Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Должен ли учитель быть одновременно и классным руководителем?

Результаты

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№43 от 22 октября 2019 года

pК сожалению, отечественные исследования в области образования далеко не всегда имеют прочную доказательную базу, а порой проводятся и с нарушением этических норм... Так, может быть, по примеру других стран и нам стоит создать этический кодекс для ученых, исследующих школу? Каким он может быть и какие проблемы поможет решить? Ответы - в материале Надежды Тумовой.

pПочему молодежь не идет в школу? Причин называют множество: от невыносимой нагрузки до экстремального низкого статуса профессии. Но одной из ключевых, несмотря ни на что, остается зарплата. О том, сколько сегодня получают молодые специалисты, и на что надеются, оставаясь в профессии, - в откровенном интервью учителя истории из Омска Степана Кошкарева.

p"Я не вижу задачу родителей в том, чтобы подсовывать подросткам определенную художественную литературу. Важнее пробудить интерес к чтению. Подростки больше доверяют мнению друг друга, чем родителям и учителям, и это их свойство надо использовать", - считает Дмитрий Емец. Читайте интервью детского писателя-фантаста в рубрике "Гость "УГ".

Вениамин Гинодман, 14 мая в 00:00

Союз спасения

Любовь и образование

​Не так давно отмечалось 100‑летие первого субботника. Этот информационный повод - прекрасная возможность, чтобы рассказать о «великом почине» ООО «Лаборатория Кас­перского» и московской школы №1409.
Учительская газета, 14 мая в 00:00

Пять правил для родителей от «Лаборатории Касперского»

​1. Научите ребенка основным правилам цифровой гигиены и безопасности: не общаться с незнакомцами, не делиться большим количеством информации о себе, не переходить по сомнительным ссылкам в соцсетях и мессенджерах, придумывать для своих аккаунтов сложные пароли и регулярно менять их. Расскажите сыну или дочери, с какими интернет-угрозами они могут столкнуться, если не будут вести себя осторожно.
Евгений Личкин, 14 мая в 00:00

Образовательное событие vs образовательный феномен

Научить школьников отвечать на вызовы современного мира

​Одним из главных вызовов нашего времени является то, что мир перестает быть прогнозируемым. Все процессы ускоряются, растут объемы информации, структуры и системы постоянно усложняются и разветвляются. Для решения тех или иных проблем уже недостаточно просто следовать известному и стандартному алгоритму. Приходится рассматривать их с разных позиций, а это возможно, только если мы «пересобираем себя» с помощью новых знаний, умений и компетенций.
Учительская газета, 14 мая в 00:00

Возможность для каждого

Электронные технологии в коррекционной школе

​Коррекционные школы столицы объединились в координационный совет для того, чтобы всем вместе продумать, как наиболее эффективно расширить приемы и методы коррекционной и психолого-педагогической работы с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья. Именно в этих школах особое значение имеет возможность внедрения в образовательный процесс новейших технических разработок.
Елена Гераскина, 14 мая в 00:00

​Игра в историю

Современных учителей истории нередко волнует вопрос, как в доступной и эффективной форме донести до ребенка информацию о прошлом? Скажем, о 30‑х годах прошлого столетия? Вслед за Музеем современной истории России мы на базе нашего школьного музея разработали подвижную, но не менее интеллектуальную игру для учащихся. Поскольку наш проект все-таки серьезно отличается от музейного, назвали его просто - «Большая историческая игра».
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.