Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Часто ли вы говорите своим ученикам неправду?

Результаты

Текущий номер

Каждый находит то, что ищет

Татьяна Мызник работает в отдаленном селе, но это не мешает ей быть на одной волне с коллегами

номер 29, от 16 июля 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№29 от 16 июля 2019 года

pНастороженное отношение педагогической общественности к доработке ФГОСов связано с тем, что предпринимаются попытки внести содержание общего образования в каркас законодательной формулировки, не предусматривающей его. Доктор педагогических наук Михаил Богуславский призывает признать, что это невозможно. Почему? Ответы - в его авторской колонке.

pКлючевая задача подростка - понять себя, и, если школа не помогает ему решать эту задачу, он пойдет за уверенностью и защищенностью, куда угодно: во двор, в подростковое сообщество, даже в банду... О том, что можно этому противопоставить, - в интервью доктора психологических наук Андрея Подольского.

p"Мне захотелось стать писателем в восемь лет, никогда этого не скрывал. И были такие поощрительные похлопывания по плечу: "А этот у нас хочет стать писателем". Если оттуда считать, то получается, что тридцать с лишним лет заняло это путешествие... Сейчас творчество и есть моя работа. И это, повторюсь, счастье", - рассказывает Алексей Сальников. Читайте интервью автора романа "Петровы в гриппе и вокруг него", лауреата премий "НОС" и "Национальный бестселлер" в рубрике "Гость "УГ".

Учительская газета, 17 апреля 2018 года в 00:00

Как подать заявку на грант мэра Москвы для НКО

Юристы - школе

Меньше месяца остается до 15 мая, даты начала приема заявок на конкурс социально значимых проектов среди московских некоммерческих организаций. После 11 июля по итогам отбора лучших заявок и завершения работы экспертной комиссии будут объявлены победители, которым вручат грант мэра Москвы.
Андрей Зинин, 17 апреля 2018 года в 00:00

Управленческий эгоцентризм или «скромное лидерство»?

​Изменения, произошедшие в столичной системе образования в последние годы, привели не только к существенному повышению его качества и доступности, но и потребовали от директоров школ овладения принципиально иными управленческими компетенциями. С этой точки зрения интересно проследить процесс эволюции образа школьного руководителя, происходящий на наших глазах и свидетельствующий о серьезных сдвигах в системе управления средними общеобразовательными учреждениями.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.