В Москве побывала делегация ЮНЕСКО во главе с директором Дивизиона развития общего образования Ммантсеатсой Маропе.

Российским вузам пока рано отказываться от заочной формы обучения, потому что в период кризиса спрос на заочное образование растет, считает глава Рособразования Николай Булаев. В 344 вузах, подведомственных Рособразованию, в 2009-2010 учебном году заочная форма обучения пользовалась большим спросом, чем в прошлом, поэтому руководитель агентства не согласен с ректорами МГУ и СПбГУ, призывающими отказаться от этой формы обучения в высшей школе: «В период кризиса спрос на заочное образование по нашим вузам выше, в этом году многие посчитали, что даже если у них есть не очень высокооплачиваемая работа, она помогает им получить образование.

Во всех школах Москвы будут созданы институты уполномоченных по правам участников образовательного процесса.

25 февраля 2010 года в Институте иностранных языков Московского городского педагогического университета пройдет семинар-совещание ректоров педагогических высших учебных заведений России «Модернизация педагогического образования в условиях перехода к федеральным государственным образовательным стандартам общего образования и высшего профессионального образования».

В МГПУ прошло пленарное заседание Московской городской палаты по образованию под председательством проректора вуза и ответственного палаты Сергея Атанасяна.

С 1 декабря 2009 года вступил в силу Федеральный закон №104-ФЗ «О внесении изменений в Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях в части установления административной ответственности за нарушение законодательства Российской Федерации в области образования и статью 12 Закона Российской Федерации «Об образовании».

Депутаты Московской городской Думы приняли постановление «Об отзыве на проект федерального закона №293588-5 «О внесении изменений в Закон Российской Федерации «Об образовании» и в статью 9 Закона Российской Федерации «О языках народов Российской Федерации». Председатель комиссии МГД по образованию и молодежной политике Виктор Кругляков отметил, что законопроект вводит положения, наделяющие органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, которые осуществляют управление в сфере образования, полномочиями определять форму и порядок проведения государственной (итоговой) аттестации по родному языку и родной литературе для граждан, освоивших общеобразовательные программы на родном (нерусском) языке, а также участвовать в разработке федеральных государственных образовательных стандартов и федеральных государственных требований (в части учета региональных, национальных и этнокультурных особенностей народов Российской Федерации), в формировании федеральных перечней учебников, рекомендуемых или допускаемых к использованию в образовательном процессе (в части включения в них учебников по родному языку и родной литературе). Одновременно в законопроекте предусматривается прохождение гражданами, освоившими общеобразовательные программы на родном (нерусском) языке, государственной (итоговой) аттестации по родному языку и родной литературе дополнительно к обязательному прохождению государственной (итоговой) аттестации в форме единого государственного экзамена на государственном языке Российской Федерации.

Ольга ЛАРИОНОВА, руководитель Департамента образования: Дорогие друзья! Я рада приветствовать вас от своего лица и от лица московского правительства со сцены этого театра, носящего имя выдающегося отечественного писателя Николая Васильевича Гоголя, чье 200-летие мы с вами праздновали в прошлом году. В этом есть что-то глубоко символичное: Николай Васильевич словно бы передает нам эстафету, для того чтобы мы могли отметить памятные даты, связанные с именами замечательных русских писателей и поэтов: 2010 год для нас начинается с юбилея Антона Павловича Чехова, а заканчивается в декабре юбилеем Афанасия Афанасьевича Фета, напомнив нам также об именах Бориса Пастернака, Льва Толстого, Александра Твардовского, Александра Блока и многих других славных фигурах нашей словесности. Имена этих писателей неразрывно связаны с нашим родным городом, с Москвой.

В Театре имени Н.В.Гоголя прошло торжественное открытие культурно-образовательного проекта «Литературный венок России». Старт проекту «Литературный венок России» дала руководитель Департамента образования Ольга Ларионова.

Александр КУТУЗОВ, профессор, ректор МГПИ: Уважаемые гости, дорогие ребята! Я с огромной радостью и гордостью за столичное образование выступаю сегодня в день официального старта уникального московского проекта «Литературный венок России».

- В конце февраля мы провели в Восточном округе встречу с директорами 120 школ и 600 абитуриентами. Для нас такие встречи очень важны, ведь мы работаем на школы и для школ. Сотни наших выпускников работают в школах Москвы, многие из выпускников стали директорами школ. Сегодня уже нет дефицита учительских кадров, а когда 15 лет тому назад был создан наш вуз - первый городской педагогический вуз столицы, - в столице не хватало более 500 педагогов.

Наталья ШЕВЧИК, выпускница Института иностранных языков Московского городского педагогического университета, учитель английского языка школы №1690, победитель конкурса ВАО «Педагогический дебют»:

Артем КАМЕНЕВ, выпускник МГПУ, учитель английского языка школы №723, призер конкурса ВАО «Педагогический дебют»:

В марте состоится заседание коллегии Департамента образования, на котором обсудят проект концепции воспитания подрастающего поколения в современной школе. Вопрос о том, как и кто должен воспитывать, обсуждается в педагогическом сообществе чрезвычайно активно. Эта тема стала темой обсуждения и на одном из выпусков «Родительского собрания» на волнах «Эха Москвы».

Гимназия №1518 - современное развивающееся образовательное учреждение, реализующее инновационное образование по содержанию, технологиям и форме организации. Педагогический коллектив гимназии (72 человека) представляет собой сплоченный коллектив единомышленников и профессионалов, умеющих видеть перспективу, ставить и решать задачи повышенного уровня сложности. Подтверждениями этому могут быть победы гимназии: во Всероссийском конкурсе «Лучшие школы России» (2004 год); конкурсе общеобразовательных школ, реализующих инновационные образовательные программы в рамках приоритетного национального проекта «Образование» (2006 и 2007 годы). Гимназия - участник реализации московского проекта «Строим школу будущего».

- Что надо знать учителю, чтобы стать тем человеком, который, став перед ребенком, отвечал бы не только за предметную составляющую, его знания, но и за то, что называется личностным развитием?

Значительная роль в этой работе отведена Московскому городскому психолого-педагогическому университету, поэтому и встреча делегации ЮНЕСКО проходила в МГППУ. Как известно, Всемирная конференция состоится в Москве 22-25 сентября 2010 года. В проекте программы конференции не только множество самых интересных докладов и сообщений, дискуссий, пленарных заседаний и секций, но и знакомство участников конференции с системой дошкольного образования Москвы, которую международные эксперты и специалисты считают поистине уникальной. Для гостей из ЮНЕСКО заместитель руководителя Департамента образования Татьяна Гусева представила презентацию ресурсных центров и других дошкольных образовательных учреждений, МГППУ ознакомил с работой по подготовке работников для дошкольного образования столицы.

На Педагогической ассамблее в Санкт-Петербурге был представлен проект Профессионального кодекса учителя. Интересно, что проект одобрили участники Педагогической ассамблеи, приехавшие в Питер по приглашению или по собственной инициативе, а вовсе не избранные педагогическим сообществом страны и наделенные полномочиями на принятие этого кодекса. Но вот следовать кодексу, судя по всему, обяжут всех педагогов страны. Что думают по этому поводу московские педагоги?

Профессиональный кодекс учителя

Вера ЛОПАТИНА, начальник Центрального окружного управления образования: - Наше педагогическое собрание - Конвент - есть не что иное, как ответ педагогов Центрального округа столицы на запрос государства к образованию.

Уважаемые коллеги и партнеры! Наш Конвент - это шаг к определению общей платформы деятельности. Каждый педагог, каждое образовательное учреждение, каждая организация, присоединяясь к совместной деятельности, тем самым добровольно заявляют о своей готовности следовать предложенному, самостоятельно заявлять образовательные и общественные инициативы.

Год учителя в каждом из десяти округов Москвы открывается по-своему. Центральный округ предложил свой вариант – интеллектуальный праздник «Педагогический конвент», который прошел в актовом зале МГТУ имени Баумана.

Вот уже четвертый год подряд в Центральном округе проходит конкурс для учащихся, мотивированных на педагогическую профессию, «Новая смена». Кому-то это название покажется несколько провокационным: что значит смена, смена кому? Кто-то скажет, что оно ко многому обязывает. А кто-то искренне порадуется за ребят, которые уже со школьной скамьи твердо знают, какой специальности посвятят себя.

Нас окружают разные люди, происходят разные встречи. События бегут друг за другом, и мы тонем в круговерти жизни. Но порой, чуть остановившись и задумавшись, немного иначе начинаешь все воспринимать и обращать более пристальное внимание на некоторые моменты жизни.

Гимназия №1520 была первой в рейтинге лучших школ Москвы, победивших в 2008 году в конкурсе в рамках нацпроекта «Образование». Конечно, достижения этого учебного заведения - заслуга педагогического коллектива, который возглавляет директор Ольга ОВСЕЙЧИК. Ольга Николаевна размышляет о роли школы и педагога в образовании, обществе, государстве.

В этом убеждаются московские школьники, участвуя в одноименном празднике, который вот уже третий год организует и проводит Центр наставничества МГПИ. В этом году праздник проходил в гостеприимной 622-й школе, в которой педагогический коллектив во главе с директором Мавлетом Шарибджановым сделал так, что все чувствовали себя уютно и радостно.

Составной частью открытия Года учителя в Восточном округе стал финал конкурса молодых педагогов - «Педагогический дебют». Великолепная шестерка молодых педагогов, недавно окончивших пединституты и приступивших к работе в школах округа, соревновалась за звание лучшего.

Екатерина ЛЕТНИКОВА, учитель английского языка школы №386, лауреат конкурса ВАО «Педагогический дебют», приехала в столицу после окончания педвуза в Калуге.

Завершился финал Третьего Московского городского фестиваля педагогических классов «Педагогическое призвание-2010», в котором приняли участие команды 10 школ столицы. Мероприятие было организовано и проведено в Московском гуманитарном педагогическом институте.

Меняется мир: что-то исчезает бесследно, навсегда, что-то, оставшись в прошлом, словно эхо, откликается в настоящем, напоминая о былом величии. Но есть то, что является непосредственным спутником Времени. Это, с одной стороны, память, с другой - деятельность людей, проявляющаяся в различных профессиях - простых, незамысловатых, находящихся на грани исчезновения, и тех, без которых немыслимо существование человека. В пестром «калейдоскопе» различных профессий ведущее место (и это неоспоримо) занимает профессия учителя.

Кем быть? Этот вопрос встает рано или поздно перед каждым человеком. Один становится поэтом или музыкантом, другой - физиком, третий - геологом, четвертый - хирургом, а я хочу стать учителем. Вряд ли можно найти название профессии человека, которое звучало бы так же красиво, гордо, проникновенно, тепло и душевно, как слово учитель. В это понятие народ вложил глубокий смысл и большое, разнообразное значение, что вполне соответствует огромным задачам, которые стоят перед теми, кого называют этим словом.

Евгения РОМАНОВА, директор Института психологии Московского городского педагогического университета

Новые задачи, поставленные перед системой общего образования, заставляют по-новому пересмотреть взаимоотношения вуза и школы. В этом свете наиболее полно о себе заявляет потенциал вузовской науки. На его фундаменте можно строить инновационное будущее новой школы.

На празднике «Быть учителем престижно!» было немало творческих сюрпризов. Во-первых, выступление первой российской участницы конкурса «Евровидение-94», леди блюз, голоса России Марии Кац, которая, как оказывается, выбрала свою нынешнюю профессию по совету и при поддержке своей учительницы, а сама теперь тоже уже два года работает с маленькими детьми: «Это наслаждение, мои маленькие ученики учат меня больше, чем я их учу!»

В старину на балах не только танцевали, слушали пение, но и играли в различные игры, в том числе в литературные. Например, в буриме, шарады, маленькие литературные импровизации и даже устраивали поэтические дуэли. Участникам торжественного открытия проекта «Литературный венок России» выпала редкая удача стать свидетелями настоящей поэтической дуэли.

Казалось бы, обычная ситуация: 4-полосная проезжая часть, пешеходный переход, зеленый сигнал светофора. В Правилах дорожного движения сформулированы обязанности пешехода на регулируемых пешеходных переходах: «В местах, где движение регулируется, пешеходы должны руководствоваться сигналами регулировщика или пешеходного светофора, а при его отсутствии - транспортного светофора», есть четкое определение зеленого сигнала светофора: «...сигналы светофора имеют следующие значения: зеленый сигнал разрешает движение; зеленый мигающий сигнал разрешает движение и информирует, что время его действия истекает и вскоре будет включен запрещающий сигнал». Можно смело переходить дорогу, ничего не опасаясь, что делает большинство сознательных граждан нашей страны.

C октября 2009 года по февраль 2010 года проходил профессиональный конкурс «Педагог Зеленограда-2010», который включал профессиональные «состязания» по номинациям: «Учитель года Москвы - предметник», «Воспитатель года Москвы», «Педагог-внешкольник Москвы», «Самый классный классный», «Сердце, отданное детям», «Педагог-психолог Москвы», «Библиотекарь года» и «Малыши столицы». В конкурсных мероприятиях 2010 года приняли участие 119 педагогов различных образовательных учреждений Зеленограда.

Санкт-Петербургский государственный университет объявил об отходе от заочной формы обучения как несовпадающей с сегодняшней концепцией университета и качеством образования. Вот как комментирует это ректор МГУ имени М.В.Ломоносова академик РАН Виктор САДОВНИЧИЙ:

В первые весенние дни Московскому городскому Центру детского творчества «Культура и образование» исполняется 40 лет. Эта дата объединяет труд многих людей в деле воспитания подрастающего поколения: от руководителей кружков Дома пионеров №1 Волгоградского района до сегодняшних педагогов дополнительного образования. Всех их связывает горячая любовь к детям, стремление сделать их жизнь радостной и интересной. Каждый из них достоин особого повествования.

Мы уже привыкли к тому, что каждый год называется имя одного, абсолютного победителя конкурса «Учитель года Москвы». А вот пятнадцать лет назад таких победителей было 10 - из каждого округа по одному. Такое решение было принято Большим жюри.

У меня две бабушки и два дедушки. Родители моей мамы - Лидия Ивановна и Валерий Григорьевич, родители моего папы - Елена Александровна и Сергей Алексеевич.

Анна ЛЕОНТЬЕВА, учитель биологии: - В семье конструкторов, инженеров, строителей, в общем, технарей, в один из летних дней родилась девочка, которой родители пророчили такое же техническое будущее. Никто не ожидал, что отлично успевающая в школе девочка вдруг возьмет и выберет педагогическую стезю. Конечно же, как и все девочки, я играла с куклами, позже с подружками в школу, практически всегда я была учителем. До сих пор храню в своем сердце образ моей учительницы по русскому языку. Когда я написала в сочинении, что хочу стать учителем, она сказала: «Я думаю, что из тебя выйдет хороший учитель». И вот уже столько лет я существую с этой мыслью.

Удивительный пункт есть в плане Года учителя Северо-Восточного округа - презентация педагогического коллектива. В списке презентантов 30 школ, а открывала эти встречи аппарата окружного управления образования школа Педагогическая гостиная №258. Педагогическая гостиная объединила учителей разных поколений: и «ветеранов» школы, работающих в ее стенах с момента открытия, и молодых специалистов, пришедших совсем недавно. Средний возраст учителей школы 43 года - возраст жизненного, профессионального опыта и новых открытий, начинаний. Не случайно так много в школе учителей-победителей профессиональных конкурсов.

...Первое сентября 1995 года... Первый раз в первый класс... Немного страшно и волнительно... Рядом со мной стоит девочка с огромными белыми бантами на голове и почему-то плачет... Все нарядные и красивые... Торжественная линейка пестрит букетами цветов, толпятся родители... И вот звенит мой первый школьный звонок... Мы строимся парами и исчезаем за стенами школы, начиная новую, взрослую жизнь...

Алексей НЕСМЕЛОВ, учитель истории школы №1252 с углубленным изучением испанского языка им. Сервантеса:

Старый Сиреневый Шар в полумраке антресолей вдруг почувствовал, что коробка с елочными игрушками покачнулась и сдвинулась с места. Через несколько мгновений верхняя крышка откинулась, и в коробку хлынул яркий свет. Игрушки, завернутые в бумагу, взволнованно дрогнули. «О нас наконец вспомнили», - прошептал стеклянной рыбке золотистый Кот в сапогах. Сиреневый Шар слушал тихие переговоры проснувшихся после почти годового сна елочных украшений и вспоминал...

Владимир РАЗДИН, начальник Северного окружного управления образования: - В рамках 2010 года, объявленного Годом учителя, мы намерены самое серьезное внимание уделить профессиональной подготовке педагогических работников округа, повышению педагогического мастерства каждого учителя.

Уже скоро 30 лет, как в Центре образования №1678 «Восточное Дегунино» работает учитель начальных классов Лидия Радикова. За это время она достигла многого: в 1994 году получила звание «Отличник народного просвещения», в 2005 году стала лауреатом конкурса «Грант Москвы в области науки и технологий в сфере образования», уже много лет имеет высшую квалификационную категорию. Это человек, который не стоит на месте. Она всегда в поиске оптимальных путей обучения, развития и воспитания детей младшего школьного возраста.

Ответ на этот вопрос искали участники встречи директоров и председателей родительских комитетов кадетских корпусов с руководителем Департамента образования Ольгой Ларионовой, ее первым заместителем Ларисой Курнешовой и начальником Управления МДО по общему и дошкольному образованию Ириной Петруниной.

Первое воскресенье февраля любители лыжного спорта всегда ждут с особым нетерпением. В этот день в Подмосковье проводится традиционная «Московская лыжня», в которой ежегодно принимают участие несколько тысяч человек. Организаторы соревнований - Правительство Москвы, Московская федерация профсоюзов, редакция газеты «Московская правда». Нынешнее крупнейшее лыжное соревнование они посвятили 65-летию нашей Великой Победы.

Президент Медведев поручил правительству представить план по модернизации отечественного образования на 2010 год к 15 февраля - прямо на Сретенье, когда, как говорят в народе, «зима с летом встречается». Встречается ли в этот день зима с летом, не мне судить, а нашему народу-языкотворцу, а вот в реформе образования концы с концами все еще не сходятся. Отчасти потому, что очень хочется посидеть на двух стульях: и готовить новую научную и управленческую элиту для инновационного развития, и обеспечить промышленность, аграрный сектор и сферу услуг кадрами простых работников и исполнителей. При этом предполагается, что будущие ученые, брокеры, слесари и дояры должны сидеть за одной партой. Было бы хорошо, да только такое с социальной точки зрения весьма уместное обучение разных категорий учащихся наносит ущерб образованию, и от него отказываются в мире.

В Дворце творчества детей, подростков и юношества «На Миуссах» состоялся гала-концерт юбилейного фестиваля «Театр нашей надежды», ежегодно проходящий в Центральном округе. Фестиваль - это не только праздник детского творчества, но и добрая традиция. Воспитанники и учащиеся разнопрофильных учреждений - детских садов компенсирующего и комбинированного видов, детских домов, школ-интернатов, специальных (коррекционных) школ - участвуют в самых разных по стилю театральных постановках. В этом году фестиваль проходил под девизом «Ученику - удача, учителю - радость» и был посвящен Году учителя в России.

В этом году Департамент образования, Московский городской дворец творчества детей и молодежи «На Полянке», городской Совет ученического самоуправления провели праздник «Широкая Масленица» в парке Дворца творчества детей и молодежи «На Миуссах». Гостям и участникам праздника предложили зимние масленичные забавы, катание на лошадях, веселые хороводы и песни, работу мастер-классов по прикладному и декоративному творчеству, много увлекательных городков по интересам для индивидуального и семейного отдыха ну и, конечно же, горячие блины.

«Слову о полку Игореве» - 825 лет

Сергей ПИМЧЕВ, кандидат педагогических наук, ведущий научный сотрудник Московского института открытого образования: - В ясный сентябрьский день мы с коллегами обсуждали только что проведенный урок по «Слову о полку Игореве», подготовленную красивую электронную презентацию, то, насколько получилось вовлечь девятиклассников во вселенную «Слова...»... А подумали вдруг о другом: как «Слово...» изучают в украинских и белорусских школах? Хотя древняя русская литература и считается источником для национальных литератур наших народов, а Древняя Русь - их общей исторической колыбелью, появился недавно новый методологический термин - «политкорректность». И «Слово...», где автор ставит проблему разделения Руской земли, может звучать, мягко говоря, неполиткорректно...

Об этом шел разговор на очередном «Родительском собрании «Эха Москвы». Тема крайне актуальна, ведь сегодня во весь голос общество говорит, что без репетиторов, без существенного вкладывания денег ребенку, обучающемуся в обычной школе, хорошего образования не получить. Но так ли это? Мы ведь знаем, что большая часть наших школ - обычные массовые школы, из которых без всяких репетиторов дети поступают даже в престижные столичные вузы, побеждают на предметных олимпиадах различных уровней. Кто их готовит к этим успехам? Обычные школьные учителя. Другое дело, что сегодня есть ЕГЭ и учителя просто вынуждены готовить (или, как говорят, натаскивать) своих учеников на сдачу экзаменов по тестам. При этом вокруг тысячи предложений репетиторов, готовых «гарантировать» успешную подготовку к сдаче единого государственного экзамена. Не потому ли разговоры о неизбежном репетиторстве стали такими острыми?

Кто знает, зачем дятел стучит? На самом деле его жизнь не такая бессмысленная. Колотя по коре, он добывает еду - личинок древоточцев, которые портят лес. Дятел их вытаскивает и съедает, так что эта птичка - еще один лесной санитар. Эти вещи рассказывают в школе на уроках биологии. А что, если спросить учителя об этом процессе поподробнее? Как думаете, знает ли он, что дятлы сначала делают «контрольный» стук? Если в стволе нет червячков, зачем стучать вхолостую? Постучав, дятел поворачивает голову и слушает, есть внутри кто живой или пусто. Если есть, то личинки по своим ходам начинают ретироваться поглубже в ствол. И дятел, слыша, как они «убегают», проделывает дырку в коре до ближайшего их хода. Потом запускает внутрь свой длинный язык, который в свернутом состоянии покоится у него во рту. Кстати, длина языка превышает размеры головы и клюва, вместе взятых. Кроме того, он еще и очень липкий, а на конце есть «гарпун». Можно сказать, что если бы древоточцы были умнее и не двигались при наступлении опасности, дятлам пришлось бы туго. И кто бы мог подумать, что у птиц есть уши?!

Президент России Дмитрий Медведев сказал, что все дети имеют право на качественное среднее образование и что норматив финансирования их обучения должен быть одинаковым в государственных и негосударственных школах. Теперь остановка за малым - нужно закрепить это положение законодательно, решив при этом еще и множество других проблем. Об этом и шла речь на парламентских слушаниях Комитета Государственной Думы по образованию «О законодательном регулировании деятельности общеобразовательных учреждений различных форм собственности», в которых приняла участие делегация директоров московских негосударственных школ.

В Высшей школе экономики прошло очередное заседание семинара, посвященное концепции новой линейки дисциплины «Обществознание» для старших классов общеобразовательной школы. Перед участниками семинара выступил один из авторов - заведующий кафедрой общей политологии НИУ - Высшей школы экономики доктор философских наук Леонид Поляков.

Еще в час дня 3 февраля этого года в школе №268 Мещанского района стали появляться первые участники выборов: это были сами кандидаты в лидеры - ученик 9-го класса школы №622 Игорь Зверев и ученик 10-го класса школы №124 Богдан Легостаев. В то время пока мальчики делали последние пометки в своих предвыборных программах, а ведущие уже вовсю репетировали, в зал стали постепенно приходить представители практически всех образовательных учреждений Центрального округа, руководители округа и активисты Молодежного ученического совета. В руках каждого - листовки с краткой биографией кандидатов на пост председателя, основные направления их предвыборной программы и бюллетень для голосования.

Окружная ежегодная научно-практическая конференция «Дети - творцы XXI века» состоялась на базе школы №1290 с углубленным изучением английского языка для учащихся 5-11-х классов образовательных учреждений ВАО. Организаторы хотели прежде всего повысить образовательный потенциал учеников с учетом их индивидуальных особенностей, склонностей и способностей средствами проектной и исследовательской деятельности. Удалось ли им этого добиться? Мы решили узнать об этом у юных участников конференции.

На базе зеленоградской школы №1194 состоялась V окружная научно-практическая конференция «Интеллект» для учащихся начальных классов школ округа. Впервые к участию в конференции были приглашены и дошкольники. Еще одно новшество - тематическая секция для учителей начальных классов «Мир профессий». Две из детских секций также были посвящены различным профессиям и их выбору.

В школе №1194 состоялось заседание «круглого стола» «Образование и карьера» для ответственных за профориентацию и председателей методических объединений классных руководителей школ округа.