Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Часто ли вы говорите своим ученикам неправду?

Результаты

Текущий номер

Каждый находит то, что ищет

Татьяна Мызник работает в отдаленном селе, но это не мешает ей быть на одной волне с коллегами

номер 29, от 16 июля 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№30 от 23 июля 2019 года

pКонтраст зарплат в образовании становится пугающим: в столице учителя могут получать более 100 тысяч рублей, а, например, в Республике Тыва - 5,6 тысячи... Чтобы свести концы с концами, школы продолжают собирать деньги с родителей. В то же время, по оценкам Института образования НИУ ВШЭ, с 2014 года в стране идет снижение удельных расходов на образование. Что же делать? Попытка ответа на вечный вопрос - в статье Игоря Смирнова.

pРасширение межнациональной коммуникации требует от молодого поколения уверенного знания иностранных языков. Однако без соответствующей мотивации и практики процесс обучения будет лишь имитацией. Но где практиковаться? С одной стороны, это более, чем очевидно, - в Интернете. Впрочем, есть и другие способы наладить учебное общение с носителями языка. О них - в рубрике "Образовательные технологии".

p"Никогда не думала, что написание детских стихов может приносить столько удовольствия… Это игра, это разрешение отказаться от сложности, это пространство, где можно смешить и самому смеяться, и это голос, которого я даже в себе не подозревала", - поделилась с нами своим открытием поэт Вера Полозкова. Читайте ее интервью в рубрике "Гость "УГ".

№08 от 22 февраля 2011

Юбилей Мильграм - наше все. И даже больше

Нынешний директор 45-й Михаил Шнейдер обещал прислать материал о Мильграме, оставившем ему школу в наследство. Накануне юбилея на вопрос, где же обещанное, в ответ сказал: забыл, замотался. Конечно, дел у нас невпроворот, только вот разве дела могут заслонить то главное, что у нас есть: людей, которым мы обязаны тем, что имеем - страну, город, школу? Пока мы помним, мы живем. Я много раз писала о Мильграме, брала у него интервью, но с удовольствием вновь расскажу о нем и его жизни, люблю его - человека неординарного, великого в том, что он делал и делает. Хочу, чтобы новые поколения учителей делали с него свою жизнь.

Юбилей Школа, где Мильграм стал настоящим учителем и наставником

​Сегодня Леонид Исидорович Мильграм снова позвонит Ольге Николаевне Овсейчик. Как выпускник - директору школы, которую окончил. Как коллега. Наконец, как просто друг, которому совсем не безразлично будущее этой гимназии. Мы практически никогда не говорим о том, что того или иного блестящего педагога изначально воспитала та школа, которую он окончил. Мильграм учился в школе, имеющей замечательную историю - в этом году гимназии имени Капцовых исполнится 119 лет, так что мильграмовские 90 для гимназии - детский возраст. За эти годы гимназия имела блестящую плеяду выпускников разных лет, среди них - поэт Юлия Друнина, актрисы Людмила Целиковская и Юлия Рутберг, сценарист Эмиль Брагинский, режиссеры Андрей Гончаров и Федор Бондарчук, протоиерей, настоятель храма Космы и Дамиана на Маросейке Федор Бородин, многие другие весьма уважаемые и известные всей стране люди.

Общество Мы готовы принимать и рассматривать предложения москвичей

​В мэрии на Новом Арбате под председательством Владимира Долгих и Сергея Атанасяна состоялось совместное заседание Общественной палаты Москвы по образованию и президиума Общественного совета Москвы. Перед участниками заседания выступил и ответил на вопросы министр образования Москвы Исаак КАЛИНА.

Общество Образование - наше общее дело

​Сергей АТАНАСЯН, ответственный секретарь Общественной палаты Москвы по образованию: - Нам нужно выверить вектор развития системы образования. Наша Общественная палата работает по разным актуальным направлениям, но, на наш взгляд, при всех призывах к выстраиванию государственно-общественного управления образованием почему-то специалисты и члены палаты не очень востребованы. Мы думаем, что отчасти это происходит потому, что управленцы образования пока еще не в полной мере научились, а иногда и не хотят работать с общественностью, с институтами гражданского общества. Между тем наша палата объединяет представителей всех общественных организаций, работающих в сфере образования, это мощная сила, которую грех не использовать в общих интересах для достижения общих целей. Мы обсуждаем актуальные проблемы, экспертируем документы, принимаемые властью, вносим предложения по развитию образования. К нам в последнее время очень часто обращаются москвичи - учителя, родители - с разными предложениями, просьбами и жалобами. Мы стараемся довольно оперативно на это реагировать, около 27 жалоб мы рассмотрели в этом учебном году, наши ответы удовлетворили практически всех обратившихся.

Наш профсоюз Ваш защитник и представитель

Министр образования Москвы Исаак Калина практически на каждой встрече с педагогами и управленцами не устает повторять: «Мы должны работать вместе с профсоюзными организациями!» Исаак Иосифович подчеркивает, как важно выстраивать полноценную модель государственно-общественного управления образованием, заботиться о подлинном социальном партнерстве. Но это заставляет еще и еще раз говорить о правах профсоюзных организаций.

Наш профсоюз ​Приглашаем на семинар

Грядущим летом Московская городская организация Общероссийского профсоюза образования, как всегда, организует выездной семинар для молодых педагогов на берегу Черного моря в поселке Витязево под Анапой. Цель семинара - квалифицированная помощь молодым учителям в их трудовой адаптации.

Наш профсоюз Школа студенческих лидеров

Профсоюзный активист должен быть не только юридически подкован и компетентен в вопросах образовательной политики, но и быть одним из лидеров в своем коллективе. Формированию лидерских качеств студенческого профактива была посвящена программа традиционного зимнего студенческого лагеря Московской городской организации Общероссийского профсоюза образования на базе пансионата «Москворечье» в Воскресенском районе Подмосковья, куда съехались полторы сотни студентов из 15 столичных вузов.

Наш профсоюз ​Лечись - не ленись!

Московский городской комитет Общероссийского профсоюза образования продолжает реализацию программы льготного добровольного медицинского страхования для членов профсоюза.

Газета в газете. Московский детский сад Какое качество, таков и результат

​На семинаре в Высшей школе экономики с докладом «Оценка качества программ дошкольного образования в современной России» выступила заведующая лабораторией психологических проблем подготовки педагогов Московского городского психолого-педагогического университета Елена ЮДИНА.

Газета в газете. Московский детский сад ​Светлана ТОЛСТИКОВА, декан факультета педагогики и методики дошкольного образования Московского гуманитарного педагогического института:

Воспитатель для яслей тоже должен учиться в вузе

На сайте Общественной палаты РФ мне задали такой вопрос: «Почему ни в педколледжах, ни в вузах не готовят специалистов для работы с детьми раннего возраста (от рождения до трех лет)? 80% информации ребенок усваивает до трех лет, а подготовке кадров для воспитания именно этого возраста совсем не уделяется внимание».

Газета в газете. Московский детский сад ​Ирина ДЕРЮГИНА, заведующая детским садом комбинированного вида №1524:

И детский сад может оказывать дополнительные услуги

С нового года изменился подход к финансированию образовательных учреждений. Я отношусь к этому положительно, так как при этом полностью сохранен объем финансирования учреждения из бюджета. В дополнение к этому у учреждений появилась возможность оказывать дополнительные платные услуги и направлять средства, полученные от организации таких услуг, не только на укрепление материальной базы учреждений, но и благодаря позиции Департамента образования на заработную плату сотрудников учреждений.

Газета в газете. Московский детский сад «От Руси до России»

​Выставка костюмированной фарфоровой скульптуры с таким названием открывается в Государственном музее-заповеднике «Коломенское» 25 февраля. Совместный с музеем кукол «Галерея Анастасии Чижовой» проект обещает быть интересным.

Газета в газете. Московский детский сад В финале будут лучшие

​Продолжается конкурс «Воспитатель года Москвы-2011». Десять «взрослых» воспитателей и десять молодых специалистов показывают жюри свои конкурсные занятия в детских садах Москвы (что называется, на чужих детях).

Газета в газете. Московский детский сад Елена КОВАЛЕНКОВА, воспитатель детского сада комбинированного вида для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата №2612:

Детям служить мне судьбой суждено

Г​оворят, что ребенок - это факел, который нужно зажечь. Моя мечта - зажечь море таких огоньков. Согласитесь, воспитывать и обучать здорового ребенка легче. Перед нами, педагогами, удивительное создание - ребенок, кладезь тех богатств, которые мы будем открывать в нем непрестанно. Я всегда в своей работе соблюдаю главные педагогические принципы: «Не навреди», «Не погаси», «Не засуши».

Газета в газете. Московский детский сад Алиса ПОЛЯКОВА, воспитатель детского сада общеразвивающего вида №2313:

Здоровье наших детей - актуальная тема

​Я с декабря 2008 года работаю воспитателем детского сада, в 2009 году окончила столичную финансово-гуманитарную академию по специальности «психология», учусь в аспирантуре этой академии на факультете «Психология развития. Акмеология».

Газета в газете. Московский детский сад ДОУ в законе

Общественная палата Москвы по образованию внесла предложения-поправки в законопроект «Об образовании в РФ», касающиеся дошкольного образования.

Газета в газете. Московский детский сад Пасынки педагогической науки

​Хорошо было античным грекам - никаких проблем с педагогами у них не возникало, потому что «педагогос» - раб, который первоначально провожал детей от дома до гимнасиума-школы и обратно; позже - дядька-пестун, и опять же из рабов, приставленный к ребенку. Все было просто и понятно, но времена менялись, и для управления образованием пришлось создавать целые министерства - Минпрос, Наркомпрос, Миннаробраз.

Управление Проблемы, которые мы решаем

​Валентина БАДИЛ, начальник Западного окружного управления образования: - Жизнь нашего округа после неаккредитации школы №874 разделилась на две части - до этого события и после. Нам пришлось коренным образом изменить подходы к работе. Первая встреча с педагогическим коллективом этой школы и с ее администрацией показала, что есть серьезные недоработки в нашей деятельности, связанной с управлением развития образования в округе. Мы увидели тревожное состояние, связанное с теми нововведениями, которые введены в систему образования в этом году, некую расслабленность педагогов и одновременно их неосведомленность. Поэтому пришлось в оперативном режиме организовать встречи с педагогической общественностью, поскольку сложилось некоторое впечатление, что информация, которую получают руководители ОУ, до педагогических коллективов не доходит. В результате у педагогов ощущение, что там, наверху, «офицерский состав образования» работает, там бушуют волны инноваций, а внизу, в коллективах, тишь и гладь, как в глубине Мирового океана.

Общество Виктор САДОВНИЧИЙ, ректор МГУ имени М.В.Ломоносова, президент Российского союза ректоров:

Что уместно на торжище, неуместно в храме, особенно в храме Науки!

В ​декабре 2010 - январе 2011 года в вузах России и региональных советах ректоров вузов было организовано широкое обсуждение второй редакции рабочих материалов проекта закона «Об образовании в Российской Федерации». Обсуждение прошло на самом широком уровне - итоговые рекомендации рассмотрения представили в аппарат РСР более 200 государственных и 100 негосударственных высших учебных заведений (20 региональных советов ректоров вузов, 3 вузовские ассоциации и более 60 отдельных вузов). При этом зачастую обсуждение велось среди всех членов каждой кафедры вуза, включая студенчество. По итогам научно-практической конференции «Современные подходы к формированию законодательных основ образования», проведенной Российским союзом ректоров, были сформулированы 7 принципов образовательной деятельности: единства образовательного пространства, паритетности обучения и воспитания, интеграции образования и науки, академической свободы, единства и преемственности уровней образования - «образования через жизнь», сбалансированности интересов учащихся, родителей, преподавателей, работодателей и учредителей как основных участников образовательного процесса, транспарентности (открытости) образования обществу.

Трибуна Общественной палаты Закон об образовании должен быть принят после тщательного обсуждения

Общественная палата Москвы по образованию направила свои замечания к проекту закона «Об образовании в РФ»

​Замечания системного характера. В представленной редакции законопроекта, несмотря на впечатляющий его объем, не раскрыты положения, обеспечивающие выполнение сформулированных руководством страны целей и задач по развитию образования. Непонятно, как будет состыкована инициатива Президента РФ Дмитрия Медведева «Наша новая школа» с этим законопроектом. Законопроект не решает задач устранения недостатков действующих законодательных и нормативных актов в вопросах образования, не учитывает отдельных положений Гражданского кодекса РФ, Закона РФ «О некоммерческих организациях».

Трибуна Общественной палаты Гражданский диалог посвящен будущему образования

​Это только кажется, что обществу в целом все равно, каким будет образование. Российское гражданское общество все активнее включается в публичное обсуждение вопросов реформирования образования, вызывающих большой резонанс и растущую тревогу. Принятые в 2000-е годы законы «О монетизации льгот», «Об автономных учреждениях», о введении единого государственного экзамена, недавно принятый Закон «Об изменении статуса бюджетных учреждений» и подготовленный Министерством образования и науки РФ большой законопроект «Об образовании» вызвали обоснованную тревогу общества и волну критических высказываний. Письмо-обращение представителей педагогического сообщества руководству страны с просьбой наложить вето на проект нового государственного образовательного стандарта для старшей школы почти мгновенно собрало несколько тысяч подписей.

Трибуна Общественной палаты ​Среднее педагогическое образование нуждается в защите

Прогнозируемый сегодня демографический рост обязывает к бережному отношению и сохранению традиционно сложившейся и оправдавшей себя системе среднего профессионального - педагогического - образования. Традиционного не означает застойного - педколледжи, сохраняя лучшие традиции, постоянно совершенствуют образовательный процесс, учитывая потребности времени. Например, педагогический колледж №4 стал инициатором открытия новых специальностей «специальное дошкольное образование», «коррекционная педагогика в начальном образовании». Обязательное сегодня высшее педагогическое образование приводит к неоправданному разрушению среднего профессионального педагогического образования и в будущем неизбежно приведет к дефициту профессиональных кадров в детских садах любого вида, в начальной школе, а особенно в классах коррекционно-развивающего образования.

Наша новая школа Мы из будущего

​Сегодня, в пору больших преобразований, когда кто-то с надеждой, кто-то с опаской, а кто-то и с предубеждением смотрит в будущее, ни для кого не секрет, что слова «конкурентоспособность», «профессионализация», «оптимизация» становятся такой же неотъемлемой частью системы образования, как, например, бизнес-сферы, о чем еще несколько лет назад не было принято говорить во всеуслышание. Чтобы идти в ногу со временем и не просто приспособиться к новым веяниям, но следовать за ними осознанно, придется многое преодолеть. Причем перестраивать себя придется абсолютно всем, независимо от опыта и стажа работы, традиционного или новаторского взгляда на преподавание.

Наша новая школа Все зависит от учителя и его компетентности

Сегодня о будущем российского образования думают все. Общество, как никогда, проявляет в этом активную заинтересованность, что в свою очередь оказывает влияние на раздумья и профессиональные поиски педагогов. Повышенный интерес к образованию в России имеет некоторые особенности. Во-первых, он идет сверху - от политиков, бизнесменов, государственных деятелей и администраторов всех уровней. Во-вторых, для этих людей в качестве ориентиров выступают черты некоей глобальной модели образования, связанной с принятыми в современном деловом мире стандартами - функциональная грамотность, компетентность, владение компьютером и как конечная цель - деловая цель - деловой успех. Реализация этой цели предусматривается через введение федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Наша новая школа Науки разные нужны, науки разные важны

Впервые в Центре образования №2045 состоялась Неделя науки, в которой приняли участие преподаватели ведущих вузов Москвы. Тематические лекции проходили в интерактивном режиме с показом презентаций и проведением дискуссий.

Управление Проблемы, которые мы решаем

​Нина МИНЬКО, начальник Южного окружного управления образования: - У нас разработана программа работы с «школами группы риска». Мы специально подготовили небольшой материал, объясняющий, что должны знать школы, выходящие на аккредитацию, чтобы быть готовыми к этой процедуре.

Спорт Наши студенты - золотые

С 27 января по 6 февраля 2011 года в городе Эрзеруме (Турция) прошла XXV Всемирная зимняя Универсиада. Сборная России заняла первое общекомандное место в Эрзеруме, завоевав 38 медалей, из которых 14 золотых, 14 серебряных и 10 бронзовых. В состав сборной команды, принимавшей участие в Универсиаде, вошли студенты Московского городского педагогического университета.

Спорт О безопасности детей не подумали

​«Ура! Мы идем в поход зимой!» - радовались пятиклассники, узнав, что в конце января состоится туристический слет «Зимние забавы-2011» СЗАО.

Спорт ​Победы учеников - залог побед на Олимпиде-2014

Традиционный бал юных чемпионов столицы - воспитанников образовательных учреждений Департамента образования состоялся в Культурном центре «Москвич».

Творчество Возрождаем традиции народного творчества

На базе ОМЦ ЗАО была проведена окружная выставка декоративно-прикладных работ на тему «Новогодний подарок», организаторами которой стали методисты по материальным технологиям Л.Гаврик и П.Степаненков.

Дневник Сергей Собянин вручил награды учителям

​Официально

В Белом зале мэрии Москвы состоялась торжественная церемония вручения награды «Заслуженный учитель России». В этом году ее получили 40 учителей государственных образовательных учреждений Москвы. Выступая с приветственной речью, Сергей Собянин поздравил учителей, получивших награду, пожелал им успехов, отметил, что московское образование и московские учителя по праву считаются лучшими в России, что развитие столичного образования - один из главных приоритетов московского Правительства, что никакие технологии, никакой Интернет не заменят самого учителя.

Дневник Какой закон нам нужен, решим сами

​Всероссийское педагогическое собрание подвело итоги обсуждения проекта закона «Об образовании в РФ»: в Центре социально-консервативной политики состоялось заседание «круглого стола» «Об итогах обсуждения проекта федерального закона «Об образовании в РФ». В заседании «круглого стола» приняли участие директор Департамента правового обеспечения деятельности Министерства образования и науки РФ Марина Лукашевич, представитель Рособрнадзора Вадим Чеха, эксперты, московские учителя и руководители образовательных учреждений. Председатель Всероссийского педагогического собрания, ректор Московского государственного университета технологий и управления им. К.Г.Разумовского Валентина Иванова отметила, что позиция ВПС - новый закон не просто нужен, он необходим. Ведь за два десятка лет, прошедших с момента создания ныне действующих законов об образовании (и высшем, и послевузовском), многое изменилось не только в жизни общества, но и в законодательной сфере, в действующие законы об образовании было внесено более трехсот изменений и дополнений.

Дневник Изучаем столицу вместе

​Социальная защита

Региональная общественная организация инвалидов «Детский орден милосердия» при содействии Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, осуществляет проект «Добровольцем быть не сложно!».

Дневник ​Деньги на ремонт есть

Власти Москвы потратят более 8 миллиардов рублей в 2011 году на капитальный и текущий ремонт образовательных учреждений столицы, а также их приспособление под нужды инвалидов. В 2011 году запланирован капитальный ремонт с отселением трех учреждений, на эти цели выделено 450 миллионов рублей.

Дневник Дипломы - победителям

​В Научно-исследовательском институте развития профессионального образования (НИИРПО) состоялась церемония вручения дипломов победителям конкурсного отбора педагогических работников системы столичного профессионального образования на соискание Гранта Москвы.

Дневник Кадры для железной дороги

​90-летие лауреата премии Ленинского комсомола железнодорожного колледжа №52 отметили на торжественном собрании в Центральном доме культуры железнодорожников. Это учебное заведение было создано в 1921 году на основании декрета Совета народных комиссаров на базе учебных мастерских депо Москва-Сортировочная.

Дневник «НЕ КУ.RU» сказали молодые

​Спорт

В Москве на базе Центра дополнительного образования детей «Черкизовский парк» прошла городская спартакиада - соревнования классов - участников программы «НЕ КУ.RU».

Дневник Мы учим летать самолеты

​Конкурс

Городской конкурс юных авиамоделистов «Авиатехника», посвященный 50-летию первого космического полета Юрия Гагарина, прошел в рамках XII фестиваля детского и юношеского творчества «Юные таланты Московии» в Центре образования №497.

Дневник Работа с одаренными детьми требует ювелирной точности

​Высшая школа

Ректор Московского городского психолого-педагогического университета академик РАО Виталий Рубцов принял участие в расширенном выездном заседании Президиума Российской академии образования в Брянске «Детство как стратегический ресурс развития общества», которое проходило при активном участии Минобрнауки России и Рособрнадзора. Виталий Владимирович выступил с докладом, подготовленным вместе с профессором Викторией Юркевич и обобщающим результаты многолетних исследований и разработок Психологического института РАО, Института психологии РАН и Московского городского психолого-педагогического университета.

Год спорта Старты бывают веселыми

День гандбола и «Веселые старты» состоялись в ДЮСШ №80. В них приняли участие 6 школ района Бибирево - №№1413, 255, 964, 245, 954 и 180. В результате 1-е место заняла команда школы №1413, 2-е место - школа №255, 3-е место - команда школы №245.

быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.