Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Согласны ли вы с тем, что учитель должен уметь преподавать более одной дисциплины?

Результаты

Текущий номер

Есть такая профессия. Мужская!

Коридоры времени Павла Красновида

номер 46, от 12 ноября 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№46 от 12 ноября 2019 года

pКак учителю отказаться от непомерной дополнительной нагрузки на текущей или будущей работе - вопрос не праздный. Но как его решать, если с одной стороны пылающие праведным гневом коллеги, обвиняющие в нежелании работать, а с другой - директор, отказывающий в уважении и трудоустройстве "соискателю легкой жизни"? Неужели сдаться и взвалить на себя все, что возложат? Анна Инютина в своей статье предлагает для начала все хорошенько обдумать.

pУже четверть века санкт-петербургская академическая гимназия №56 охотно принимает студентов-практикантов, ведь это один из действенных способов профессионального развития образовательной организации. Как влиться в сплоченный коллектив и стать его существенной частью? Как избежать недопонимания и получить новые знания и навыки? Девять советов будущим коллегам формулирует заместитель директора гимназии Екатерина Тенютина.

p"Сейчас появилось огромное количество новейших знаний, к которым, с точки зрения предыдущих поколений, даже подступиться сложно, а современные школьники это уже изучают… Потому что им предстоит совсем другая жизнь. Даже общие базовые знания стали настолько обширными, что, я думаю, лучше предоставить нынешнему юному поколению самому выбирать, как жить и как готовиться к будущей взрослой жизни", - считает Николай Дроздов. Интервью ученого, путешественника, многолетнего ведущего передачи "В мире животных" читайте в рубрике "Гость "УГ".

№50 от 14 декабря 2010

Борьба со СПИДом продолжается

ЮНИСЕФ

​ООН обнародовал пятый итоговый доклад за 2010 год «Дети и СПИД», в котором большое внимание уделено таким инновациям, как «Пакет средств по охране здоровья матери и ребенка», благодаря которым спасительная противовирусная терапия становится доступной для намного большего числа матерей и их новорожденных детей.

Уроки Лихачева

Конференция

​IV Открытая московская городская научно-практическая конференция «Уроки Д.С.Лихачева» состоялась в рамках Года учителя в гимназии №1503.

Столица отметила 69-летнюю годовщину начала контрнаступления советских войск под Москвой

​Память

Мероприятия, посвященные 69-й годовщине начала контрнаступления советских войск против немецко-фашистских захватчиков под Москвой, прошли в столице.

Просветительство. Инициативы. Достижения

Фестиваль

​Департамент образования провел официальное закрытие Московского международного фестиваля научно-исследовательского творчества и просвещения детей и молодежи «Просветительство. Инициативы. Достижения» в рамках Года учителя в России в Московском доме общественных организаций.

Диалог цивилизаций и межкультурное сотрудничество продолжаются

Сотрудничество

​Международный семинар «Образование детей в поликультурном мире: международный опыт и перспективы развития» из цикла «Диалог цивилизаций и межкультурное сотрудничество» состоялся в Федерации мира и согласия.

Ученые обсудили инновационное развитие России

Чтения

​Российская социологическая ассоциация провела на базе социологического факультета Московского государственного университета имени М.В.Ломоносова VI Всероссийскую научную конференцию «Сорокинские чтения» по теме «Стратегия инновационного развития России как особой цивилизации в XXI веке», в которой приняли участие социологи, философы, историки, политологи, ученые-обществоведы, представлявшие более 60 субъектов Российской Федерации, свыше 100 вузов и научных учреждений России, а также стран СНГ и дальнего зарубежья.

Первая артиада прошла успешно

​Год учителя

Во Дворце творчества детей и молодежи состоялся заключительный концерт Первой артиады педагогов Зеленоградского округа.

Диалог цивилизаций и межкультурное сотрудничество продолжаются

Сотрудничество

​Международный семинар «Образование детей в поликультурном мире: международный опыт и перспективы развития» из цикла «Диалог цивилизаций и межкультурное сотрудничество» состоялся в Федерации мира и согласия.

Малы, да удалы

Гранты

​Префектура Центрального административного округа, Центральное окружное управление образования, Окружной методический центр провели конкурс «Грант префекта для школьников» - инновационный социальный проект префектуры ЦАО, успешно реализуемый в округе вот уже более десяти лет.

Партнеры говорят на одном языке

Высшая школа

​В рамках традиционного Дня науки в МГАДА прошла международная научно-практическая конференция «Образование, бизнес-сообщество и власть: проблемы взаимодействия», в которой приняли участие как студенты, аспиранты и преподаватели МГАДА, так и приглашенные гости из академической и деловой среды.

Инвестиции в образование - вклад в будущее

Симпозиум

​Международный симпозиум «Инвестиции в образование - вклад в будущее» в рамках проекта «Образование, благополучие и развивающаяся экономика России, Бразилии, Южной Африки» прошел в Московском городском психолого-педагогическом университете при официальном содействии Департамента образования, Департамента стратегического развития Министерства образования и науки РФ, Общественной палаты РФ, Института социологии образования РАО.

Школа, которая пестует таланты

Юбилей

3 декабря в школе №1278 с углубленным изучением английского языка, одной из старейших столичных школ, состоялся вечер выпускников 1941-1960 годов, посвященный 75-летию со дня основания ОУ.

И цирк, и эстрада, и театр

Спорт

В цирке на Цветном бульваре состоялся финал второго Фестиваля детского спортивно-художественного творчества воспитанников государственных образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, системы Департамента образования «Таланты. Спорт. Фантазия».

Федерация крепит ряды и партнерство с Правительством Москвы

Наш профсоюз

​В столице прошла пятая конференция Московской федерации профсоюзов, которая завершилась подписанием Московского трехстороннего соглашения на 2011 год между Правительством Москвы, московскими объединениями профсоюзов, московскими объединениями работодателей и, в частности, Соглашения о минимальной заработной плате в городе Москве на 2011 год между Правительством Москвы, московскими объединениями профсоюзов и московскими объединениями работодателей.

В вуз без барьеров

Круглый стол

​В Международный день инвалидов состоялся «круглый стол» «Вузы без барьеров», на котором были обсуждены вопросы создания доступной для инвалидов среды в российской высшей школе.

Наша студентка самая красивая в стране

​Студенческая жизнь

Победительницей Всероссийского конкурса красоты и таланта «Мисс студенчество России-2010» стала москвичка, студентка из Государственного университета управления Карина Титова. Сочетание лирики и рока в своем номере, а также несчастливый 13-й номер помогли красавице вырвать победу из рук соперниц. В течение трех часов участницы проявляли себя на четырех конкурсных этапах: визитка, творческий и танцевальный конкурс, дефиле в вечерних нарядах. Но необыкновенный голос Карины запомнили все члены жюри.

Мы с президентом согласны

​Владимир ПЛАТОНОВ, председатель Мосгордумы: - То, что Президент РФ в своем послании обратил внимание на проблемы детства, лишний раз показывает, что проблемы очень непростые и их необходимо решать. Каждый год обнародуется ежегодный государственный доклад о положении детей в Российской Федерации, который состоит из доклада каждого субъекта Российской Федерации о положении детей. Последние 10 лет столица серьезно занимается этим вопросом, у нас принято более 14 законов, которые регулируют права детей в разных направлениях - социальная защита, жилье, образование. Москва - первый регион, который установил обязательное бесплатное среднее образование.

Талантливые математики стали победителями

В Московском городском психолого-педагогическом университете состоялась торжественная церемония награждения лауреатов, призеров и победителей X Московской городской олимпиады школьников по математике и информатике среди обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Нина РУСАКОВА, педагог-психолог лекотеки - детского сада №224:

«Учитель» на санскрите - «приносящий свет»

​Первая консультация. Встречаю родителей. Я чувствую, как они волнуются. Они все такие разные: разные судьбы, разные профессии, возраст, характер, одинокие мамы, супружеские пары, но всех их объединяет причина прихода к нам - рождение незрячего ребенка, беспокойство за его будущее, любовь и ответственность за него и наконец надежда, что специалисты помогут и все изменится, что это только страшный сон. Общаясь с ними, я понимаю, как непросто давать советы, потому что знаю: принять ситуацию трудно, ведь сама потеряла зрение.

Качество образования юных москвичей в руках семьи

​23 ноября 2010 года в Центре образования №1499 (район Ростокино) была проведена встреча с родительской общественностью и жителями района, в которой приняли участие члены Правительства Москвы и органов исполнительной власти города: министр образования, руководитель Департамента образования города Москвы Исаак Калина, тогдашний и.о. префекта СВАО Ирина Рабер, сотрудники аппарата Управления образования СВАО во главе с начальником Валентиной Кобозевой, ректор МГПУ Виктор Рябов, директора образовательных учреждений района, педагоги, психологи.

Городской совет предлагает реформу школьного питания

Хроника деятельности родительской общественности

​Надо сказать, что устремления нового руководителя Департамента образования Исаака Калины вполне совпадают с намерениями Московского городского совета родительской общественности. Министр образования хочет, чтобы родители стали реальной силой в управлении системой образования, а родители - чтобы Департамент образования считался с их предложениями. В частности, по улучшению школьного питания.

Главное направление - будущее

В прошлом номере «УГ-Москва» мы начали рассказ о том, как министр образования Москвы Исаак Калина приехал на встречу с родителями детей детского сада №1487, в связи с тем что одна из бабушек написала письмо мэру и пожаловалась на поборы. Мы обещали сообщить о том, чем дело закончилось, чем сердце успокоилось, как дальше складывался разговор, была ли уволена Ольга Ширванова, как подвел итог дискуссии Исаак Калина и о чем попросил родителей. Обещание выполняем.

​Мнения родителей детского сада №1487

Светлана Захарова, мама: «Все говорят о хороших пластиковых окнах, о бассейне, а я хочу сказать о том, что этот детский сад решает главную задачу - логопедическую. Я столкнулась с этой проблемой со средним ребенком, мы поздно поняли, что эта проблема есть, ребенок пошел в школу, начал писать и читать. В детский сад нынче пошла моя младшая дочь, я была поражена, как занимается с ней логопед, как занимаются с ней воспитатели. У меня старший сын ходил в этот детский сад в 1993-1994 годах. Когда я пришла с младшим, я поразилась тому, какая работа была проделана заведующей, мне было с чем сравнивать. Тогда этот детский садик тоже был хорошим, а сейчас у меня был просто шок».

И юристы могут стать хореографами

В кадетском корпусе юстиции круглосуточный режим пребывания, ребята в нем находятся в течение пяти дней. Ребята по разным причинам оказываются у нас, например, тут есть те, у кого родители погибли или исполняют свой гражданский долг перед Отечеством. Но есть и другие причины: скажем, родитель воспитывает ребенка один, работает и не может заниматься воспитанием в полной мере, часть детей социально незащищенные (находятся под опекой), таких у нас 70% кадетов. Есть ребята, пришедшие сюда по зову сердца, мечтающие о нелегкой профессии военного или желающие продолжить отцовское дело. Бывает и другая ситуация, когда ребенка направляют к нам, чтобы оградить его от плохой компании (когда родители потеряли с ним нить общения и доверия).

Per aspera ad Astra

​Анастасия МОНАТКИНА, учитель начальных классов школы №1259: - Моя маленькая дочка всегда и всем в садике с гордостью говорит, что ее мама - учительница. УЧИТЕЛЬНИЦА! А ведь правда, как здорово, как интересно, как ответственно и трудно, но все же хорошо быть учителем! Как почетно принадлежать к одной из самых древних, священных профессий - профессии педагога.

Двоечников в столице может и не быть. Если о том договориться

В прошлом номере «УГ-Москва» мы начали разговор с мудрым человеком и уважаемым педагогом - директором гимназии №1543 Юрием Завельским. У Юрия Владимировича есть свой рецепт относительно того, как московским школам можно обойтись без двоечников и второгодников.

Мы победили, но как это было трудно!

​Меня война застала в Подмосковье в 10-летнем возрасте: мы жили недалеко от станции Крюково. Отец ушел на фронт и не вернулся, мама была занята на трудовом фронте. Мы, подростки, помогали фронту, чем могли. К концу 1941 года немцы вплотную подошли к Москве, мы оказались на передовой линии фронта. Ходили в госпиталь, скручивали там бинты, писали письма под диктовку раненых, устраивали концерты, сами придумывали сценки и костюмы. Подростки постарше во время бомбежек дежурили на крышах домов, чтобы сбрасывать зажигательные бомбы или засыпать их песком. Все мы готовились к подрывной и партизанской деятельности на случай прихода немцев, собирали в лесах винтовки, патроны, гранаты.

Московское трехстороннее соглашение на 2011 год заключено между Правительством Москвы, московскими объединениями профсоюзов и московскими объединениями работодателей

В условиях сложившейся экономической ситуации основной целью соглашения стало сохранение достигнутого уровня и качества жизни населения, устойчивая деятельность экономики Москвы, обеспечение гарантий занятости населения, достойного труда и отдыха работников организаций, действующих на территории города, на основе принципов социального партнерства.

Готовы ли мы защищать права бюджетников?

​Сергей КУЗИН, председатель Московской городской организации Общероссийского профсоюза образования: - Двадцать лет назад по решению 35 городских комитетов отраслевых профсоюзов была создана Московская федерация профсоюзов. Это было лихое время. Кто жил и работал в те годы, тот понимает, о чем я говорю.

Московская трехсторонняя комиссия рекомендует включать в коллективные договоры и соглашения следующие пункты:

3. Предусмотреть выплату пособия по временной нетрудоспособности за первые два дня нетрудоспособности работника в связи с его заболеванием или травмой (за исключением несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний) из средств работодателя из расчета среднемесячного заработка работника.

Главное - забота о молодежи

​Михаил НАГАЙЦЕВ, председатель Московской федерации профсоюзов: - Сегодняшняя минимальная заработная плата, установленная на уровне прожиточного минимума, в 10100 рублей, - это доход, обеспечивающий всего лишь биологическое выживание человека. Поэтому необходимо перейти к установлению минимального размера оплаты труда на основании рационального потребительского бюджета, который должен обеспечивать достойную жизнь. В связи с этим размер минимальной заработной платы должен быть увеличен минимум в два раза. Позором мы считаем принятый Госдумой закон о потребительской корзине, продлевающий еще на два года действие нормативов, рассчитанных для 1999 года. Нам необходимо добиваться формирования новой потребительской корзины, соответствующей современной структуре потребления.

Спрос с учителя все строже

На встречу коллектива родителей и педагогов школы №1060 премьер Владимир Путин пригласил председателя Общероссийского профсоюза образования Галину Меркулову и министра образования и науки РФ Андрея Фурсенко. Управленцу и общественному деятелю было о чем поговорить, ведь в этот день по всей стране прошли протестные акции в знак несогласия с тем, что зарплаты бюджетников не индексируют уже довольно длительное время. Между Меркуловой и Фурсенко состоялся диалог, свидетелями которого стали Владимир Путин и мэр Москвы Сергей Собянин.

Москва славится учительскими династиями

Восточное окружное управление образования и Восточная окружная организация Общероссийского профсоюза образования провели замечательный вечер из цикла «Дело жизни», посвященный педагогам, отдающим жизнь любимому делу.

Мы помним нашего министра

​Память

Я очень благодарна Совету ветеранов педагогического труда Юго-Западного округа за предоставленную возможность присутствовать на интересной конференции и услышать массу добрых слов в адрес действительно заслуживающего их человека - Михаила Алексеевича Прокофьева - в день празднования его столетнего юбилея. Хочу добавить и свои слова благодарности в его адрес за огромную помощь и всестороннюю поддержку в становлении и развитии, совершенствовании и расцвете движения ученических производственных бригад и трудового обучения школьников Советского Союза.

Стремимся создать комфортные условия для каждого ученика

С 2001 года наша школа начала работу по созданию модели школы, содействующей здоровью, в рамках окружного эксперимента. В 2005 году школа получила статус «Школа здоровья», с 2003 года работает в режиме полного дня, принимает участие во Всероссийском конкурсе «Школа - территория здоровья»; в окружном туре в 2008 году заняла 2-е, а в 2010 году - 1-е место.

Горжусь тем, что работаю в школе!

​Наталья ФАНАСКОВА, учитель иностранного языка Центра образования №1477, выпускница МПГУ: - Школа! Уроки, игры, кружки, домашняя работа. Звенит звонок на урок. Ты входишь в класс. Звонок с урока. Ты бежишь в столовую. Звенит звонок. Ты идешь домой.

Такой закон нам нужен?

Министерство образования и науки РФ, как и обещало, вывесило новый вариант законопроекта «Об образовании в РФ». Текст стал вдвое меньше, но отношение к нему педагогического сообщества все еще негативное. Радиостанция «Эхо Москвы» на очередном «Родительском собрании» пригласила к разговору о том, каким должен быть новый закон, членов-корреспондетов Российской академии образования Евгения ЯМБУРГА и Олега СМОЛИНА.

Аннотация

Примерного положения об оплате труда работников высшего профессионального образования системы Департамента образования

Настоящее положение разработано для государственных учреждений высшего профессионального образования системы Департамента образования в соответствии с действующими законодательными и нормативными актами, в частности постановлением Правительства Москвы от 3 августа 2010 г. №666-ПП «Об утверждении единых принципов и рекомендаций по разработке и введению новых отраслевых систем оплаты труда государственных учреждений города Москвы». Заработная плата работника включает в себя должностной оклад с повышающим коэффициентом, компенсационные, стимулирующие и иные выплаты и предельными размерами не ограничивается.

​Без участия общества экономика не сможет развиваться полноценно

В Москве состоялся Пятый гражданский форум «Общество и власть: модернизация взаимодействия», участники которого обсуждали многие актуальные проблемы. Московский гражданский форум обратился к москвичам.

​Татьяна ШВЕДОВА, педагог-психолог «Школы здоровья» №473, выпускница МГПУ:

Проблемы имеют решение, нужно только его найти

Когда я только думала над тем, чтобы пойти работать в школу, мне представлялась одна картина - я в окружении широко улыбающихся детей. По большей части так и происходит, в чем мне, безусловно, повезло. Конечно, есть в моей работе и трудности, но обо всем по порядку...

Наталья ТОНКАЧЕВА, учитель информатики школы №1228 с углубленным изучением английского языка, выпускница Магнитогорского государственного университета:

И первые радости, и первые разочарования

​Моя педагогическая деятельность началась на четвертом курсе университета, когда мне было двадцать лет. Первой и, как тогда казалось, самой большой радостью, достижением было то, что ученики обращались ко мне по имени-отчеству. В то время это было такой гордостью, что давало мне возможность ходить с высоко поднятой головой, особенно в присутствии сверстников.

Марина ТУЖИЛОВА, учитель математики школы №1221 с углубленным изучением немецкого языка:

К звонку и спину держишь прямо, и вид имеешь бравый

​Сентябрь. Прохладный чистый воздух. Кружатся и ложатся под ноги желтые листья. Я иду по дорожке и замечаю, что невольно ускоряю шаг. Меня ждут. Совсем скоро я войду в класс, и на меня обрушится шум радостных голосов, перебивающих друг друга. Как много сразу вопросов, на которые надо немедленно ответить, ведь это все «вопросы жизни и смерти», например: «Почему Иванов удрал вчера с физкультуры, а Петька сел на мое место?», «Почему Мария Ивановна поставила мне опять четверку, а Петьке пятерку, ведь я же у него списывал?» Вопросы все сыплются, не дожидаясь ответов, их шквал прерывается звонком. Постепенно, как волна, отбегающая от берега, шум затихает, и, как в музыке, происходит смена ритма: вместо бурного вступления звучит медленная часть нашей пьесы под названием «Школьный день». И я вдруг понимаю, что придумать мелодию, развить ее, выстроить, как хороший режиссер выстраивает драматическую пьесу, - все это в моих руках. И я волнуюсь. Но у моей музыкальной пьесы есть хорошие ноты. «Поверим алгеброй гармонию» - так сказал поэт.

Анна ЖУКОВА, педагог-психолог Центра образования №1490, выпускница МПГУ:

Один день из школьной жизни

Утро рабочего дня начинается в тот момент, когда заходишь во двор школы и слышишь голос учителя или шум перемены. Вдыхаешь свежий воздух и заходишь в помещение, откуда веет теплом и сладковатым ароматом выпечки. Заходишь в свой кабинет, снимаешь пальто, достаешь ежедневник - поехали! Смотришь на пункты сегодняшнего дня и с улыбкой готовишься к тому, что запланированные дела запляшут в ином ритме через пару - тройку минут.

Марина ВЕСЕЛОВА, учитель биологии школы №1902, выпускница Московского государственного гуманитарного университета им. М.А.Шолохова:

Детей мало любить, их нужно уважать

К​огда-то давно, когда я еще была маленькой девочкой, я безумно любила играть в школу. Старательно рассаживала вокруг себя плюшевых мишек и зайчиков и рассказывала им о том, что видела вокруг себя. Время шло... Плюшевых мишек заменили подружки, с которыми я гуляла во дворе. А потом игры постепенно забылись, но осталась мечта: я хотела стать учителем!

Елена КУЛЬБЕЧ, педагог-психолог специальной (коррекционной) начальной школы - детского сада VII вида №1822, выпускница МГППУ:

Цветы выпускают шипы, когда боятся

На мой взгляд, сравнение детей с цветами очень удачно. Ведь ребенок как роза: если активно за ним ухаживать, обращать на него должное количество внимания, подкармливать его знаниями, заниматься его развитием и ростом, то существует большая вероятность, что из него вырастет человек с большой буквы.

​Ирина БАЙКОВА, педагог-психолог школы №1270:

И будут вспоминать ученики

Есть люди, жизнь которых со стороны выглядит спокойной, благополучной и сытой. Они с самого начала выбрали правильный путь и, кажется, очень вольготно идут по широкой, ровной, без ям и виражей дороге. Одни им завидуют, другие восхищаются успехами, третьи подобострастно «приседают» от избытка восторга... И лишь немногие, знающие их судьбу изнутри, понимают, как нелегко досталось им то, что они имеют, сквозь какие тернии они шли к успехам, какие тревоги и сомнения бушевали в их душах.

Анна НЕТЫЛЬКО, воспитатель Центра развития ребенка - детского сада №2336:

Воспитатель не профессия, а особое состояние души

На шестом году жизни я уверенно заявила родителям: «Я буду либо воспитательницей, либо писательницей». Писательские пробы меня не вдохновили, тогда я полностью переключилась на реализацию главной детской мечты.

Влад ДЕМЧЕНКО:

Это происходит со всеми, но мало кто решается говорить об этом вслух

Спектакль «Зачарованный смертью», премьера которого прошла этой осенью в культурном центре «Белые облака», что на Покровке, - история необычайно откровенная. Это гулкий, необъяснимый, сумрачный и грозовой мир подростка во всех его интимных подробностях, описанный когда-то японцем Юкио Мисимой в романе «Исповедь маски» и воссозданный на сцене актером Владом Демченко, балетмейстером Морихиро Ивата, переводчиком Григорием Чхартишвили и пятью живыми бабочками. «Зачарованный смертью» - настоящее пособие для родителей, у которых подрастают или уже выросли сыновья, литературно-музыкальный пропуск в доселе закрытый мир собственного ребенка. Несмотря на все внешнее изящество пьесы, смотреть ее непросто. Потому что поиск ответов на мучительные вопросы - это всегда тяжкий труд. О театре и жизни, о Востоке и Западе, о первой любви и первых разочарованиях наш разговор с автором проекта «Зачарованный смертью», заслуженным артистом России Владом Демченко.

Путешествие в страну счастливых детей

Туристическое агентство «КРУГ-тур» поможет вам отдохнуть и поучиться в Финляндии!

В ответ на один из вопросов недели «УГ» - «Чего вы ждете от Года учителя?» - кто-то из респондентов поделился с нами сокровенной мечтой: вот бы попутешествовать, открыть для себя мир! Этого хочется, наверное, всем без исключения педагогам, и не только в этом году. Но учитель не был бы учителем, если бы не думал о том, что он вынесет из поездки, что отложится в его человеческий и педагогический багаж, какими открытиями он потом поделится с учениками и коллегами. При этом не все знают, что существует такой вид отдыха, созданный именно для и «под» учителя, как образовательный семинар с экскурсионной программой. То есть это и отдых, и открытие новых земель, и знакомство с педагогическими новациями тех стран, которые вы посетите. Именно такие познавательные путешествия разработало туристическое агентство «КРУГ-тур», созданное специально для вас при «Учительской газете». И первым нашим маршрутом станет Финляндия - страна не только тысячи озер и эпоса «Калевала», но и одного из самых высоких в мире уровней образования, что доказывают результаты таких международных исследований, как PISA, PIRLS, TIMSS и ICCS.

Школа на первой Дубровской отметила 100-летие

Ш​кола с углубленным изучением английского языка №1274 имени Владимира Маяковского отпраздновала двойной юбилей. Школьному музею-клубу В.В.Маяковского исполнилось 45 лет, а самой школе - 55. Праздник получил символическое название - «Вместе нам сто лет».

быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.