Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ученик на уроке постоянно в телефоне. Что делать учителю?

Результаты

Текущий номер

«Пока я с детьми, мне везет!»

Анастасии Василевской хорошо знакомо чувство внутреннего времени - и на уроке, и в литературе, и в обычной жизни

номер 50, от 10 декабря 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№50 от 10 декабря 2019 года

pНовые версии ФГОС стали настоящем полем битвы. Один из недавних ее эпизодов - отрицательное заключение РАО, зафиксировавшее более 500 недостатков в проекте документа. Впрочем, публично данное заключение называется "единственным отрицательным"... Говорит ли это на самом деле о высоком качестве проекта ФГОС или об административном безразличии к содержанию образования? Свою точку зрения по этому поводу высказал член-корреспондент РАО Игорь Смирнов.

pСмерть Михаила Щетинина потрясла всю педагогическую общественность и вызвала многочисленные отклики. В них, как это обычно бывает, когда дело касается талантливых людей, волна любви и признательности столкнулась с громкими высказываниями оппонентов и критиков. О том, как воистину народный педагог со своими сподвижниками смог на высоком уровне целостно соединить обучение, воспитание, социализацию и образование и вошел в историю - в статье доктора педагогических наук Михаила Богуславского.

p11 декабря исполняется 101 год со дня рождения писателя, лауреата Нобелевской премии по литературе Александра Солженицына. Драматичных периодов в жизни классика было немало. Один из них - пожалуй, наивысший по накалу - внимательно исследует литературовед Вячеслав Огрызко.

Учительская газета, 24 апреля 2018 года в 00:00

Сертификат «Московский учитель»

Проект для амбициозных студентов

​Типичная жизненная ситуация: студент окончил университет и, естественно, хочет найти работу по специальности. В одну организацию отправляется, в другую, в третью. Но работодатели не спешат брать его, относятся к нему с опаской. Мало ли что за тип? Неизвестно, получится ли из него хороший сотрудник. И правда, как они могут безошибочно определить качество будущего работника? И как самому выпускнику доказать, что он тот, кто нужен организации?
Александр Моисеев, 24 апреля 2018 года в 00:00

Наставник онлайн

Как университет помогает выпускникам сделать уверенные первые шаги на педагогической стезе

​Важной составляющей проекта «Сертификат «Московский учитель» является наставническое сопровождение сертифицированных выпускников - молодых учителей - со стороны университета. Для того чтобы поддержать их на карьерном пути, помочь разобраться в сложных ситуациях, чтобы у них всегда было понимание, что альма-матер всегда рядом, мы ввели систему наставничества.
Андрей Ванюшин, 24 апреля 2018 года в 00:00

Как общаться со студентами-практикантами

Полезный гайд для сотрудников школ, написанный студентом МГПУ

​Учитель - это очень важная и трудная профессия. Чтобы быть учителем, нужно не только хорошо знать свой предмет, но и уметь его преподносить, преподавать и уметь общаться с детьми. Чтобы понять, преподавание - это твое или нет, нужно поработать с детьми.
Учительская газета, 24 апреля 2018 года в 00:00

Cкоро в школу?

Первый практический опыт в школе студентов

Собираетесь ли вы идти работать в школу или выберете другой путь? И если другой, почему? Такой вопрос мы задали подписчикам группы МГПУ ВКонтакте и попросили нескольких студентов описать свой первый практический опыт в школе (ведь именно он часто становится точкой принятия решения о том, куда пойти работать), рассказав, как он повлиял на их желание или нежелание строить педагогическую карьеру в школе.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.