Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Меняется ли роль учителя в современном мире?

Результаты

Текущий номер

Счастье внутри тебя

Идеал недостижим. Но надо стремиться к нему

номер 08, от 19 февраля 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№8 от 19 февраля 2019 года

pВыпускники педвузов в большинстве своем выходят неподготовленными и на каждом шагу ощущают свою низкую квалификацию. Это происходит оттого, что преподаватели теперь гораздо меньше общаются со студентами – они тоже завалены отчетами, их нагрузка превышает допустимые нормы. Студенты не видят положительных примеров и образцов. Хорошо, если, придя в школу, они встречают настоящих наставников... Что же делать, чтобы молодежь оставалась в школе? Ответ на этот вопрос искала Вера Кострова.

p15 лет назад молодой преподаватель истории Новосибирского государственного университета Сергей Куликов выступил с необычной инициативой: он предложил студентам и своим коллегам написать диктант, чтобы проверить собственную грамотность… В прошлом году его детище – Тотальный диктант – написали уже более 200 тысяч человек. Что ждет участников акции в 2019-м? Узнаем в репортаже Нины Коптюг.

pПортугалия всеми силами старается поднять уровень образования граждан: реальная грамотность в этой стране одна из самых низких в Европе. По некоторым данным, до 40% населения еле-еле умеют читать, а многие представители старшего поколения не умеют писать. Поэтому на сегодняшний день каждый португалец с 6 до 15 лет обязан учиться, а дальше... О том, какие образовательные траектории выбирают молодые португальцы, - в материале Александра Воронцова.

№02 от 11 января 2011

Педсовет Бизнес для школьников? Это реально

​Компания «Центр предпринимательского мастерства» занимается внедрением экономического бизнес-образования в средние школы, гимназии, лицеи и колледжи Российской Федерации. Это первая в России организация, занимающаяся внедрением бизнес-тренингов в сфере школьного образования. Центр реализует на практике концепцию частно-государственного партнерства в сфере среднего образования.

Педсовет Ивановы, помнящие педагогическое родство

​Завершился III Московский фестиваль «Моя родословная», который проводили Музей истории Москвы, фонд возрождения национальных традиций «Новый век» при поддержке Департамента семейной и молодежной политики. Лауреатом фестиваля стала педагогическая династия семьи Ивановых, которая насчитывает около 350 лет педагогического стажа.

Наш профсоюз Все педагоги талантливы по-своему

​Второй профсоюзный фестиваль самодеятельного творчества педагогов Москвы «Радуга» успешно завершился гала-концертом в культурном центре «Москвич».

Профессиональная ориентация В педагоги я б пошел, пусть меня научат

​На исходе 2010 года состоялась традиционная московская педагогическая акция «Быть учителем престижно!». Придумал акцию Московский гуманитарный педагогический институт, а проводят Центр наставничества и Центральное окружное управление образования. Участниками акции стали выпускники московских школ - 350 человек, студенты МГПИ, заслуженные учителя, Совет молодых специалистов Центрального округа, лауреаты профессиональных конкурсов.

Дневник Каникулы были веселыми, яркими, интересными

Праздники

​Вот и закончились зимние каникулы, веселые новогодние праздники уже уходят, оставляя веселые воспоминания. Елки, украшенные игрушками и гирляндами, еще стоят на площадях и улицах Москвы, но скоро их разберут и будут хранить до следующего года. А вот веселые коты и кролики останутся с нами до следующего Нового года, добрые, ласковые, покорные, делающие нас лучше.

Дневник Писатели будут сотрудничать с педагогами и учениками

​В кафе на Никитской улице состоялась встреча московских педагогов, режиссеров и руководителей детских театральных коллективов с современными детскими писателями в рамках московского городского клуба «Дети - театр - образование».

Дневник Орловцы выглядят орлами

Конкурс

​В Московском городском Доме учителя Северо-Восточному округу вручены награды за победу в конкурсе на лучшую организацию музейно-педагогической работы в государственных учреждениях системы Департамента образования, посвященном 65-летию Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов.

Экономика Учителя смогут повысить квалификацию в ВШЭ

​Как известно, нынче учителя могут сами выбрать для себя форму повышения квалификации. Учитывая это, Высшая школа экономики предлагает им три магистерские программы. Программа «Политические вызовы современности» (очно-заочная и вечерняя формы обучения - 2,5 года) со специализацией «Культура и религия в современном мире», руководители - профессора Лев Любимов и Алексей Рябинин, преподаватели - научные сотрудники ВШЭ и МГУ имени М.В.Ломоносова, РАН, а также директор лицея №1535 Михаил Мокринский. В учебном плане такие дисциплины, как «Политическая философия и анализ политологических текстов», «История политических систем», «Региональные конфликты в эпоху глобализации», «Политическая система современной России», «Воспитательная составляющая образовательного процесса», «Политическая модернизация в индустриальную и постиндустриальную эпохи», «Международный опыт преподавания политологических наук», «Инновационная концепция обществознания для старших классов общеобразовательной школы». После окончания программы выпускники смогут работать в качестве высококвалифицированных преподавателей школьных дисциплин «Обществознание», «Граждановедение», «Россия и мир» в средних и средних специальных образовательных учреждениях, а также осуществлять методическую деятельность по направлению «История и обществоведение» в рамках учебно-методических центров разного уровня и департаментов образования.

Экономика Москва думает о новых формах расходования средств

​В Центре дополнительного профессионального образования в Поведниках прошел экспертно-аналитический семинар «Проектирование реализации Комплексного проекта модернизации образования в Москве», в котором приняли участие представители педагогического сообщества столицы, директора школ Южного округа. В программе семинара было выступление начальника Южного окружного управления образования Нины Минько, сотрудников ИПОП «Эврика», встреча с руководителем Департамента образования Москвы Исааком Калиной.

Педагогическое сообщество С любимыми не расставайтесь и помните о них

Удивительный праздник в «Крокус Сити Холл» устроил Северо-Восток для 6000 педагогов округа. Праздника такого масштаба пока не устраивал ни один из округов.

Воспитание Династии бывают и космические

В 2011 году исполнится 50 лет со дня полета в космос первого космонавта планеты Юрия Гагарина. С тех пор так много космонавтов побывали в космосе, что уже можно создавать историю покорения Вселенной и предлагать изучать ее подрастающим поколениям.

Воспитание Чернобыль - это память на много веков!

​В ЦО №1682 (директор Е.Кахиани) проведена окружная научно-практическая конференция «Чернобыль. Это не должно повториться», посвященная 20-летию завершения ликвидации аварии на Чернобыльской атомной электростанции. В работе конференции принимали участие председатель общественной организации граждан, подвергшихся радиационному воздействию вследствие радиационной аварии и катастроф, «Союз Чернобыль» района Бибирево, полковник химических войск в отставке В.Малеев, член организации подполковник ВДВ в отставке В.Старостенко, учащиеся и преподаватели округа. В подготовке мероприятия приняли активное участие ребята 10-го «Б» класса Центра образования №1682 под руководством заместителя директора по предметам естественно-математического цикла О.Пучковой, заместителя директора по воспитательной работе В.Ишкиной, учителя химии М.Ширяевой.

Воспитание А делать жизнь с кого?

Общество

Если мы говорим о воспитании наших детей, то не можем не признать: самое сильное средство - не собрания, семинары и даже не классные часы и экскурсии, а уроки литературы. Но может ли она сегодня выполнять роль великого Воспитателя. Ведь многое зависит от того, что читают наши дети, что им предлагает программа по литературе и в конечном счете - с кого они захотят сделать жизнь свою.

Дискуссионная площадка ​Владимир ПУТИН, Председатель Правительства РФ

О зарплате учителей

Я не могу не согласиться с тем, что уровень доходов учителей пока низкий, хочу подчеркнуть, в среднем уровень заработной платы где-то процентов на 25, а то и на 30 ниже, чем по экономике. Это плохо. Какой выход? Три пути решения этой проблемы. Первый и самый простой, и это, безусловно, нужно делать, - нужно просто повышать уровень доходов учителей, просто повышать заработную плату. Но этого недостаточно. Нужно структурировать сеть. У нас количество учащихся падает, а сеть остается достаточно большой. Я отдаю себе отчет в том, что я говорю. Наверняка знаю, скажут: «Ну вот, школы будут закрывать». Специальной программы закрытия школ нет и не будет никогда, просто количество школ должно соответствовать количеству учеников. И если это делать, а мы говорили об этом не раз, нужно делать это спокойно, имея в виду сохранить учителей, сохранить преподавательский состав, дать возможность людям работать по переподготовке кадров и так далее. Там много путей решения этой проблемы. Ничего резкого, ничего такого, что бы наносило ущерб преподавательскому составу, учительству, никто не планирует и делать не будет.

Дискуссионная площадка Теряет ли духовность свой космический смысл?

​«Если политическая элита ответственна за успехи и неудачи в социально-политической сфере, то интеллектуальная элита отвечает за то, каким будет человечество через 50, 100 или более лет», - считает Р.Резаков.

Дискуссионная площадка Новые финансы для московской школы

​Татьяна ФИЛЬЧАГИНА, доцент кафедры экономики образования МИОО: - Как известно, в среднем учителя в Москве получают 25-30 тысяч рублей в месяц. Но учитель иностранного языка в зависимости от нагрузки может получать и около 100 тысяч рублей согласно постановлению Правительства Москвы №523-ПП, установившему отраслевые надбавки и доплаты, учителя иностранного языка получают значительно больше, чем учителя по другим предметам с тем же уровнем образования и нагрузки.

Дискуссионная площадка Всегда ли правы специалисты РАО в оценках московской системы образования?

​На сайте Департамента образования вот уже больше месяца висит аналитическая записка директора Института управления образованием РА Сергея Кравцова. Даже беглое ознакомление с этим материалом должно заставить задуматься.

Дискуссионная площадка Вопрос по существу министру образования Москвы

Будет ли Москва при разработке нового варианта нормативного финансирования и новой системы оплаты труда копировать опыт Тюмени и других регионов России?

Конфликт Почему не мил директор школе?

Министр образования Москвы Исаак Калина, наверное, не просто так открыл специальный раздел на сайте Департамента образования. Присылают туда родители и учителя свои письма-предложения, а некоторые так просто крики-просьбы о помощи. Исаак Калина постоянно дает поручения работникам Департамента образования, окружных управлений образования, чтобы разобрались в критических случаях и ответили авторам писем. Вот только его поручения не всегда выполняют быстро и качественно, хотя некоторые случаи давно уже известны буквально всем, и не только на окружном и городском уровнях. Один такой случай - с назначением директоров в школу №888 - уже давно разворачивается весьма драматически, вовлекая в историю не только учителей и Западное окружное управление образования, но и Государственную Думу РФ, правоохранительные и судебные органы.

Газета в газете. Московский детский сад ​Сергей СОБЯНИН, мэр Москвы:

Каждому малышу - место в детском саду

- На сегодняшний день в очереди в столице стоят 20 тысяч детей. Это около пяти процентов от тех 365 тысяч малышей, которые ходят в детские сады. Но проблема есть, потому что эти пять процентов концентрируются в локальных местах - приблизительно в пяти районах, где новостройки или где просто детские сады были по той или иной причине выведены из оборота. В этих пяти районах высокая концентрация очередей. В этом году и на следующий год мы введем 83 новых детских сада. Около 13-14 тысяч детей из этой очереди туда должны перейти. Но на самом деле проблема сложная в связи с тем, что у нас по демографической составляющей в 2011 году очередь будет уже не 20, а, может быть, даже 50 тысяч детей. Это пока ориентировочные цифры, потому что, когда заявочная кампания пройдет, мы очередь уточним. Тем не менее масштаб этой «беды» увеличивается. Поэтому мы будем смотреть и на другие формы организации детских дошкольных учреждений, в том числе и такую, как семейные детские сады и группы кратковременного пребывания, то есть будем использовать все формы, чтобы каким-то образом снять эту проблему.

Газета в газете. Московский детский сад Каждому детскому саду - куратора ФСБ или МВД

​Начальник УВД по Ставрополю Евгений Нуйкин предложил ввести кураторов из ФСБ и УВД в образовательные учреждения для профилактики экстремизма и терроризма. Эксперты в области образования и воспитатели считают интересной идею о назначении в детские сады и другие образовательные учреждения таких кураторов.

Газета в газете. Московский детский сад Педофилам закроют вход в детский сад

​Госдума приняла президентский законопроект, запрещающий работать с детьми в качестве педагогов, тренеров, воспитателей, вожатых лицам, которые подвергались уголовному преследованию или были судимы за преступления против половой неприкосновенности несовершеннолетних. Речь идет в том числе о людях, чья судимость уже снята или погашена, а также о тех, кто был освобожден от уголовной ответственности по нереабилитирующим основаниям.

Газета в газете. Московский детский сад ​Александр САВЕНКОВ, доктор педагогических наук, профессор Московского городского педагогического университета:

Исследовательское обучение в домашних условиях

Путей развития интеллектуально-творческого потенциала личности ребенка существует много, но собственная исследовательская практика, бесспорно, один из самых эффективных. Умения и навыки исследователя, полученные в детских играх и на специальных занятиях, легко прививаются и переносятся в дальнейшем во все виды деятельности. Важно помнить и то, что самые ценные и прочные знания не те, что усвоены путем выучивания, а те, что добыты самостоятельно, в ходе собственных творческих изысканий.

Газета в газете. Московский детский сад Президент посетил детский сад и вспомнил свои детские годы

Весть о том, что Президент РФ Дмитрий Медведев хочет побывать в каком-то московском детском саду, разнеслась задолго до свершившегося визита. Задача была поставлена вроде бы несложная: найти детский сад без всяких «наворотов», простой, даже, может быть, бедный, оставленный заботами всех ветвей власти. Что называется, тысяча сведущих людей направились по детским садам, но поиски закончились, прямо скажем, некоторым конфузом. Практически все московские детские сады оказались солидными обладателями всяческих благ, были тут и игровые, и тренажерные, и другие комнаты, бассейны и многое другое. Пришлось выбирать тот детский сад, к которому подъехать было удобнее. Выбор пал на детский сад №1524 в Отрадном. Сюда и приехали Президент РФ Дмитрий Медведев, министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко, мэр Москвы Сергей Собянин, заместитель мэра в Правительстве Москвы Ольга Голодец.

Газета в газете. Московский детский сад Бережем честь смолоду, а здоровье – с детства

Мы вновь предоставляем слово детским садам - лауреатам, призерам и участникам конкурса «Детский сад-2010»

​Людмила БУЗИНА, заведующая детским садом общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением физкультурно-оздоровительного направления развития воспитанников №1014: - Ни в какой другой период жизни физическое воспитание не связано так тесно с общим воспитанием, как в годы дошкольного детства. Девиз нашего коллектива - «Здоровый ребенок сегодня - здоровое поколение завтра».

Газета в газете. Московский детский сад Чудо в жизни педагога

Цели, которые ставят история и общество, государство перед педагогикой, чаще всего идеальны. Это воспитание и образование человека будущего - такого, каким он должен стать через 20-30 лет. Поэтому любое, даже самое маленькое, приближение к ним - уже чудо. Его появление очень трудно спрогнозировать: можно только верить и ждать, что оно войдет в твою жизнь и жизнь твоих воспитанников или учеников. Его закономерности трудно сформулировать. Попробуем это сделать на языке метафоры.

Газета в газете. Московский детский сад Все лучшее нашим детям!

30 декабря нашему детскому саду №724 для детей с нарушением зрения исполнилось 45 лет. Мы помним и любим всех наших выпускников, гордимся ими, всегда ждем в гости.

Общество Год учителя закончился

Время подводить итоги

​Чем была наполнена жизнь Общероссийской общественной организации «Всероссийское педагогическое собрание»? Какие проблемы решали, какие вопросы обсуждали, какие конкурсы проводили члены этой организации в уходящем в историю Году учителя - именно этой теме был посвящен 21-й пленум Центрального совета ВПС. На это итоговое мероприятие собрались более ста делегатов из 34 регионов нашей страны. Приехали педагоги из Бурятии, Ингушетии, Чечни, Мордовии, Республики Марий Эл, Республики Саха (Якутия), а также из российских городов: Тулы, Воронежа, Новороссийска, Курска, Санкт-Петербурга, Ульяновска, Иванова. Самая большая делегация прибыла, конечно, из Москвы и Московской области.

Общество Павел КУЗЬМИН, председатель Совета молодых педагогов Москвы, заместитель председателя Московского отделения ВПС:

Молодые, вперед!

​Работа нашего регионального отделения ВПС строится на основе интеграции с работой различных общественных советов. У нас в Москве более 20 крупных общественных советов, среди них - советы педагогической общественности, старших вожатых, молодых педагогов и другие. Главное достижение - введение для молодых педагогов на законодательном уровне (принято постановление Правительства Москвы) службы наставничества.

Общество ​Сергей АТАНАСЯН, председатель Московской региональной организации ВПС:

Нам всем нужна педагогическая интернатура

В Москве создана Общественная палата по образованию, работа регионального отделения ВПС и Общественной палаты идет совместно. Мы занимаемся одним делом - помогаем решать вопросы и проблемы, связанные с развитием образования в Москве. В Год учителя для нас самым главным был форум, прошедший в марте, на котором мы обсудили важнейшие вопросы, волнующие педагогическую и родительскую общественность, и прежде всего вопросы улучшения работы системы образования, проблемы качества образования.

Острая тема И мальчики протестные в глазах

​Конец 2010 года запомнился как весьма драматический: учеников 8-10-х классов задерживали в местах массовых беспорядков, передавали с рук на руки их родителям, упрекали взрослых в том, что те не занимаются должной воспитательной работой. Так ли все на самом деле, что произошло и что нужно сделать, чтобы это не повторилось? Об этом мнения.

Острая тема У каждого поколения должна быть своя революция?

​В Москве в декабре 2010 года прошли массовые выступления молодежи как результат конфликта на национально-бытовой почве. По этому поводу многие государственные деятели заговорили о ксенофобии, интригах правых радикалов, «дурных примерах» экологических, левацких и либеральных протестных акций для разных молодых хулиганов. Известно ведь, что хулиганы, чтобы выглядеть прилично, подбирают «на асфальте» подходящую идеологию. Как пел Высоцкий про таких: «Довольно мне зваться шпаной и бандитом, не лучше ли стать мне антисемитом». се это так, и у всех на виду примеры протестующих «зеленых», леваков, антиглобалистов как в России, так и в Европе. Выход из кризиса - самое время для выступлений недовольных: ведь шок уже прошел, а лучше пока еще не стало. Правительства Европы «затягивают пояса», а молодежь и профсоюзы бешено протестуют, перекрывая улицы и круша витрины.

Итоги года Время собирать камни

Что год минувший нам сготовил?

​23 декабря в Центральном доме журналистов состоялась открытая дискуссия на тему «Итоги Года учителя в России». Как отметила в своем выступлении директор Департамента общего образования Минобрнауки Елена Низиенко, этот год был призван привлечь внимание общественности к проблемам учительства, и он эту задачу выполнил.

Педсовет Достижения учеников надо оценивать комплексно

​Cегодня к выпускникам школ предъявляют новые требования, которые в большей степени отвечают потребностям современного общества, потому следует создавать условия для развития учащихся, формирования у них требуемых качеств. При этом возникает проблема: как оценить образовательные достижения учащихся, выявить соответствующее качество их подготовки? Для этого еще в феврале 2009 года в Северо-Западном округе была создана опытно-экспериментальная площадка на тему «Создание системы оценивания качества образовательных достижений учащихся», объединившая единой задачей педагогические коллективы 17 школ, которые занимаются исследованием проблемы измерения и качественного оценивания образовательных достижений обучающихся.

Педсовет Поможет ли проект процессу познания?

​Современная школа стоит на пороге профильного обучения, поэтому развитие познавательной деятельности учащихся сегодня необходимо. Какая же из технологий сможет учесть индивидуальные особенности каждого ученика, поддержать познавательную активность детей, а главное, связать ее с новыми образовательными стандартами? Может ли проектно-исследовательская деятельность стать средством для достижения основных целей обучения?

Педсовет Школе врач необходим

​Каждый из нас знает немало цитат о бесценности здоровья. Но не каждый, понимая мудрость крылатых фраз, следует им. Кто-то не считает нужным смолоду заботиться о своем здоровье («еще успею»), кто-то, увлекаясь модными течениями оздоровления, следует им бездумно, а кто-то просто не знает, что это такое - культура здоровья. Так относятся к собственному здоровью взрослые. А кто же сумеет научить детей заботиться о сохранении здоровья?

быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.