Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ожидаете ли вы проблем с отпуском из-за переноса сроков ЕГЭ и летней оздоровительной кампании?

Результаты

Текущий номер

Перезагрузка

По-настоящему ценишь только ту победу, которая досталась в борьбе

номер 21, от 26 мая 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№21 от 26 мая 2020 года

pМиллион не поможет. Президентская программа "Земский учитель" требует серьезных и неотложных содержательных корректировок, убежден доктор педагогических наук, академик РАО Анатолий Цирульников. Он напоминает, что за 15-20 лет на селе было ликвидировано около 20 тысяч (!) малокомплектных школ, что стало одной из главных причин исчезновения с карты страны 20 тысяч деревень.

pДомашние задания сегодня чаще раздражают или угнетают школьников, считает учитель географии Иван Колечкин. Нередко детям на дом дается то, что учитель не успел дать на уроке. Бывает, задания сваливаются на родителей – например, это касается "детских проектов". Наконец, часто ученики просто перегружены. По мнению педагога, нужно искать подходы к тому, чтобы уроки на дом были эффективными и мотивирующими.

pКак заинтересовать детей физикой? Далеко не секрет, что не все школьники изучают ее с удовольствием, многим она кажется скучной и занудной дисциплиной. Может, стоит преподносить предмет по-другому? Своим видением на этот счет делится Алексей Иванченко – инженер-конструктор, физик-экспериментатор, изобретатель, член Ассоциации каскадеров России и ведущий телешоу "Просто физика" на канале "Наука".

p Народный артист России, автор музыки ко многим легендарным фильмам, среди которых "Карнавал", "Мэри Поппинс, до свидания!" и "Три мушкетера", Максим Дунаевский – ровесник Великой Победы. В этом году ему исполнилось 75, но многие могут позавидовать его красоте, энергии и востребованности. В эксклюзивном интервью "Учительской газете" композитор рассуждает о музыкальном уровне в стране и рассказывает о своих преподавателях.

№2 от 19 января 2010

Детские сады - серьезный ресурс Москвы

Валерий СКОБИНОВ, депутат Московской городской Думы: - Экологическое образование во всем мире стало одним из приоритетных направлений развития общества, поскольку взаимоотношения человека с природой все более усложняются.

Ресурсный центр «Мы и природа»

Взаимоотношения человека с природой год от года становятся все более сложными, а значит, экологическое образование во всем мире является одним из важнейших направлений образования, в результате реализации задач которого для каждого человека природа станет не только источником ресурсов и сырья, но и первым учителем, другом и помощником. Согласитесь, что это непростая задача. Но именно ее призван решать в проекте «Московское образование: от младенчества до школы» Ресурсный центр «Мы и природа». Основное направление его деятельности - экологическое образование детей дошкольного возраста.

Школа и детский сад: работаем вместе

В целом проблема преемственности между дошкольным и начальным образованием актуальна во все времена. Остается она актуальной и в наше время.

Удивительная история детского сада-новостройки

Уважаемые руководители дошкольных учреждений! Если вы заботитесь о своем здоровье, мечтаете о том, чтобы у вас работали самые лучшие педагоги и специалисты вашего района, задумываетесь над тем, чтобы быть в курсе новейших достижений в дошкольном образовании, энергичны и умеете достигать поставленной цели, то вам прямая дорога стать участником проекта «Московское образование: от младенчества до школы».

Огород - круглый год

Любовь к природе начинается с взаимодействия ребенка с ней. В условиях города это почти невозможно. В лучшем случае родители в выходные сходят с ребенком в парк на прогулку. А дачные участки в наше время модно засаживать газонной травой.

И мини-музей способен на большие дела

Поэт и философ Гумилев говорил о влиянии окружающей среды на формирование этноса. Народные сказки и мифы, загадки и песни, узоры на одежде и украшениях, изделия народного промысла - везде можно увидеть силуэты растений и животных, которые характерны для местности проживания народов. Знакомство детей с миром природы неотделимо от культуры народа. Поэтому на базе нашего дошкольного учреждения открыта экспериментальная площадка по эколого-этнографическому направлению под руководством д.п.наук Н.Рыжовой в рамках проекта ЮНЕСКО и Департамента образования «Московское образование: от младенчества до школы».

По тундре, саванне и тропикам

ЦРР детский сад №2452 «Алые паруса» - ресурсный центр «В таланты с малых лет», но он активно взаимодействует с ресурсным центром «Мы и природа», а также стал городской экспериментальной площадкой по экологии: тема эксперимента - «Развитие детской самостоятельной деятельности в условиях ДОУ как одна из задач экологического образования».

Маленький оазис природы

Все мы - дети природы. И с малых лет человек должен познавать ее, любоваться ее красотой и непременно учиться любить, оберегать, разумно пользоваться ее дарами.

То, что интересно детям

Мир флоры и фауны всегда вызывает горячий интерес у педагогов и детей. Жизнь растений и животных, разнообразие их видов, места обитания, природные зоны и условия их существования - знания, которые мы можем и даем детям на протяжении многих лет.

Семья - союзник, партнер единомышленник

Наш детский сад работает по теме «Взаимодействие семьи и детского сада в воспитании экологической культуры дошкольников» под научным руководством Елены Арнаутовой - кандидата педагогических наук, ведущего научного сотрудника центра «Дошкольное детство» им. А.В.Запорожца.

Проект «Времена года»

Так вы думаете, может ли маленькая елочка или старый трухлявый пень стать другом? Оказывается, может, и это уже наверняка знают малыши в детском саду №2463. Вы можете спросить: а зачем нужно дружить с елкой или старым пнем? А как еще объяснить малышу, что ломать деревья, бросать мусор в лесу нельзя? Кто придумал это «нельзя» и что будет, если его нарушить? Многим родителям и педагогам, наверное, неоднократно приходилось отвечать на этот детский вопрос.

Живем по своему календарю праздников

Центр развития ребенка - детский сад №2333 работает в экспериментальном и инновационном режиме, будучи городской сетевой экспериментальной площадкой Центра «Дошкольное детство» им. А.В.Запорожца по экологическому образованию дошкольников. Руководитель площадки - заслуженный учитель РФ Галина ЛАРИОНОВА, научный руководитель - доктор педагогических наук Наталья РЫЖОВА.

И рядом с автотрассой может выжить сад

На территории нашего Центра развития много зеленых насаждений. Детский сад находится в непосредственной близости от крупной автомобильной магистрали, поэтому почти весь периметр территории засажен деревьями и кустарниками, которые защищают от шума, пыли и выхлопных газов машин.

И уголок, и студия, и кабинет

Центр развития ребенка - детский сад №1908 вот уже много лет городская экспериментальная площадка центра «Дошкольное детство» им. А.В.Запорожца по экологическому воспитанию дошкольников. В нашем учреждении создана прекрасная предметно-развивающая среда, которая способствует выявлению и развитию генетически заложенных навыков и умений, имеющихся у детей дошкольного возраста, в самостоятельной деятельности дошкольников.

И Монтессори с нами

3 мая 1989 года Нина Гурьева пришла в самый обычный, отстающий по многим показателям детский сад, чтобы сделать его одним из лучших в Западном округе. Нина Михайловна собрала команду единомышленников и вместе с ними по кирпичику создавала свой детский сад, вкладывая всю душу, весь немалый предыдущий опыт и все свободное время...

Преемственность - от детского сада до школы через парк «Москворецкий»

Центр развития ребенка - детский сад №1515 расположен в живописном районе Крылатское в непосредственной близости к природно-историческому парку «Москворецкий» - ландшафтному заказнику «Крылатские Холмы». Территория детского сада прекрасно озеленена, поражает многообразием растений: за 25 лет выросли лиственные и хвойные деревья, силами сотрудников и родителей разбиты цветники и клумбы. В 2005 году коллектив принимал участие в конкурсе «Московский дворик», награжден грамотой за благоустройство округа и дипломом 3-й степени в номинации «Лучший школьный и детсадовский двор».

Дети выходят на тропу. Экологическую

Впечатления, полученные в детстве от общения с природой, оставляют след на всю жизнь. Невозможно научить ребенка любить природу, постоянно не общаясь с ней, не делая для себя каждодневных открытий. Все эти маленькие открытия очень важны, потому что знания в них получены самим ребенком!

И на «Ярмарке идей» - мы первые

Детский сад общеразвивающего вида №1775 расположен в экологически чистом районе Ясенево на Юго-Западе Москвы. У детского сада есть свой кусочек леса, где растут ягоды и грибы, этот уголок мы бережно охраняем, очень много зеленых насаждений, весной распускаются 2 тысячи тюльпанов. Опыт работы эколога «И лучик сердца мы природе отдадим» был представлен на ВВЦ. Педагогический коллектив ДОУ был дважды удостоен премии «Грант префекта» за внедрение в воспитательно-образовательную работу инновационных технологий и ресурсов, он победитель конкурса «Детский сад года - 2005» в номинации «Детский сад». Неоднократно наш детский сад №1775 занимал I место в окружном конкурсе «Московский дворик» в номинации «Лучший школьный и детсадовский дворик». В 2008 году экологический проект ДОУ занял I место на «Ярмарке педагогических идей на Юго-Западе».

Мы все в ответе за жизнь на Земле

Почти 40 лет назад В.А. Сухомлинский написал пророческие слова: «Больше чем когда-либо, сейчас мы должны думать о том, что вкладываем в душу человека». Он считал, что необходимо вводить ребенка в окружающий мир природы так, чтобы каждый день он открывал для себя что-то новое, чтобы рос исследователем, чтобы познание удивительного Божьего мира природы способствовало формированию чувства долга и ответственности у маленького жителя планеты и облагораживало его душу.

Экспериментальная деятельность в детско-родительских проектах

Я часто вспоминаю свое детство, глядя на современных малышей. Внешне они очень отличаются от советских детей. Обеспеченные новейшими играми и заграничными игрушками, они сейчас с большими запросами. Получается, что родители покупают себе свободу, увеличивая арсенал «крутых» игрушек не для игр, потому что играть-то ими нельзя, и, быстро надоев, они складируются в квартире. Дети недовольны снова, плачут и раздражаются, а родители вновь теряются в догадках: «Чего ему не хватает? Иди играй. Смотри, сколько всего. У меня в детстве такого не было!». Однако есть семьи, которые понимают, что малышу нужно общение, а лучше семейное.

Новый взгляд на «Колобок»

Три года назад с приходом новой энергичной заведующей Марины Калкамановой в стенах нашего детского сада началась, без преувеличения, перестройка. Менялись не только внешние атрибуты сада - статус в управлении образования, оформление помещений, создание игровых площадок, изменился сам подход к воспитанию детей. В помощь педагогам были предоставлены новейшие методики педагогики, психологии и достижения современной медицины. Было решено, что малыши должны не просто проводить в саду время, их игры в рамках специальной программы будут теперь направлены на развитие способностей и укрепление здоровья.

Дубравушка учит детей быть гармоничными

Десять лет назад наш детский сад №2382 «Дубравушка» впервые открыл свои двери для малышей. Тогда это был типичный сад-новостройка. На участке несколько тонких, больше похожих на прутики, деревьев, чахлые кустики и почва - сплошная глина вперемешку со строительным мусором. И, тем не менее, уже через два года в совершенно, казалось бы, не приспособленных условиях мы решили начать более углубленную работу по экологическому воспитанию и образованию наших воспитанников. Конечно, наиболее эффективной считается работа с дошкольниками в условиях обогащенной развивающей среды. Но кто сказал, что процесс создания такой среды и тем более участие в этом процессе оказывают меньшее развивающее воздействие на ребенка? Экологическое образование и воспитание в нашем детском саду стало одним из приоритетных направлений в работе - как непременное условие становления гармонично развитой личности.

Живая планета открывает свои тайны маленьким москвичам

Это ДОУ - не просто детский сад, а Центр развития ребенка. Это означает, что «Дельфиненок» - дошкольное учреждение самого высокого уровня, где создана богатая предметно-развивающая среда, где работают уникальные, высококвалифицированные педагоги, умеющие творчески подходить к вопросам воспитания, обучения и развития своих подопечных.

быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.