Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Обеспечена ли, на ваш взгляд, эпидемиологическая безопасность проведения ЕГЭ-2020?

Результаты

Текущий номер

Птица счастья

Хорош тот урок, на котором испытываешь кураж. Но без излишеств

номер 26, от 30 июня 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№27 от 7 июля 2020 года

pВ России проведут эксперимент по внедрению целевой модели цифровой образовательной среды (ЦОС). Помимо оснащения школ современным оборудованием и высокоскоростным интернетом, он предполагает и организацию обучения с использованием дистанционных технологий. Новость об очередном эксперименте вызвала бурю эмоций среди интернет-пользователей, главные из которых – гнев, волнение и страх. Разбираемся, для чего апробируют ЦОС и какие изменения ждут 14 регионов, участвующих в проекте.

pНужен ли школе отдельный курс генетики? Наши эксперты считают, что нет: во-первых, для него не найти часов в учебном плане, а во-вторых, в курсе биологии старших классов генетике уделяется большое внимание. С другой стороны, полезными могут оказаться курсы внеурочной деятельности и программы дополнительного образования в этой области. Рассказываем об одном из проектов – лаборатории молекулярной биологии, в которой стали возможны исследования школьников с применением современных методов генетических исследований.

pДом в Мансуровском переулке, который московские краеведы традиционно связывают с фигурой булгаковского Мастера, ветшает и приходит в упадок, несмотря на то, что в столице многие хотели бы видеть здесь литературный музей. Но одного горячего желания москвичей, похоже, недостаточно. Алексей Михеев рассказывает о печальной участи здания, выброшенного на задворки истории.

pИзвестный телеведущий, писатель, философ Андрей Максимов убежден, что в России остро стоит проблема взаимодействия родителей и детей. И минувший период самоизоляции показал: зачастую взрослые не знают, что делать и о чем говорить со своими детьми. Каковы причины этой ситуации и что может сделать каждый, чтобы изменить положение дел? Своими мыслями на этот счет Андрей Максимов поделился в интервью "Учительской газете".

№51 от 22 декабря 2009

Городские законы должны соответствовать федеральным

На заседании комиссии Московской городской Думы по образованию и молодежной политике были рассмотрены два законопроекта: «О внесении изменений в закон города Москвы от 10 марта 2004 года №14 «Об общем образовании в городе Москве» и «О внесении изменений в закон города Москвы от 29 июня 2005 года №32 «О начальном и среднем профессиональном образовании в городе Москве».

Удивительное путешествие в «Удивительный мир науки»

Президент Российского союза ректоров академик Виктор Садовничий открыл в конференц-зале школы-интерната №17, который по праву считается одним из лучших московских учебных заведений для детей-инвалидов, лекторий «Удивительный мир науки», организованный в рамках благотворительной программы РСР «Талант преодоления». Слушателями лекции «Математика и развитие человечества» стали старшеклассники московских школ-интернатов №№ 17, 31, 76, 44 для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата, а также школы-интерната № 60 для детей с нарушениями речи. Прямая трансляция мероприятия осуществлялась на сайтах Российского союза ректоров и программы «Талант преодоления»: http://www.rsr-talant.ru.

Приглашение в Филипповки

В Московском городском Дворце детского и юношеского творчества на Воробьевых горах прошел ставший уже традиционным фольклорный детско-юношеский фестиваль «Филипповки». Календарно Филипповки - время последних молодежных гуляний в конце ноября перед началом рождественского поста.

Фантазия требует творческого подхода

В Театре эстрады состоялся фестиваль детского театрального и спортивного творчества «Таланты. Спорт. Фантазия».

Патронат обретает новую жизнь

Ирина ПЕТРУНИНА, начальник Управления дошкольного и общего образования МДО: - Отношение государства к детям, находящимся в трудной жизненной ситуации, к которым в первую очередь относятся дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, - показатель гуманности современного общества.

Не навреди детям!

Валентина БАДИЛ, начальник Западного окружного управления образования: - Одна из главных задач любого общества и государства - осуществление права ребенка на воспитание в семье. Но мы понимаем, что обеспечить это право сегодня, да и не только сегодня, всем детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, крайне трудно. Одна из форм устройства детей - приемная семья, при этой форме именно окружные управления образования производят выплату денежных средств на содержание детей. Но здесь хотелось бы обратить внимание на невозможность прогнозировать количество приемных семей, а значит, планировать выплаты. Так, в сентябре 2009 года в округе было 7 приемных семей, денежные средства заложены на 15 за год, а уже в ноябре созданы 22 семьи, в которых воспитываются 24 ребенка. Кстати, почти половина которых не жители Москвы. Это только одна иллюстрация необходимости развития нормативной базы разных форм семейного устройства детей в столице.

Официально

Коллегия Департамента образования, рассмотрев вопрос «Работа образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, по социализации и адаптации детей, устраиваемых на воспитание в семьи граждан», заслушав и обсудив выступления начальника Управления дошкольного и общего образования Ирины Петруниной, начальника Западного окружного управления образования Департамента образования Валентины Бадил, отметила, что образовательные учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проводят соответствующую работу по социализации и устройству детей на воспитание в семьи граждан.

Общество и власть должны быть едины!

Юрий КАРАБАСОВ, первый заместитель председателя Комитета по образованию Государственной Думы РФ, президент Московского института стали и сплавов:

СОдружество, СОтворчество, СОпричастность

В 2010 году будет праздновать маленький юбилей Фестиваль гуманитарных предметов «Содружество муз». Ему исполняется 5 лет. Фестиваль вырос из традиционной окружной научно-практической конференции старшеклассников по истории. С момента его возникновения в нем успели поучаствовать более двух тысяч человек. Сегодня он объединяет уже все гуманитарные предметы и предметы области «Искусство»: русский язык, литературу, историю, обществознание, право, иностранные языки, музыку, изобразительное искусство.

Профсоюз и инновации: это возможно!

Сергей КУЗИН, председатель Московского горкома профсоюза работников народного образования и науки: - В последние годы московская организация Общероссийского профсоюза образования пыталась искать (и иногда находила!) новые направления своей работы, новые способы социальной поддержки своих членов, старалась оказывать им новые, востребованные временем и людьми социальные услуги. Об одном из таких новых направлений нашей работы, реальные результаты которой появились буквально в последние месяцы, я расскажу.

Стараемся делать то, что от нас ждут

Алла ИВАННИКОВА, председатель профсоюзной организации Центрального округа: - Минуло пять лет со времени проведения IV отчетно-выборной конференции профсоюзной организации Центрального округа.

Мария Сковородкина, методист научно-методического центра, член Совета молодых педагогов ЦАО, учитель школы №588:

- Многие начинания Совета молодых педагогов ЦАО находят поддержку Профсоюза работников народного образования и науки. Среди членов нашего совета немало молодых профсоюзных лидеров. В рамках программы сотрудничества молодым педагогам оказывают необходимую юридическую и психологическую помощь, проводят разнообразные консультации, тренинги и занятия, семинары по стресс-менеджменту и тайм-менеджменту.

Елена САТАНИНА, заведующая детским садом №521:

- Я работаю заведующей детским садом только первый год, до этого я была воспитателем и несколько лет председателем первичной профсоюзной организации. Могу сказать, что опыт профсоюзной работы очень помогает мне в моей новой должности.

Лилия ГОЛОСКОКОВА, учитель-дефектолог детского сада №2107, председатель первичной профсоюзной организации:

- Прошли отчетно-выборные собрания в первичных профсоюзных организациях, избран профком, председатель. А что дальше - с чего начать, как построить работу, как правильно расставить приоритеты в деятельности профкома? Что необходимо сделать, чтобы профсоюзная организация стала сильной и авторитетной в ситуации, когда большая часть членов профсоюза думает не о том, что они могут сделать для профсоюза, а что профсоюз обязан сделать для него? В коллективах выбирают людей достойных, способных в соответствии с новыми условиями находить новые решения и подходы. В настоящее время большое внимание уделяется информационной работе. Неоднократно нам говорится на совещаниях о том, как необходимо доносить информацию до членов профсоюза в своих организациях. Не все, к сожалению, доводят до коллектива необходимую информацию либо не совсем точно передают ее коллегам.

Не собес, а активная организация

Вера ЛОПАТИНА, начальник Центрального окружного управления образования: - Как много предложений прозвучало на отчетно-выборной профсоюзной организации ЦАО! Меня порадовал спокойный, интеллигентный разговор делегатов-педагогов, который состоялся на конференции о важной, но иногда незаметной деятельности окружной профсоюзной организации. Я не хотела бы повторять историю 1993-го, 1995-го и других давно прошедших годов, когда все знали, что профсоюз выводит на улицы, на митинги недовольных людей, которые стучали касками на Горбатом мосту перед Белым домом, который, кстати, расположен в Центральном округе. Сегодня я с удовлетворением отмечаю, что профсоюзная организация Центрального округа может работать спокойно, профессионально, достойно отвечать на некоторые запросы педагогического состава.

Марина ИВАНОВА, первый заместитель председателя Московской организации профсоюза работников народного образования и науки:

- Мы можем долго говорить о том, что было 10 лет назад, какие периоды мы прошли, что мы сделали за прошедшие пять лет. Уверяю, мы почувствуем некоторое удовлетворение от того, что хорошего сделано в наших ОУ, в наших коллективах. Но мы даем оценку нашей работы с позиций сегодняшнего дня. Мы перестали говорить нынче о зарплате, потому что даже по профсоюзным взносам можно сказать: зарплата педагогов увеличилась в три раза. Наши исследования показывают, что зарплата некоторых категорий работников системы образования возросла, и в 4 раза. Заработная плата остается главной нашей задачей, введение новой отраслевой системы платы труда приведет, наверное, к изменениям нашего поведения, если только зарплата опять станет ниже зарплаты в других отраслях.

На юге Москвы профсоюз согревает педагогов заботой

На конференции в Южном округе были подведены итоги работы окружной профсоюзной организации за прошедшие пять лет. С докладом выступила руководитель ТПО Нина СТОЛБОВА.

Пока мы едины, проблемы нам не страшны

В нашем округе с января 2010 года по новым стандартам начнут работать 18 учителей в 18 пилотных школах №№438, 508, 574, 548, 549, 639, 667, 996, 1272, 1466, 1527, 1552, 1623, 1736,1828, 1862, 1929, 2017. Эти учителя хорошо владеют содержанием начального образования, современными технологиями обучения, знают психолого-педагогические особенности младшего школьного возраста, дают высокий уровень качества знаний. В этих школах созданы хорошие информационно-образовательная среда, материально-техническая база, санитарно-гигиенические условия.

У нас не было и не будет спокойной жизни

25 ноября состоялась отчетно-выборная конференция профсоюзной организации Северо-Восточного округа. С отчетным докладом на конференции выступила председатель ТПО Нина ВУКОЛОВА, председатель ТПО.

Перекресток мнений

Директор школы №709 В.Дружинин остановился на роли профсоюзной организации в инициировании и проведении кампании по подготовке и заключению коллективного договора. «Наш опыт показал, - отметил Дружинин, - что разработка колдоговора наилучшим образом удается председателю и активу профсоюзной организации в силу того, что профсоюзные работники проходят специальное обучение в профсоюзной системе, могут воспользоваться консультациями профсоюзных юристов, а также потому, что они представляют интересы работников». Все сотрудники школы - члены профсоюза.

У «достойников» друзей много

Нашлись они в Абхазии

С директором школы №1148, что носит имя писателя-гуманиста Ф.М.Достоевского, мы познакомились в Абхазии. Правда, и в Москве я слышала много доброго об этом необычном учебном заведении, расположенном на юго-востоке столицы в Люблине. Здесь всегда рады гостям, недаром 1148-я носит звание «Школа мира».

Сотрудники департамента тоже нуждаются в защите. Социальной

Любовь Кезина, возглавлявшая Департамент образования 21 год, прямо скажем, неоднозначно относилась к профсоюзу. Сначала в Департаменте распустили профсоюзную организацию как ненужную, а потом в течение долгих лет пытались ее возродить. Новый руководитель Департамента образования, Ольга Ларионова, занимала и занимает очень ясную позицию: профсоюзная организация в МДО должна быть. Ведь сотрудники департамента тоже нуждаются в социальной защите, и тут профсоюз может им помочь. Так, в МДО была создана первичная профсоюзная организация, которая вошла в Московскую городскую профорганизацию ОУ подчинения Департаменту образования. На отчетно-выборной конференции ТПО выступила с докладом председатель организации Любовь РЫЖИКОВА.

Олимпийский огонь - в надежных руках учителя

По улицам Монреаля факел Белой олимпиады-2010 пронесли российская прыгунья с шестом Елена ИСИНБАЕВА и учитель физкультуры московской школы №1987 Александр КОРНЕЕВ.

Мне через сердце виден мир

Так называется фестиваль для детей с ограниченными физическими возможностями.

Ветераны Великой Отечественной войны провели Урок мужества для студентов МГАДА...

На втором курсе колледжа МГАДА прошел Урок мужества с участием ветеранов Великой Отечественной войны, приуроченный к 68-й годовщине разгрома немецко-фашистских войск под Москвой. В этот день академию посетили давние друзья нашего вуза - Алексей Попов, председатель объединенного Совета ветеранов Панфиловского района, и Борис Варганов, непосредственный участник битвы за Москву.

..а студенты победили в олимпиаде

Студенты МГАДА стали призерами Всероссийской студенческой олимпиады по математике среди высших учебных заведений России, третий тур которой прошел в ноябре в Уфе. Представители академии хорошо проявили себя как в личном, так и в командном зачете интеллектуального соревнования, в котором принимали участие студенты более чем пятидесяти ведущих, в том числе технических, вузов страны.

Семьи сплачивает творчество

В Центральном округе успешно прошел фестиваль «Семейное творчество». В школе №480 семьи продемонстрировали самые различные направления творчества, заставив замирать от восхищения зрителей, заполнивших актовый зал.

У нас не было и не будет спокойной жизни

25 ноября состоялась отчетно-выборная конференция профсоюзной организации Северо-Восточного округа. С отчетным докладом на конференции выступила председатель ТПО Нина ВУКОЛОВА, председатель ТПО.

У «достойников» друзей много Нашлись они в Абхазии

С директором школы №1148, что носит имя писателя-гуманиста Ф.М.Достоевского, мы познакомились в Абхазии. Правда, и в Москве я слышала много доброго об этом необычном учебном заведении, расположенном на юго-востоке столицы в Люблине. Здесь всегда рады гостям, недаром 1148-я носит звание «Школа мира».

Мы - хорошие...

Так считает абсолютное большинство

А с точки зрения ребенка, как нужно наказывать? И вообще, надо ли это делать? Кто должен быть «исполнителем», «судьей»? Как показал опрос школьников из Краснодарского края, все дети выступают против телесных воздействий, однако отношение к наказаниям вообще зависит от возраста ребенка.

Розга ум бодрит?

Спор о необходимости телесных наказаний продолжается

Цитата, вынесенная в качестве эпиграфа к статье, взята из книги Мишеля Фуко «Надзирать и наказывать». В своей работе видный французский философ XX века рассматривает систему уголовных наказаний, лишь вскользь затрагивая проблемы школьной дисциплины. Между тем наказание взрослых и наказание детей в основе своей близки и являются лишь разными формами достижения одной цели - реализации государством/старшим своих властных полномочий. В одной статье по истории методов воспитания ферула учителя сравнивается с царским скипетром. Описывая жестокость какого-то императора, историк использует такой образ: «Подобно жестокому учителю, то и дело поднимающему бич на детей...».

Правильно наказать - это талант

Родители настроены жестко, учителя - за моральные стимулы

Учитель истории, зам. директора по воспитательной работе московской школы №1032 Юлия Кикина предлагает в качестве панацеи индивидуальную беседу со школьником. Среди других способов воздействия - дополнительное задание после урока, снижение оценки на полбалла. «Физические методы, а также жесткое давление на ребенка как со стороны учителя, так и со стороны родителей, недопустимы», - убеждена Юлия Алексеевна.

Дар проповедника, предназначенный свыше

За что любить Гоголя?

В нашей стране - «самой читающей в мире», как считалось недавно, - литературе всегда придавалось огромное, почти мистическое значение. Будто бы литература определяла общественный прогресс в государстве, оказывала влияние даже на политику и историю. Я имею в виду прежде всего великую русскую литературу XIX века - ее золотого века. Некоторые даже считают, что именно литература воспитывала народ (в основной своей массе неграмотный), именно она открыла ему глаза на тяжесть существования, убедила в необходимости революции. Именно так трактуют произведения классики некоторые учителя, прививая детям, как им представляется, серьезное отношение к литературе.

На берегу озера Будущего

Недавно в Российской детской библиотеке открылась выставка книг писателя-сказочника и ученого-океанолога Ильи Ильича Шурко. Выставка приурочена к его 75-летию и присуждению Литературной премии имени А.П.Чехова.

быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.