Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Помог ли вынужденный дистант вам в плане развития профессиональных компетенций?

Результаты

Текущий номер

На краю земли

Если ты полюбишь Север, не разлюбишь никогда

номер 22, от 2 июня 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№23 от 9 июня 2020 года

pНередко учителя считают внеклассное чтение необязательным довеском к основной программе и не придают ему должного значения. Стоит ли удивляться, что при таком отношении ученики не читают ничего сверх программы, да и с программными произведениями знакомятся в кратком изложении? Чтобы внеклассное чтение прочно вошло в систему работы, учитель сам должен быть в этом очень заинтересован, считает Альбина Иващенко и делится своим опытом того, как развить читательские способности и опыт проживания текста.

pВ профсоюзе "Учитель" убеждены: мнение о том, что педагоги оказались не готовы к переходу на дистант из-за неумения работать с гаджетами и программами, – это миф. За время удаленки стали очевидными основные проблемы, касающиеся трудовых прав учителей: рост объема работы без дополнительной оплаты; отсутствие надлежащего технического обеспечения у педагогов и учеников и мелочный административный контроль с одновременной недостаточностью управленческой помощи в новых условиях.

pОдна из основных проблем развития образования – его тотальная формализация, убежден кандидат педагогических наук Леонид Эрштейн. По его мнению, рано или поздно это приведет к разрушению высшего профессионального образования. Эксперт разбирает сущность и причины негативного явления, чтобы помочь предсказать его последствия и предложить меры по нейтрализации.

pТамара Крюкова – детская писательница, чьи сказки давно полюбились российскому читателю. Однако творчество ее разнопланово – это и поэтические произведения, и реалистические повести, и рассказы. В любом жанре Крюковой удается передать главное – ту самую неповторимую сказку детства, которую человек носит в сердце всю жизнь. В эксклюзивном интервью "Учительской газете" писательница рассказала о своей работе, источниках вдохновения, влиянии самоизоляции на творчество, а также об отношении к ЕГЭ и ситуации на книжном рынке.

№44 от 3 ноября 2009

Главное - знать о правах детей

Департамент образования на очередном заседании рассмотрел вопрос «О ситуации в образовательных учреждениях системы Департамента образования города Москвы по результатам рассмотрения обращений граждан по соблюдению прав детей»

Встречаясь с ветеранами, ребята учатся любить Родину

30 лет отметил музей школы №816. Экспозиция музея рассказывает о боевом пути 79-й (284) Краснознаменной ордена Ленина, орденов Суворова и Богдана Хмельницкого гвардейской стрелковой дивизии. В дивизии - 20 Героев Советского Союза и 4 полных кавалера ордена Славы.

Эксперимент стал успешной практикой

Ляля НЕПОВИННОВА, уполномоченный по правам участников образовательного процесса Южного округа:

Военный клуб воспитывает настоящих патриотов

Игорь ЛУКАШ, директор Центра внешкольной работы «Патриот»:

Традиции крепим и приумножаем

Каждый год гимназия №1520 проводит яркий праздник «Звезды нового тысячелетия», посвященный дню рождения этого учебного заведения и посвящению пятиклассников в гимназисты. На этот раз коллектив гимназии, гостей и выпускников разных лет, социальных партнеров, родителей и просто друзей принимал Российский академический молодежный театр. Вели праздник одиннадцатиклассник Александр Мичков и выпускница, актриса РАМТа Анна Тараторкина.

Детский сад приходит в школу

Дошкольные отделения в школах заменили 10 новых ДОУ

Елена КИКТЕНКО, методист Центрального окружного методического центра: - Одним из приоритетных направлений работы ЦАО стало обеспечение равных стартовых возможностей по подготовке к обучению детей 5-6 лет. Сегодня охват детей этого возраста дошкольным образованием составляет у нас 97%. В подавляющем большинстве эти дети воспитываются в условиях детского сада. Но в течение последних трех лет открываются дошкольные группы в центрах образования и средних общеобразовательных школах, в том числе в школах с этнокультурным компонентом, в школах с углубленным изучением отдельных предметов. Как показывает практика работы этих дошкольных отделений, наибольшую эффективность с точки зрения качества образовательного процесса и психологического комфорта имеет работа в тех школах, в которых открыты две группы для дошкольников.

Колледж, в котором дают самую лучшую профессию

В 2009 году педагогическому колледжу №18 «Митино» исполнилось 15 лет. Педагогический колледж - единственный колледж в Северо-Западном округе и единственное среднее профессиональное образовательное учреждение в Митине.

Мы - на правильном пути

Елена ШЛЕИНА, заместитель директора школы №1703 по учебно-воспитательной работе:

Служение людям - на последнем месте!

Василий СМАГИН, заместитель директора школы №1858 по здоровьесберегающей деятельности:

Любовь ХЕЧАНОВА, директор Центра образования №1429:

Наш Центр образования - учреждение, где созданы все условия для получения качественного образования детьми с различными возможностями здоровья, принимающее активнее участие в программе по инклюзивному образованию

В нашем центре обучается большое число детей из социально незащищенных и малообеспеченных семей, семей группы риска. Для этой категории учащихся довольно проблематично посещение специальных спортивных учреждений, занятия в которых проводятся с мотивированными и подающими надежды детьми, причем часто на платной основе. Поэтому в структуру Центра включены Центр содействия сохранению и укреплению здоровья, социопсихолого-логопедическая служба и спортклуб «Олимп». Взаимодействие этих подразделений позволяет осуществлять мониторинг качества здоровья и его влияния на качество образования в целом. Результаты мониторинга дают возможность наиболее эффективно планировать и осуществлять деятельность всех структур Центра №1429 в направлении здоровьесбережения.

«Я знаю», «Я хочу», «Я делаю»

Аделя ВИЛЬШАНСКАЯ, руководитель диагностико-консультативной службы школы №960:

Здоровье - чудо

Ирина ДОБРЫНИНА, директор школы №108:

Для каждого - учетная карточка

Виктория ЛИСНИК, заместитель директора школы №1995 по инновационной деятельности:

Антикризисная программа «Школа пути в завтра» для нашего Центра образования уже четвертая

Ирина ЩЕРБО, директор Центра образования «Школа здоровья» №1071

Первая программа - «Экология детства» - своей задачей определяла построение здоровьесберегающей среды. Программа «Устойчивое развитие» реализовывала систему здоровьеформирующей среды, которая была направлена на создание условий выбора самостоятельного действия, дающего возможность осознать здравость отношения к себе, определить ответственность перед своим здоровьем не тогда, когда оно утеряно, а когда надо принять решение, чтобы ему не навредить в будущем.

В гостях у сказки

Каких только театров не бывает: музыкальные и драматические, классические и экспериментальные, театры кукол и театры теней, театры оперы и театры балета! А еще есть особые театры, где ведущие роли играют молодые актеры. Они же с азартом ставят детские спектакли и всегда готовы с радостью принять маленьких зрителей.

Клуб «Дети - театр - образование» действует

В связи с выборами в Московскую городскую Думу встреча клуба 10 октября 2009 года была перенесена с постоянной площадки ЦО №1409 на площадку Молодежного центра культуры, досуга и спорта «Эврика - Бутово».

Нет безнадежных учеников

В Московском институте открытого образования под руководством Светланы НЕЧАЕВОЙ состоялась научно-практическая конференция «Эффективная модель образования обучающихся с проблемами в поведении и социализации». В конференции приняли участие директора и педагоги спецшкол №№2, 3, 4 и 7, которые работают в рамках городской экспериментальной площадки.

быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.