Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Как вы думаете, в каком возрасте следует начинать профориентацию учеников?

Результаты

Текущий номер

Максима Максима

Когда математика - легкий предмет

номер 32, от 11 августа 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№33 от 18 августа 2020 года

pАкадемик РАО, директор столичной школы №109 Евгений Ямбург со страниц "Учительской газеты" выступил с августовскими тезисами, обобщив предварительные итоги своих наблюдений. "Когда я слышу утверждение о безнадежной архаике урока, место которого должна занять проектная деятельность учащихся, то напоминаю безоглядным модернистам образования о том, что колесо древнее урока, но ни одна современная машина без него не обходится. Разумеется, урок сегодня должен быть дополнен проектной деятельностью, индивидуальной работой в чатах и другими формами трансляции знаний", – убежден он.

pНа днях стало известно о госпитализации классика детской литературы Владислава Крапивина, он перенес операцию. "Учительская газета" (а с нами, мы уверены, и все читатели) от всей души желает Владиславу Петровичу скорейшего и благополучного восстановления! В ближайшем номере выйдет большое интервью с писателем, за плечами которого – 30 томов собрания сочинений, 200 изданий книг на разных языках мира и почти 60 лет творческой деятельности. Он рассказал о своих новых работах, восприятии современности и литературных планах.

pШкола – это место, в котором происходит вторжение в частную жизнь и детей, и родителей, и педагогов. Иногда это необходимо для защиты интересов детей. Иногда это необоснованное, незаконное и грубое нарушение права на неприкосновенность частной жизни. Как не превысить свои полномочия, пытаясь сделать "как лучше"? Как вести себя, если стало известно об угрозе благополучию ребенка в семье? Рассказывает педагог-психолог Кирилл Карпенко.

pС депрессией сталкиваются большинство мам детей с ограниченными возможностями здоровья. Как преодолеть ее и поверить в себя и окружающих? Как не опустить руки и действовать несмотря ни на что? Своим опытом делится Наталья Никулина, мама ребенка с расстройством аутистического спектра, руководитель творческой студии для особых детей и родителей "Творим вместе" (г. Петрозаводск).

№31 от 29 июля 2008

Правительство Москвы с программой Года ребенка справилось

Деятельность Правительства Москвы, направленная на реализацию запланированных на 2007 год мероприятий социальных и инвестиционных программ города, обеспечила повышение уровня жизни его населения и стабильность развития экономики столицы. Об этом говорится в докладе уполномоченного по правам ребенка.

Народная школа для всех и каждого

Ольга ГЛАЗУНОВА, кандидат психологических наук, заместитель директора НИИ инновационных стратегий развития общего образования (ИСРОО):

Перспектива молодежной политики

Елена ХИЖНЯКОВА, заведующая отделом НИИ ИСРОО, лауреат Премии Президента РФ в области образования:

Ислам придет в школу или школа придет в ислам?

Апробация всех учебников и пособий связана с массой проводимых конференций, семинаров, совещаний по тематике исламского образования. 26.06.2007 г. в Московском государственном лингвистическом университете была проведена научно-практическая конференция по этой теме.

Мы разные, мы одинаковые, мы живем на одной планете

Несколько лет в московских школах проводится работа в рамках исследовательской программы «Молодежь в полиэтничных регионах: взгляды, позиции, ориентации», которой вот уже более 20 лет руководит профессор Дипломатической академии МИД РФ Лариса Рубан.

Языковая адаптация детей и семей социальных мигрантов: проблемы и пути их решения

Так назвали свою статью профессора МГПИ Е.Зотова и Н.Микляева. Надо ли говорить, что тема наиактуальнейшая, так как в Москве с каждым годом становится все больше мигрантов, они приезжают с семьями, с детьми, которые должны вписываться в жизнь столицы. Кто поможет им? Конечно, только педагоги.

Развитие личности ребенка в пространстве родного и иностранного языков

Мы уже писали о том, что Московский гуманитарный педагогический институт открыл свой сайт, где сосредоточил 100 резервов для развития дошкольного образования. Мы хотели бы, чтобы вы стали частыми гостями (а то и друзьями) этого интересного форума, адресованного и педагогам, и родителям. А пока давайте пройдемся по самым интересным материалам сайта.

Социально-педагогические и психологические условия обучения иностранному языку детей дошкольного возраста

Понятно, что ученые и преподаватели высшей школы предлагают реальной практике дошкольного образования оптимальные модели и формы работы. Но реализовывать их приходится педагогам ДОУ, поэтому так важно, чтобы они стали единомышленниками ученых и вузовских педагогов. Один из таких реальных и плодотворных примеров сотрудничества нам дает практика работы детского сада № 2374, где работает педагог дополнительного образования Ирина Фомина - аспирантка МГПИ.

Родитель и психолог: новые запросы и риски

Наталья АВДЕЕВА, кандидат психологических наук, профессор кафедры возрастной психологии факультета «Психология образования» Московского городского психолого-педагогического университета, научный руководитель консультации по вопросам воспитания и развития детей: - Отличительными чертами отечественной истории последнего периода начиная с 1990-х годов стали определенность будущего и жизнь в «обществе риска».

Новое время - новые роли

Анна ВАРГА, кандидат психологических наук, профессор, заведующая кафедрой системной психотерапии Института практической психологии и психоанализа, председатель правления Общества семейных консультантов и психотерапевтов, член Международной ассоциации семейной терапии (International Family Therapy Association), а также европейской ассоциации психотерапевтов (European Association of Psychotherapists):

Не стоит прогибаться под изменчивый мир, пусть лучше он прогнется под нас

Ирина БАЕВА, доктор психологических наук, профессор Российского государственного педагогического университета им. А.И.Герцена (Санкт-Петербург). Заведующая научно-исследовательской лабораторией «Психологическая безопасность в образовании», «Обеспечение психологической безопасности в образовательном учреждении». Сфера профессиональных интересов - психологическая безопасность личности и общества. Является автором ряда научных разработок:

быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.