Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ученик на уроке постоянно в телефоне. Что делать учителю?

Результаты

Текущий номер

«Пока я с детьми, мне везет!»

Анастасии Василевской хорошо знакомо чувство внутреннего времени - и на уроке, и в литературе, и в обычной жизни

номер 50, от 10 декабря 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№50 от 10 декабря 2019 года

pНовые версии ФГОС стали настоящем полем битвы. Один из недавних ее эпизодов - отрицательное заключение РАО, зафиксировавшее более 500 недостатков в проекте документа. Впрочем, публично данное заключение называется "единственным отрицательным"... Говорит ли это на самом деле о высоком качестве проекта ФГОС или об административном безразличии к содержанию образования? Свою точку зрения по этому поводу высказал член-корреспондент РАО Игорь Смирнов.

pСмерть Михаила Щетинина потрясла всю педагогическую общественность и вызвала многочисленные отклики. В них, как это обычно бывает, когда дело касается талантливых людей, волна любви и признательности столкнулась с громкими высказываниями оппонентов и критиков. О том, как воистину народный педагог со своими сподвижниками смог на высоком уровне целостно соединить обучение, воспитание, социализацию и образование и вошел в историю - в статье доктора педагогических наук Михаила Богуславского.

p11 декабря исполняется 101 год со дня рождения писателя, лауреата Нобелевской премии по литературе Александра Солженицына. Драматичных периодов в жизни классика было немало. Один из них - пожалуй, наивысший по накалу - внимательно исследует литературовед Вячеслав Огрызко.

Марина Акимкина, 16 апреля в 00:00

Как изменился мой ребенок!

Важно не только владеть знаниями, не менее важно делиться ими с окружающими

​Начну с того, что детей у меня трое. Все разного возраста, с непохожими характерами, интересами и способностями. Поэтому неудивительно, что на каждого из них образовательная среда повлияла по-своему.
Анна Самосудова, 16 апреля в 00:00

Мне шестнадцать, и мне интересно все!

​С первого класса учусь на «отлично», любознательность мне привили с раннего детства, и я безмерно благодарна за это своей семье. В школе №2098 я с шестого класса. Однако большинство моих наград, дипломов и грамот было получено именно за период обучения в этой образовательной организации.
Елена Шмелева, 16 апреля в 00:00

Нужен диалог!

Любую инициативу ребенка важно заметить и поддержать

​«Мой ребенок не говорит» - с этой фразы мамы малыша часто начинают беседу. Одни мамочки сами рассказывают, что молчаливы, другие, наоборот, «включают» себя утром, как радио, и целый день воспроизводят длинные монологи. И первым, и вторым матерям часто бывает трудно поддерживать диалог с ребенком, малыш же не разговаривает. Между тем слова у ребенка появляются только в диалоге!
Лилия Удовенко, 16 апреля в 00:00

Сила слова

Ребенок уверен: раз взрослый спокоен, значит, ничего страшного не случилось

​«У волка боли, у зайца боли…» - как часто мамы говорят это своим детям, чтобы облегчить неприятные ощущения от пореза, ушиба, синяка или шишки.
Учительская газета, 16 апреля в 00:00

Мой особый ребенок

​Андрей развивался нормально: вовремя пополз, вовремя пошел, настораживало только отсутствие речи. В три года заговорил. Тогда же появилась гиперактивность. Проявлялась она в виде возбудимости, которая превышала возрастную норму. Психолог школы посоветовала обратиться в психоневрологический диспансер для обследования ребенка, так как начались проблемы с усидчивостью, концентрацией внимания, расстройством поведения.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.