстве мероприятия, а ко мне, точно по расписанию, в свободный от урока час пришли вначале заместитель директора по научной работе, потом заместитель по воспитательной работе, потом на переменах заглянули педагоги разных классов - и те, что работают много десятилетий, и те, что еще недавно были выпускниками школы, а теперь вот уже сами пришли преподавать в родные стены. Все это было просто и четко - они приходили, рассказывали о своей сфере деятельности, о школе, о том, чем живут здесь дети и педагоги, о последних событиях и событиях планируемых, о том, какие альманахи, семинары, конференции, походы, выезды, выступления, научные сессии и театральные, и танцевальные, и спортивные мероприятия, и конкурсы, и турниры ждут их и завтра, и через неделю, а потом и месяц, и на учебный год вперед, а я едва успевала переворачивать страницы в блокноте, записывая основные вехи деятельности здешних обитателей от мала до велика, и постепенно ощущение паники начало накрывать меня с головой.

Общество Потому что мы «пилоты»!

​Вот уже несколько месяцев сотни школ Москвы, в том числе и зеленоградская школа №1923, где учится мой ребенок, участвуют в реализации пилотного проекта, цель которого - развитие образования.

Общество Любой конфликт можно погасить с помощью Службы примирения

Избежать конфликтных ситуаций невозможно - они являются нормальным сопровождением любого взаимодействия людей, если это взаимодействие действительно происходит и затрагивает живые чувства живых людей. Однако мы не всегда понимаем, как себя вести в ссоре и после нее, особенно если она затрагивает большое число людей и жизнь коллектива. Школа - это, несомненно, огромный сложный коллектив и живой организм, благополучие которого может быть нарушено длительными тлеющими конфликтами. Мы предлагаем новый подход к разрешению конфликтных ситуаций, называющийся восстановительным и активно развивающийся в образовательных учреждениях. Если два или несколько человек (не важно, какого возраста и статуса) оказались в конфликте, то какими могут быть варианты их действий? Как поступить и что делать? Рассмотрим наиболее типичные исходы.

Наш профсоюз Лидер хочет стать депутатом

​Состоявшийся 23-24 сентября 2011 года съезд «Единой России» утвердил федеральный список кандидатов в депутаты Государственной Думы Российской Федерации, в который помимо членов партии вошли также 185 беспартийных представителей Общероссийского народного фронта. Среди них в московской части списка под номером 17 председатель Московской городской организации Профсоюза работников народного образования и науки РФ Сергей КУЗИН.

Актуальный разговор Психологи должны быть активными участниками образовательного процесса

В МГППУ под председательством вице-мэра Ольги Голодец состоялся «круглый стол», посвященный обсуждению раздела психологической службы системы образования программы «Развитие системы образования Москвы на 2012-2016 годы» («Столичное образование»).

Повесть о настоящем педагоге Важен не храм, а дорога к храму

Костю КУКСИНА я впервые увидела в школе №1321 «Ковчег». Открывали конюшню, перед нами выступали разные представители, и вдруг вышли трое в национальных костюмах, спели и сыграли что-то непривычное на непривычных же инструментах. «Это Костя Куксин, директор нашего музея кочевых культур», - объяснил директор «Ковчега» Роман Рэуль. Музей располагается в юртах на школьной территории. Было во всем этом что-то необычное, таинственное, загадочное. На прощание директор дал мне прошлогодний школьный журнал. Я открыла его... Нет, я открыла для себя Костю Куксина - этнографа, путешественника, писателя, барда, музыканта, чьи монологи записали ученики школы. Настоящего педагога Куксина, человека увлеченного и увлекающего. Может быть, таким должен быть настоящий учитель, который так определяет свою миссию: «Я не имею права направить человека на некий путь, я же не пророк, вдруг я ошибаюсь. Но я могу человека вывести из равновесия, заставить его закачаться на краю. И тогда человек задумывается: может быть, стоит жить вообще как-то по-другому? Возможно, что вся моя жизнь служит примером того, что можно жить по-другому, а не просто существовать...»

Важная тема Святейший Патриарх Кирилл:

Учитель не продавец знаний

​В наше время усиливается восприятие образования как некой рыночной услуги. За деньги, частные или государственные, предоставляется возможность получить образование, а потому учащиеся или их родители могут приобретать или не приобретать эту услугу в зависимости от их желания. Это так же странно, как если бы мы предоставили гражданам право, если они того захотят, нанимать воинов и приобретать на личные средства военную технику.

Наш профсоюз Нам нечего ждать милости от СМИ

Сотрудничать с ними наша задача

И​нформационная работа в Московской городской организации Общероссийского профсоюза образования осуществляется в соответствии с программой развития информационной работы на период 2008-2011 годов, принятой и утвержденной президиумом МГК. Действующая программа определила направления дальнейшего развития профсоюзной информационной деятельности, приоритетным среди которых стало широкое и повсеместное использование в членских организациях профсоюза новых информационных технологий.

Память об учителе Сколько надо любви и огня, чтобы в памяти вы сохранились

В школе №888 бережно хранят традиции. А с этими традициями тесно связаны воспоминания о замечательном директоре Нине Николаевне Бабаханян. Пионервожатая, учитель математики, директор школы - таковы вехи славного жизненного пути Нины Николаевны - первого директора школы №888. Пятьдесят лет ее неутомимой, самоотверженной деятельности были посвящены делу народного образования, и прежде всего детям. Ее нет, память о ней жива.

День учителя Путь к народной школе лежит через дом учителя

​Квартиры к Дню учителя - лучший подарок педагогам. Так считают в Восточном округе, где устроили очередной замечательный праздник для тех, кто этого праздника заслуживает.

Наша афиша Московский городской Дом учителя приглашает в октябре

​Вторник, 4 Концертный зал Второй тур Фестиваля самодеятельного художественного творчества ветеранов педагогического труда и членов их семей «Пролог Великой Победы», посвященного 70-летию битвы под Москвой. Юго-Восточное и Восточное окружные управления образования. Начало в 12.00

Наша афиша ​Посетите МГДД(Ю)Т

16 октября 14.00 Театральный зал Гала-концерт коллективов театров кукол Москвы и Московской области, посвященный 110-летию со дня рождения Сергея Образцова.

Творчество Прикосновение к театру - трепетное и нежное

17 сентября 2011 года открылся третий сезон работы Московского городского клуба «Дети - театр - образование», созданного по инициативе «Учительской газеты-Москва» и кафедры культурологии МИОО. Впервые встреча проходила на площадке Московского городского Дома учителя на Пушечной улице в камерном театральном зале на первом этаже. Встреча состоялась по инициативе актива клуба, который на заключительной встрече прошлого сезона выразил желание встретиться с лидерами детского театра из разных городов России. Организаторы клуба решили, что лучшим началом новой программы станет встреча с художественным руководителем театра «Желтое окошко» города Мариинска Петром Зубаревым. Театр не раз был участником и лауреатом самых престижных фестивалей детских театров «Арлекин» (Санкт-Петербург), «Гаврош» и «Большая перемена» (Москва) и даже «Золотая маска». Встреча состояла из двух отделений: просмотра моноспектакля «Иваново сердце» и мастер-класса, посвященного искусству общения со зрителем. Театральный зал Дома учителя едва вместил 160 участников (57 взрослых) и 103 детей - учеников начальной школы). О своих впечатлениях рассказывают московские педагоги - участники встречи.

Творчество Воспитываем чувство прекрасного не только на занятиях...

В педагогическом колледже №16 будущие учителя изобразительного искусства учатся видеть и понимать прекрасное не только на занятиях, но и во всем, что их окружает. И не только видеть и понимать, но еще и творить прекрасное своими руками.

быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.