Зарплата учителя
Текущий номер
Мотивы участия в профессиональном состязании не менее важны, чем подготовка к нему
номер 38, от 18 сентября 2018
Читайте в следующем номере «Учительской газеты»
По Карелии прокатилась очередная волна оптимизации. Она затронула в том числе дошкольное образование… Часть родителей воспитанников одного детсада поэтому даже бойкотировали начало учебного года, отказавшись возить детей в соседнее село. О событиях в Куйтеже Олонецкого района – в репортаже Марии Голубевой.
Должен ли педагог быть превосходным предметником, отличным психологом, великолепным организатором, и т.д. и т.п.? Ну конечно же, если он по-настоящему стремится к совершенству! А если стремится, но безуспешно? Или вовсе не стремится? Кого вообще можно считать профессионалом? Ответы на эти вопросы ищут наши эксперты.
"Количество экзаменов, как обязательных, так и по выбору, в ближайшие годы не изменится. Это касается и ЕГЭ, и ОГЭ… С 2022 года в число обязательных предметов ЕГЭ будет включен иностранный язык. Будет ли при этом экзамен разделен на базовый и профильный уровни, подобно ЕГЭ по математике, пока не ясно, идея обсуждается", - заявил в ходе всероссийской встречи с родителями руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов. Подробнее о том, как прошла встреча – в репортаже Вадима Мелешко.
№38 от 20 сентября 2018
В Международном детском центре «Артек» завершились мероприятия проектной смены Общероссийского Профсоюза образования «Другая школа».
Пятый тренинг-лагерь профсоюза объединил коллег из 25 регионов страны
С 10 по 20 июля в Краснодарском крае на берегу Черного моря проходил V Всероссийский тренинг-лагерь по подготовке тренеров-лекторов Общероссийского Профсоюза образования «Школа тренеров». Зачем люди едут летом на море? Верно, отдыхать. Так ответит абсолютное большинство. Но есть и те, кто ответил бы: «Конечно, учиться!». Это почти 400 человек, которые за пять лет проведения Всероссийского тренинг-лагеря по подготовке лекторов-тренеров Общероссийского Профсоюза образования, стали его участниками.
Юбилейный слет педагогов посвятили 100‑летию детского туризма
XXV Всероссийский туристский слет педагогов, посвященный 100‑летию детского туризма, в конце августа прошел на нижегородской земле. В гостеприимный детский оздоровительно-образовательный центр «Озеро Свято», расположенный в селе Коробково городского округа Навашинский, съехались увлеченные туризмом педагоги из 26 регионов страны. Учредителями слета в этом году выступили Общероссийский Профсоюз образования, Федеральный центр детско-юношеского туризма и краеведения, Федерация спортивного туризма России, Международная академия детско-юношеского туризма и краеведения имени А.А.Остапца-Свешникова, Министерство образования, науки и молодежной политики Нижегородской области, Нижегородская областная организация Профсоюза работников народного образования и науки РФ, администрация городского округа Навашинский.
Ключевые направления деятельности профсоюза по защите прав работников образования на охрану труда
На декабрьском пленуме Центрального совета, посвященном вопросам охраны труда и здоровья в образовательных учреждениях, было подчеркнуто, что защита прав членов профсоюза на охрану труда является одним из приоритетных направлений работы профсоюза, его межрегиональных, региональных, местных и первичных организаций. 2018 год объявлен в Общероссийском Профсоюзе образования Годом охраны труда. В ходе реализации мероприятий тематического года отчетливо обозначились несколько ключевых направлений деятельности профсоюзных организаций в осуществлении общественного контроля в этой сфере.
Редакция «Учительской газеты» объявляет о проведении Творческого конкурса учебно-методических разработок «ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ».
Конкурс даст возможность педагогам начальной школы и учителям-предметникам представить на суд авторитетных экспертов свои идеи и разработки.
Победителей ждут призы и дипломы.
В Чернореченской сельской школе - профсоюзный дух
Сельская школа городскому человеку кажется либо маленькой, бедной, убогой, либо невероятно уютной, самобытной, эксклюзивной, дающей возможности индивидуального развития, которые не может предоставить никакая столица. Я - из вторых.
