Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Должен ли учитель быть одновременно и классным руководителем?

Результаты

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№43 от 22 октября 2019 года

pК сожалению, отечественные исследования в области образования далеко не всегда имеют прочную доказательную базу, а порой проводятся и с нарушением этических норм... Так, может быть, по примеру других стран и нам стоит создать этический кодекс для ученых, исследующих школу? Каким он может быть и какие проблемы поможет решить? Ответы - в материале Надежды Тумовой.

pПочему молодежь не идет в школу? Причин называют множество: от невыносимой нагрузки до экстремального низкого статуса профессии. Но одной из ключевых, несмотря ни на что, остается зарплата. О том, сколько сегодня получают молодые специалисты, и на что надеются, оставаясь в профессии, - в откровенном интервью учителя истории из Омска Степана Кошкарева.

p"Я не вижу задачу родителей в том, чтобы подсовывать подросткам определенную художественную литературу. Важнее пробудить интерес к чтению. Подростки больше доверяют мнению друг друга, чем родителям и учителям, и это их свойство надо использовать", - считает Дмитрий Емец. Читайте интервью детского писателя-фантаста в рубрике "Гость "УГ".

№24 от 14 июня 2011

Высшая школа Будущее космоса - за молодежью

2011 год объявлен в нашей стране Годом российской космонавтики. 12 апреля 1961 года, ровно 50 лет назад, свершилось событие, имеющее всемирно-историческое значение - гражданин СССР Юрий Алексеевич Гагарин совершил первый в истории человечества полет в космос. Всего один виток космического корабля вокруг Земли определил историческое развитие всего мира на многие годы вперед, дал толчок развитию науки и техники, космических технологий.

Высшая школа ​МГПУ посетил первый секретарь посольства Японии в России

Первый секретарь посольства Японии в России Осава Акира посетил МГПУ. От имени полномочного посла Японии в России Тикахито Харада он выразил благодарность и глубокую признательность ректору Виктору Рябову, а также сотрудникам и студентам МГПУ за материальную и моральную поддержку японского народа в период ликвидации последствий землетрясения на востоке Японии.

Высшая школа Дорогие молодые коллеги!

​Совсем скоро вы, выпускники вузов, получив диплом о высшем педагогическом образовании, станете молодыми специалистами образовательных учреждений Москвы, войдете в большой педагогический коллектив московского учительства.

Высшая школа В правительстве - только студенты

Ежедневные сводки новостей постоянно содержат в себе информацию о различных государственных и региональных политических событиях. Однако, как, наверное, большинство москвичей заметили, в них в основном говорят лишь о действующих политических субъектах и их деятельности. Конечно же, это естественно, потому что именно они исполнители народной воли, гражданских предпочтений, но участие самих граждан в управлении государством также важно. Особенно участие молодежи в политически значимых событиях, которые позволят ей хотя бы частично реализовать собственный потенциал.

Молодой учитель От молодого специалиста к учителю-профессионалу

В настоящее время в Москве работают почти 18 тысяч молодых педагогов в возрасте до 35 лет. Ежегодно эта цифра увеличивается примерно на две тысячи человек. Очевидно, что начинающие специалисты системы образования - основа будущего педагогического сообщества, именно им предстоит стать лидерами в развитии образования Москвы. Не вызывает сомнений и то, что от каждого из молодых педагогов зависит, каким будет столичное образование через пять, десять, двадцать лет. Именно поэтому сейчас так важно создать трамплин для грядущих преобразований, подготовить людей, инновационно мыслящих, владеющих современными методиками и технологиями, компетентных не только в узкопредметной области знаний.

Молодой учитель Как вырастить настоящего педагога?

Создать ему условия для роста!

Б​ыстро меняющийся мир ставит перед педагогом новые задачи. Современный учитель - воспитатель, наставник, психолог, организатор. Таким должен стать и молодой педагог. Интересно, каковы же сегодня требования общества к учителю?

Молодой учитель И ноутбук, и планшет, и интерактивная доска

​Я учитель начальных классов, но помимо основных предметов преподаю английский язык и информатику. Думаю, что каждый учитель выделяет для себя основные направления, по которым работает и развивается. У меня их семь: педагогическая и научно-методическая деятельность, проектная и внеклассная работа, работа в проекте «Школа информатизации», совершенствование учебно-материальной базы кабинета-лаборатории, внеклассная работа, мультимедийные технологии в учебно-воспитательной работе, режиссирование школьных праздников.

Наука Экстремизму не место на Земле

​Павел МИКШИС, ученик 9-го класса Гимназии им. А.С.Пушкина (Каунас), Литва: - Раннее августовское утро. Вдоль побережья Адриатического моря наша машина движется в сторону города Карловац. Мы решили посетить уникальное место Республики Хорватия - национальный парк «Плитвицкие озера». В машине нас четверо: мои родители, я и наша давняя подруга Славица, у которой мы отдыхаем в городе Пула.

Наука Молодые ученые - главный ресурс России

Можно ли заявить о себе как о профи еще на студенческой скамье? Безусловно. Хотя во многих вузах считается, что получение диплома основная цель, а реализовываться ребята будут уже после окончания вуза. Но одна из установок федеральной программы «Столичное образование-5» нацелена как раз на более инновационное отношение к школьнику (студенту). Практически все дети в той или иной степени могут считаться одаренными. Но современные социальные реалии часто сводят эти способности к нулю. А ведь одаренность - это тоже ресурс, и, очевидно, еще более важный, чем газ и нефть. Увидеть одаренность и развить способности одаренного школьника и студента - это не только одна из приоритетных задач современной педагогики, но и необходимое условие выживания и развития нашего общества. Ведь еще недавние школьники, став студентами и аспирантами, иногда способны инициировать идеи и решать сложные прикладные задачи не хуже сложившихся специалистов. Об этом говорит опыт работы со студентами, накопленный на факультете информационных технологий МГППУ. Впрочем, лучше, чем они сами, никто о них не расскажет. Поэтому мы решили предоставить слово студентам факультета информационных технологий МГППУ, чья работа в будущем непосредственно будет связана с инновационными технологиями.

Наука Обучаем соотечественников

​Недавно состоявшийся в Москве XV Всемирный Русский собор позиционировал образование как одну из базисных ценностей современного общества. Никто, наверное, не поставит под сомнение тот факт, что обучение студентов из ближнего зарубежья направлено на консолидацию и укрепление «русского мира» как социокультурного феномена. Это, несомненно, открывает новые горизонты и возможности консолидации «русского мира». Что же происходит на практике? Мы решили обратиться к опыту такой консолидации, реализуемой в МГППУ.

Молодой учитель Новые кадры - новые стандарты

Нам кажется привычным сначала узнавать, что, где, когда, а уж затем - почему и зачем. Между тем именно эти два вопроса открыли и по большей части определили ход конференции молодых педагогов ЦАО «Новые кадры - новые стандарты».

Молодой учитель Каждому - свою траекторию самообразования

​Выстраивание траектории профессионального самообразования педагога - вещь сугубо индивидуальная, но возможная лишь при четком осознании собственных пробелов в знаниях. Мой педагогический стаж на данный момент составляет четыре года. На работу в школу я устроился сразу после окончания бакалавриата математического факультета МПГУ. В школе сразу же получил полноценную нагрузку и классное руководство, продолжив при этом образование в магистратуре математического факультета. Должен заметить, что при очевидной нехватке времени процесс обучения в университете стал для меня куда более продуктивен, ведь на занятия я приходил уже с конкретными вопросами из собственной педагогической практики.

Молодой учитель Грядет новая смена

​Я студент первого курса МПГУ. Начало моего обучения выпало на период активного обсуждения стандартов второго поколения. В моем понимании возможность выращивания кадров для системы образования обеспечивается за счет плотного взаимодействия школы с вузом и вуза с образовательными учреждениями.

Молодой учитель Молодые, объединяйтесь!

​Меняющаяся система столичного образования ставит перед всем педагогическим сообществом (и в первую очередь перед начинающими специалистами!) новые задачи. Молодые педагоги как никто другой готовы к самореализации и познанию инноваций, к повышению своего профессионального уровня и активному участию в жизни не только школы, но и района, округа, города. При этом значительно возрастает роль профессиональных сообществ. Для одних они стартовая площадка карьерного роста, перед другими раздвигают границы профессионального и личностного общения, а третьим позволяют преодолеть первые затруднения и найти единомышленников. В этом смысле Совет молодых педагогов Центрального округа представляет собой мощнейшую силу и потенциал столичной системы образования.

Молодой учитель Самооценка деятельности повышает качество образования

С​овременная школа стоит на позициях многообразия и вариативности. Важную роль играет система работы учителя и школы в целом, направленная на максимальное раскрытие и рост личностных качеств каждого ребенка. При этом учебный материал выступает уже не как самоцель, а как средство и инструмент, создающий условия для полноценного проявления и развития личностных качеств субъектов образовательного процесса.

Молодой учитель Умные, увлеченные, увлекающие

​Современный молодой учитель в условиях модернизации стандартов образования, какой он? Каким должен быть? Необходимо разобраться.

Молодой учитель Метапредметный урок: первые шаги

​Сегодня понятия «метапредмет», «метапредметное обучение» приобретают особую популярность. Плохо, что учитель зачастую далек от понимания сути метапредмета и того, как можно применять метапредметный подход на уроках. А у меня уже есть собственный опыт работы при построении метапредметного урока.

Газета в газете. Московский колледж Что оставили в наследство будущим учителям?

В педагогическом колледже №1 имени К.Д.Ушинского прошла первая межрегиональная научно-практическая конференция «Педагогическое наследие и современная инновационная образовательная практика». В конференции участвовали представители педагогических колледжей города Москвы, Истры, Тулы, Ирбита.

Газета в газете. Московский колледж Победы в конкурсах были заслуженными

​Подведены итоги профессиональных конкурсов «Московские мастера-2011» в строительной сфере.

Газета в газете. Московский колледж Молодежный день занятости пройдет в Москве 7 июня

​Молодежный день занятости состоится в Москве на Воробьевых горах, в нем примут участие более 100 крупнейших работодателей города.

Газета в газете. Московский колледж Вожатый: профессия-птица, а...

Приближаются летние каникулы. Время активного отдыха для студентов профессиональных колледжей. Время активной работы для студентов педагогических колледжей. Ведь летняя педагогическая практика в детских оздоровительных лагерях остается обязательным и любимым видом практики для студентов. Атмосфера творчества и фантазии, школа дисциплинированности и ответственности, интенсивная работа и бессонные ночи, первый самостоятельный опыт решения педагогических ситуаций и проблем - все это летняя практика в лагере. Как к ней готовят студентов в педагогических колледжах?

Газета в газете. Московский колледж ...Школа вожатых - самая нужная

Е​жегодно Социально-педагогический колледж МГППУ совместно с Московской областной общественной организацией общероссийской общественной организации «Российский союз молодежи» (МОО ООО РСМ) и Московским центром занятости молодежи (МЦЗМ) «Перспектива» готовит студентов педагогических специальностей для работы в летних оздоровительных лагерях Подмосковья и города-курорта Анапы. Для этого на базе СПК МГППУ была разработана и апробирована программа «Школа вожатых». Ее задачи - приобретение студентами знаний, умений и навыков практической работы с детьми в условиях детского оздоровительного лагеря, во время летних каникул, навыков групповой и индивидуальной работы с детьми; создание условий для совершенствования коммуникативных, организаторских, аналитических и других профессионально важных педагогических качеств, овладения технологией организации и проведения творческого досуга детей.

Газета в газете. Московский колледж Воспитателей московских детских садов готовят московские педагогические колледжи

Удивительно, но факт! Специалистов с квалификацией «воспитатель детей дошкольного возраста» готовят только педагогические колледжи, которые выполняют эту важную миссию профессиональной подготовки педагогических работников дошкольных образовательных учреждений более полувека. Кадровый состав московских детских садов ежегодно пополняют молодые специалисты, точнее специалистки! Ведь всем известно, в воспитательницы идут только девушки! Чему и как учат современных воспитателей в педагогическом колледже, почему руководители детских садов с удовольствием принимают на работу выпускниц колледжей, об этом и многом другом нам рассказали ведущие специалисты педагогического колледжа №4 - заместитель директора по учебно-воспитательной работе Людмила САВАТЕЕВА, заместитель директора по научно-методической работе Елена ШАХОВА, методист Анна АКСЕНОВА.

Газета в газете. Московский колледж Воспитание студенчества: спектр предметных областей

​Сергей ЕВТУШЕНКО, доктор педагогических наук, заведующий лабораторией психологии и воспитания НИИРПО, президент НПО «Воспитательная система»: - Воспитание всегда находится на перекрестке мнений, интересов, идеологий, политических страстей. Сегодня оно задача сверхтрудная. Трудность ее сопряжена с теперешним нашим бытием - сложным, противоречивым. Семейное неблагополучие стало одним из факторов социального сиротства, безнадзорности, детско-юношеского криминала. Происходит заметный сдвиг в ценностных ориентациях молодежи. Одновременно с резко возросшим индивидуализмом до низких отметок опустился рейтинг общественно полезной деятельности, творческой, активной жизненной позиции. Как никогда, сегодня будущее зависит от позиции молодежи, в ней - основа укрепления общества, упрочения демократических начал жизни.

Газета в газете. Московский колледж Сколько физики в лирике?

В результате колоссальных изменений во всех сферах жизнедеятельности человека - как социальных, так и профессиональных - образование неизбежно меняет и статус, и содержание. Важно, чтобы современное образование ориентировалось не на формирование в человеке отдельных его возможностей, полезных для производства, а на воспитание человека как творческой личности, которая имеет свой личностный мир. В этих условиях процесс образования творческой личности развивается креативно.

Газета в газете. Московский колледж Безопасность

Обществознание требует от учеников умения видеть проблему во всех нюансах

​Константин ЛЕВУШКИН, учитель истории и обществознания школы №1283 с углубленным изучением немецкого языка: - Несмотря на историческое образование, я больше преподаю обществознание, которое, как известно, остро ставит проблему наглядности, практической применимости материала, так как теория часто кажется оторванной от жизни. Кроме того, этот предмет требует от учеников системного мышления, умения видеть проблему во всех нюансах, быть в курсе последних событий в стране и мире, а главное - применять эти знания и умения в жизни.

Профориентация Молодые - на взлет

Мальчишки должны стремиться в высоту, они должны мечтать о полетах, о подвигах, о необычайных приключениях, о создании диковинных летательных аппаратов. Поэтому Московский авиационный институт, ставший национальным исследовательским университетом, стремится найти путь к сердцам и умам московских школьников, ведя профориентационную работу со своими базовыми школами. Но раз в год МАИ устраивает в Тушине грандиозный праздник авиации, приглашая на него всех учеников столичных школ, а также учащихся колледжей. В нынешнем на свой праздник МАИ передал в распоряжение Правительства Москвы 7 тысяч билетов, чтобы как можно больше ребят приняли в нем участие.

Безопасность Не надо втягивать ребенка в политику

С какого возраста можно разговаривать с детьми о политике, каким образом ориентировать ребенка в политическом устройстве нашей страны, как ему реагировать на новости, нужны ли ему эти новости, особенно политические, нужно ли ему вырабатывать какое-то собственное мнение по поводу того, что происходит в стране? Об этом шел разговор на очередном «Родительском собрании» радиостанции «Эхо Москвы».

Безопасность Вход во взрослую жизнь турникетом не обустроишь

​Мы продолжаем разговор о комплексной безопасности, начатый после совещания, проведенного на эту тему в РУДН. Для нас дискуссия, которая состоялась на этом совещании ректоров России, важна тем, что постепенно появляется новый взгляд на то, что же такое безопасность вообще и в системе образования в частности.

Безопасность Школа - поле битвы за умы и сердца подрастающего поколения

Обеспечение комплексной безопасности образовательных учреждений, предупреждение и локализация негативных процессов среди учащейся молодежи сегодня важнейшая составная часть противодействия террористическим проявлениям.

Общество Какие ценности передадим молодым?

​Формирование нравственных и духовных ценностей обучающихся в системе общего образования сегодня стало значимой социально-педагогической задачей. От ее решения во многом зависит состояние общественной морали, социальных, межэтнических и межконфессиональных отношений в стране, будущее российского общества и государства.

Общество Охота на кибергота

​Вероятно, ты часто встречаешь среди прохожих людей, которые явно выделяются из толпы своим внешним видом. Причудливо уложенные волосы, неповторимый стиль одежды, нешаблонная обувь - словом, разнообразные элементы визуальной айдентики, которые кричат о принадлежности человека к той или иной субкультуре. К сожалению, в большинстве случаев знакомство так и остается шапочным - мы проезжаем на экспрессе без остановок такие платформы, как история, идеология и эстетика этих оригиналов.

Молодой учитель Ксения ПОЛУЭКТОВА, учитель английского языка школы №1940:

Счастлив тот, кто сумел объединить хобби с профессией

Ни для кого не секрет, что сегодня работа в школе - это прежде всего борьба с нежеланием детей учиться, им гораздо важнее лишний час провести за компьютером, чем выполнить домашнее задание на следующий день. К сожалению, такое отношение все чаще встречается не только в старшей, но и в начальной школе. И английский язык - не исключение. Возможность получить хорошую работу для детей - слишком далекая перспектива, а учиться приходится сейчас. Желания узнавать что-либо у детей не возникает. Передо мной остро встала проблема - как повысить мотивацию учащихся к изучению английского языка.

Молодой учитель Математика через путешествия

​Никита ЛОСЕВ, учитель математики лицея №1550: - Любите ли вы математику так, как люблю ее я? Я люблю математику, потому что она хранит в себе множество тайн, которые открываются, только когда ты прилагаешь большие усилия, но какова же радость открытий! Математика - точная наука, но она дает бескрайнее пространство для творчества. Не все любят математику, но что можно сделать, чтобы остальные полюбили ее так же сильно, как я? Я решил перефразировать Пушкина: «Возможно ли гармонией алгебру проверить?» Любовь к путешествиям, привитая с раннего детства родителями, сейчас стала моим главным хобби в жизни.

Молодой учитель Москва флешмобная

​Учителю на заметку

Flashmob переводится как «мгновенное столпотворение» или «вспышка толпы». Модное молодежное (и не только молодежное) движение - привилегия мегаполисов.

Молодой учитель Педагогическое восхождение помогает ученикам покорять вершины

​Татьяна КОНДРАШОВА, учитель русского языка и литературы школы №756: - Работа в школе подарила мне возможность всерьез заняться спортивным туризмом, он стал моим хобби. Уже в первом походе я поняла, что это увлечение поможет мне в работе. В походе (на Кавказе) я задала себе вопрос: «Зачем современный московский школьник, привыкший к комфортным условиям, имеющий возможность отдыхать в Турции, Египте, идет в сложнейший поход? Ради чего он преодолевает трудности, порой со слезами на глазах, поливая потом горы, покоряет вершины?»

Молодой учитель Молодые учителя - золотой запас столичного образования

​Уже совсем скоро выпускники московских педагогических вузов - МГПУ, МГПИ, МГППУ - получат дипломы. Как сложится их судьба, примут ли на работу в школы и другие образовательные учреждения, будут ли молодыми специалистами, которые внесут свой весомый вклад в развитие образования столицы, станут ли получать достойную зарплату?

Молодой учитель ​Мы в главной роли

В момент начала урока, когда на учителя вмиг устремляются десятки пытливых глаз, мы делаем паузу, встречаясь взглядом с каждым ребенком, и думаем, что этот урок обязательно должен быть интересным, ярким, может, для кого-то и непростым. И обязательно каждый ученик должен войти в класс с улыбкой и с ней же завершить урок. По-другому нельзя.

быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.