Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Нужна ли педагогическая ординатура?

Результаты

Текущий номер

SOS: пылесос!

Любому образовательному проекту требуется серьезная проработка

номер 21, от 22 мая 2018

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№21 от 22 мая 2018 года

pНаводнения в Бангладеш – национальное бедствие. Они смывают все на своем пути, разрушают дома, больницы, школы. Но бангладешцы придумали выход – построили сто плавучих школ. Парты, книжные шкафы, наглядные пособия – всё в лодках. О том, чем еще может удивить образование на Филиппинах – в репортаже Сергея Рыкова.

pДети, прошедшие испытания, часто склонны к обману, кражам. Они сразу начинают звать приемных родителей «мама» и «папа», но это еще ничего не значит. По-настоящему эти слова зазвучат, быть может, через год или много позже… Все трудности и радости приемных семей – в материале Ольги Боткиной.

p«Школа без разумного участия родителей никогда ничего не сделает – родители несут большую ответственность, чем педагоги», - убежден Николай Цискаридзе. Эксклюзивное интервью выдающегося артиста, ректора Академии русского балета имени Вагановой – в рубрике «Гость «УГ».

Лебедева Светлана Дмитриевна, 17 апреля в 00:00

Приоткрывая занавес

Интеграция школы и детского сада через занимательную биологию с целью повышения мотивации детей и выработки у них лидерских качеств

​Стать уважаемым и успешным человеком - естественное желание любого ребенка и родителя. При этом мало кто знает, что для осуществления подобных целей необходимо воспитывать с детского возраста лидерские качества, что сложно сделать при отсутствии учебной мотивации. Одной из важных сторон образовательного процесса является привлечение учеников к проектной деятельности в командах с выделением лидирующих персоналий.
Учительская Газета, 17 апреля в 00:00

Архитекторы будущего

Развитие лидерских качеств у младших школьников

​Проектная деятельность преобразует практически все конструкты личности. Она становится средством развития и саморазвития лидерских качеств, выступая источником обучения, воспитания, творческого взаимодействия детей и взрослых.
Юлия Никифорова, 17 апреля в 00:00

С чего начинается школа?

С воспитателя в детском саду

​Сегодня детские сады - часть больших образовательных комплексов, что закономерно и обоснованно. Но как должна быть выстроена жизнь дошкольных групп, чтобы способствовать переживанию детства как самоценного периода человеческой жизни и в полной мере обеспечивать реализацию программы дошкольного образования?
Учительская Газета, 17 апреля в 00:00

Как не заблудиться в фиолетовом лесу?

Лидер в педагогике - гарант успешности поколения NEXT

Современная система московского образования большое внимание уделяет вопросам, посвященным не только метапредметному образованию, но и гармоничному развитию личности дошкольника. Именно поэтому на дошкольной образовательной ступени очень важно, насколько успешен педагог, который ежедневно маленькими шагами ведет маленького человека в будущее.
Екатерина Морозова, 17 апреля в 00:00

Не только английский...

Расширение лингвокультурологического кругозора

​В Московском центре развития кадрового потенциала образования состоялся форум учителей немецкого, французского, испанского и китайского языков «Многоязычие и поликультурность. Реалии, тенденции и перспективы иноязычного образования».
Тамара Атрощенко, 17 апреля в 00:00

Реализация моделей инклюзивного образования

​В школе №1694 560 воспитанников дошкольного уровня образования, из них 44 ребенка со статусом ОВЗ.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.