Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Как часто вы пользуетесь на уроках старой доброй меловой доской?

Результаты

Текущий номер

Быть «универсальным солдатом» - это интересно

Важно помочь подросткам разобраться в жизни и в себе

номер 12, от 24 марта 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№13 от 31 марта 2020 года

pПандемия – огромное испытание для всей планеты. Важно стараться не впадать в панику. Обучение новым для себя навыкам работы, помимо прочего, еще и хороший способ отвлечься, сохранить деятельный образ жизни. О том, как детям и взрослым жить, учиться и работать в условиях карантина, рассуждают эксперты "Учительской газеты".

pКогда и зачем функция воспитания была закреплена за общим образованием и возведена в статус закона? Почему и как она стала аксиомой? Ответы на эти вопросы ищет доктор философских наук, член-корреспондент РАО Игорь Смирнов, который убежден, что все-таки главной целью школы является передача знаний, а миссией – изучение основ наук.

p"Парадокс компетентности" заключается в том, что она обнаруживает себя за пределами учебных ситуаций, при решении задач, не похожих на те, где эти знания, умения и навыки были приобретены. Что надо знать о себе и мире, чтобы успешно справляться с самыми различными задачами из реальной жизни? И как этому научиться? Разбираемся с экспертами Ассоциации классных руководителей образовательных организаций Москвы.

pОдна из самых популярных современных писательниц России Татьяна Устинова отмечает 20‑летний юбилей литературной деятельности. Каждый год она дарит публике в среднем по две новые книги, а еще успевает заниматься журналистикой, писать сценарии для фильмов и оставаться мамой двоих сыновей. В эксклюзивном интервью "Учительской газете" Татьяна Устинова рассказала о жанре детектива, современных детях, своих учителях, а также о готовящейся книге.

№35 от 1 сентября 2009

«Юные жуковцы» всегда внимают ветеранам

В первый день сентября в школу №1100 обязательно придут ветераны Великой Отечественной войны. Такие встречи в школьном музее стали уже традиционными.

Солоповский фестиваль

Каждый из нас сам может сделать свою жизнь такой, какой хочет, одержав победу над всеми обстоятельствами. Пример - история директора школы №1161 Евгении Сергеевны ПЛЕКИНОЙ, записанная Л.Лебедевой, членом литературного объединения «Московский учитель».

Это гордое слово Победа!

Первый урок задаст основной вектор всему новому учебному году.

Школа - это хрупкая планета

Для учителя победа может быть в том, что его ученики начнут писать, считать, считать - словом, станут грамотными людьми. В нынешнем номере много учительских рассказов о педагогической работе, и это не случайно. Все авторы - молодые педагоги, которые участвуют в учительском конкурсе, объявленном Всероссийским педагогическим собранием.

Наши студенты - чемпионы

Для любого спортсмена нет соревнований выше, чем Олимпийские игры. В студенческом же спорте важнейшим событием становятся всемирные универсиады, летние и зимние, проводимые раз в два года. XXIV Всемирная универсиада прошла с 1 по 12 июля 2009 года в Белграде. В отличие от предыдущих сезонов большинство стран-участниц привезли всех сильнейших спортсменов, рассматривая студенческие старты как важное спортивное событие и как прекрасную возможность проверить готовность будущих участников Олимпиады-2012 в максимально схожих условиях. Восемь человек - гимнасты и легкоатлеты - были делегированы в сборную России из числа студентов Московского городского педагогического университета.

Молодые спортсмены столицы - впереди

Сборная Москвы заняла 1-е место в итоговом зачете IV летней Спартакиады учащихся России, одержав победу в 22 видах соревнований, а всего сборная команда Москвы выступила во всех 49 видах спортивной программы спартакиады и была представлена 1110 спортсменами. В IV летней Спартакиаде учащихся России приняли участие сборные команды 7 федеральных округов России, а также команды городов Москвы и Санкт-Петербурга.

Победы в небе начинаются на земле

Столичную делегацию на МАКСе-2009 представлял Юрий Росляк, первый заместитель мэра в правительстве города, руководитель комплекса экономической политики и развития Москвы.

Вопрос недели

О каких победах в своей жизни вы хотели бы рассказать ученикам?

Конкурс - победа над собой и школа мастерства

Наталья Соловьева, классный руководитель колледжа гостиничного хозяйства «Царицыно» №37, победитель конкурса «Самый классный классный»:

Мы сошьем вам, девочки, красный сарафан!

Галина ВОРОНКОВА, учитель материальных технологий ЦО №654 им. А.Д Фридмана, финалист конкурса «Учитель года Москвы-2009»:

Он умеет прыгать через пропасть

Алексей Клыков преподает информатику в школе №1274. Шесть уроков почти каждый день. А еще принимает самое активное участие в разработке разных школьных проектов. Конечно, устает за рабочий день, да подчас так сильно, что после уроков может моментально заснуть прямо в транспорте.

«Docendo docemur»

или «Уча, мы сами учимся»

Светлана САБЕЛЬНИКОВА, учитель начальных классов школы №1113, методист, финалист конкурса «Учитель года Москвы-2006»:

Всё есть - «От А до Я»

С 15 по 27 августа на территории Центрального выставочного зала «Манеж» проходила школьная ярмарка «От А до Я». Организаторы ярмарки - департаменты образования, здравоохранения, культуры, физической культуры и спорта, социальной защиты, семейной и молодежной политики, потребительского рынка и услуг, малого предпринимательства, науки и промышленной политики; комитеты межрегиональных связей и национальной политики, общественных связей города Москвы - предложили москвичам накануне начала нового учебного года великолепную экскурсию в мир образования и воспитания.

Дети-сироты и дети, переданные на усыновление, опеку и попечительство, получат сертификаты

Правительство Москвы 14 апреля 2009 года утвердило положение о Сертификате на медицинское сопровождение и предоставление образовательных услуг детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, переданным на воспитание в семьи граждан на усыновление, опеку (попечительство).

Год равных возможностей в столице - пример для всей России

Татьяна ПОТЯЕВА, заместитель председателя Комиссии по науке и образованию Московской городской Думы:

Врач - и педагог, и психолог, если работает в школе

Когда-то при выборе профессии передо мной возникла дилемма: быть детским врачом или пойти по стопам семьи (у нас семь педагогов) - стать учителем. Стала педиатром, решив, что врач - это не просто медик, но и психолог, и педагог одновременно. Непростая, но очень интересная профессия. И все-таки судьба через много лет решила по-своему - я оказалась в школе.

Ботаном не была, но знала слово «надо»

Елена РОДИОНОВА, учитель английского языка школы №1319: - В детстве после уроков, когда я спускалась к маме в кабинет младших классов, я думала: «Никогда, я никогда не буду учителем, ни за какие коврижки!!!» В коридоре и по кабинету, громко крича, бегали дети. Обзывались, ломали все на своем пути, били друг друга портфелями и учебниками, ябедничали друг на друга, а потом плакали от обиды.

Школа не может быть временной работой

Елена КУБАСОВА, учитель английского языка школы №1319: - Как я стала учителем? Никогда раньше я не задавала себе этого вопроса.

Наука - лучшая казна: всегда при себе

Елена Швец, учитель информатики школы №776: - Что такое профессия и кто такой учитель? Возможно, это первый вопрос, который может возникнуть при размышлении на предложенную тему. Профессия (лат. professio, от profiteor - объявляю своим делом) - род трудовой деятельности, требующий определенной подготовки и являющийся обычно источником существования.

Персик может быть незрелым, урок - никогда

Мария Ермакова, учитель иностранных языков школы №918: -Школа - это мир, создаваемый детьми, родителями и учителями. Идеальный учитель - это прежде всего психолог. От него зависит, будет ли у ребенка склонность к его предмету. Ведь учитель ключевая фигура в образовательной системе. Хороший учитель - это человек, который ни на шаг не отстает от последних достижений в своей области и знает, как передать полученные знания другим. Но зачастую мы сталкиваемся с учителями, в работе которых явно недостает новизны, привлекательности и аутентичности. Невольно возникают вопросы: что я могу дать детям, как смогу организовать работу в школе так, чтобы она соответствовала требованиям учащихся и вызывала у них интерес к изучаемому предмету, как буду взаимодействовать с детьми внутри учебного процесса.

Поздравляем!

Этим летом отметила свой славный юбилей ректор Московской государственной академии делового администрирования Тамара Костина. Коллеги решили поздравить этого замечательного педагога.

Настоящий хозяин всегда думает о том, как рационально распорядиться бюджетом

Наталья ГОРБАЧЕВА, руководитель Центра развития ребенка - детского сада №1787: - Нашему дошкольному учреждению 18 лет. В 1992 году мы перешли на самостоятельное ведение финансово-хозяйственной деятельности, а с апреля 2002 года (в рамках эксперимента) - на полную финансовую самостоятельность. Этот период был трудным, но очень интересным не только для меня, но и для всего коллектива. Передо мной встала задача создания в коллективе единой команды единомышленников. Я понимала, что в новых условиях должна стать экономистом, финансистом, бухгалтером. Для реализации этой цели по направлению округа окончила двухгодичный курс в Академии администраторов образования по специальности «менеджер образования». Училась работать с нормативными документами, со сметой, вникала, что такое смета по потребности, как правильно составить смету под фактически выделенные ассигнования, какие статьи считаются приоритетными (без них учреждение не сможет существовать), как распределять денежные ассигнования по кварталам, на каких условиях заключать договора.

Должен ли хороший директор стать отменным финансистом?

К новому учебному году руководители московских образовательных учреждений получили очень хороший подарок. Авторский коллектив - Михаил Левицкий, Елена Никоненко, Тамара Шевченко - подготовил «Экономическую энциклопедию директора общеобразовательного учреждения». Это учебное пособие предназначено для руководителей, бухгалтеров, заместителей директоров по правовым и финансово-экономическим вопросам общеобразовательных учреждений; бухгалтерских и планово-экономических служб системы образования; руководителей органов управления образованием; аспирантов и студентов высших учебных заведений, изучающих курс «Менеджмент в образовании», а также читателей, интересующихся проблемами экономики образования. Издание должно существенным образом помочь руководителям школ грамотно распоряжаться финансовыми средствами, выделяемыми из городского бюджета и получаемыми при оказании платных образовательных услуг.

Вопрос недели

С какими проблемами, на ваш взгляд, система образования столкнется в этом учебном году?

Александр ЯФЯСОВ, директор школы №433 им. Героя Советского Союза И.И.Якушкина: - На сегодняшний день мы не владеем полной информацией по единому государственному экзамену, хотя, как нам обещали, к сентябрю ситуация прояснится. Остается много открытых вопросов. Самый главный - это поступление ребят в высшие учебные заведения. Будет ли теперь получение аттестата о среднем образовании связано с результатами ЕГЭ? Все хотят, чтобы получение аттестата не зависело от сдачи единого экзамена, потому что в этом году 2% учеников не получили аттестаты. Я считаю, что это много. Эти ребята так же, как и все, проучились в школе 11 лет и остались не у дел. На мой взгляд, это несовершенство ЕГЭ.

Моя школа будет самой лучшей

Так мечтательно говорит своей школе-новостройке ее молодой директор Лада СИЛИНА, чей приказ о назначении был подписан буквально накануне начала нового учебного года.

Надежды обретают реальные черты

В школе №1084 Надежда БЕРЕСЛАВСКАЯ работает вот уже почти 9 лет. Когда переступала порог школы, там не хватало аж 14 педагогов, нынче тут создан сплоченный, квалифицированный и стабильный коллектив единомышленников. Как это удалось? Каков рецепт создания успешной школы? Об этом сама Надежда Степановна рассказывает так:

Школа - университет, в котором учитель учится жизни

Елена Ионова, учитель русского языка и литературы школы №1355: -Часто ли мы задумываемся над тем, кто управляет нашей судьбой? Мы выбираем путь или путь выбирает нас? Размышляя над этим вопросом, я пришла к выводу, что в выборе жизненной дороги мне явно помогли. Как я ни колобродила и ни пыталась улизнуть от того, что мне предназначалось, ангел-хранитель всегда был начеку: сойти с «пути истинного» мне не дали.

Олег Митволь - радетель экологии души

Недавно назначенный префектом Северного округа известный борец за экологию природы Олег МИТВОЛЬ встретился с активом педагогической общественности САО.

ЕГЭ состоялся, страсти продолжают кипеть

Давайте посчитаем социальные риски

Александр КУТУЗОВ, ректор Московского гуманитарного педагогического института: -Когда говорят, что педагогическое сообщество по отношению к ЕГЭ разделилось, что кто-то из ректоров был против, а кто-то за, то могу утверждать: не знаю ни одного ректора, который был бы против. В чем проблема? Проблема в том, что управление образованием у нас государственно-общественное. Когда только государственное, принимается одна парадигма.

Идет егэ рогатая...

Нодар ХАНАНАШВИЛИ, член Общественного совета при Правительстве Москвы: -Не утихает шум, поднявшийся из-за повсеместного введения в России единого государственного экзамена (ЕГЭ). Сторонники рапортуют о безусловном успехе, противники сетуют на дефицит сил для противодействия. Премьер в любом общении в качестве главного аргумента успеха предъявляет поборотую коррупцию. Однако теперь этот инструмент, несмотря на многочисленные и обоснованные протесты, перешел из категории экспериментальной работы в разряд предметов повсеместного и обязательного применения. Многие аргументы «за», на первый взгляд, выглядят весомо. Важно только понять, достигаются ли заявленные цели и не возникает ли в результате введения ЕГЭ других проблем, негативное влияние которых способно перекрыть заявленный позитив. Как выясняется теперь, инструментарий оценки результатов ЕГЭ вовсе не удобен, да и оценивать с его помощью практически ничего не возможно. Причин тому по меньшей мере две.

Молодые педагоги - интеллектуальный ресурс столичного образования

Быть впереди и вести за собой!

Елена ЗАЙЦЕВА, учитель математики и информатики, заместитель директора по ЭР Центра образования №1881: - Мне повезло: в школьные годы у меня были лучшие на свете родители и учителя, неравнодушные, целеустремленные, требовательные и справедливые. Я любила школу, у меня всегда было много хороших друзей. Благодаря родителям, которые всегда интересовались моими успехами и моей жизнью, классу к 7-му я уже стала довольно ответственным ребенком, и учеба мне давалась легко. Особенно я любила математику. Почему так? Родители - инженеры, классный руководитель - учитель математики, способности. Видимо, поэтому все так и сложилось. Если бы мы вернулись в прошлое, год так в 1995-й, и вы спросили бы у меня: «Кем ты хочешь стать?» - я бы ответила: «Косметологом». А в 1997 году я бы уже ответила, что «не знаю, нравится многое». Тогда в настоящем почему я стала учителем?

Юридическая консультация

- Я студентка педвуза заочной формы обучения. На основании ТК РФ ст. 173 имею право на учебный отпуск. Директор школы, в которой я работаю, не отпускает меня в учебный отпуск, мотивируя это тем, что вместо меня некому будет работать. Как мне быть в этой ситуации? Справку-вызов из института я предоставила.

Педагогическая практика без перерывов на каникулы

- Какова программа на завтра? - переспросила нас, журналистов, Светлана Анатольевна ТРОНОВА, начальник подмосковного детского оздоровительного лагеря «Энергия» Московского энергетического института, и тут же ответила: - Как всегда, большая. Главными событиями станут купание в бассейне, катание на лошадях, пинбол.

Клуб «Дети - театр - образование»

Уважаемые коллеги! Учителя образовательной области ИСКУССТВО, учителя литературы, педагоги дополнительного образования и все любители театра!

А подать сюда... любителей искусства!

Музей кукол «Галерея Анастасии Чижовой», Государственный академический центральный театр кукол им. С.В. Образцова и Политехнический музей представляют выставку кукол «А подать сюда Ляпкина-Тяпкина!», посвященную 200-летию со дня рождения Н.В.Гоголя. Открытие выставки состоится 15 сентября 2009 года в 15 часов, в Мраморном зале Политехнического музея (подъезд №3).

Настоящим учителем можно быть, только всю жизнь оставаясь учеником

Ольга ЛАРИОНОВА

В преддверии начала нового учебного года на сайте «Антикризисный щит Москвы» прошла интернет-конференция руководителя Департамента образования Ольги Ларионовой. Ольга Николаевна ответила на множество вопросов москвичей.

быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Privatklinik центр косметологии +7(498)504-27-00
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.