Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

На что бы вы потратили годовую премию, если бы получили ее?

Результаты

Текущий номер

Ярослав КУЗЬМИНОВ, ректор НИУ «Высшая школа экономики»:

В течение ближайших десяти лет мы увидим ренессанс профессии учителя

номер 42, от 15 октября 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№43 от 22 октября 2019 года

pК сожалению, отечественные исследования в области образования далеко не всегда имеют прочную доказательную базу, а порой проводятся и с нарушением этических норм... Так, может быть, по примеру других стран и нам стоит создать этический кодекс для ученых, исследующих школу? Каким он может быть и какие проблемы поможет решить? Ответы - в материале Надежды Тумовой.

pПочему молодежь не идет в школу? Причин называют множество: от невыносимой нагрузки до экстремального низкого статуса профессии. Но одной из ключевых, несмотря ни на что, остается зарплата. О том, сколько сегодня получают молодые специалисты, и на что надеются, оставаясь в профессии, - в откровенном интервью учителя истории из Омска Степана Кошкарева.

p"Я не вижу задачу родителей в том, чтобы подсовывать подросткам определенную художественную литературу. Важнее пробудить интерес к чтению. Подростки больше доверяют мнению друг друга, чем родителям и учителям, и это их свойство надо использовать", - считает Дмитрий Емец. Читайте интервью детского писателя-фантаста в рубрике "Гость "УГ".

Евгений Дасюк, 19 апреля 2016 года в 00:00

Вдохновение культивируется

Когда процесс важнее результата

​Ребята из детского дома №15 занимаются в структурном подразделении Образовательного комплекса сферы услуг (ОКСУ) в Москве на улице Молдавской не первый год. В прошлом году дипломы выпускников получили 42 человека, обучавшихся по программе швейного производства. В сентябре 2015 года одиннадцать детей из этого детдома были впервые отобраны в группу обучения на повара. В колледже на повара и раньше учились воспитанники детского дома, но другого, расположенного на Новозаводской улице. Впрочем, там профиль учреждения немножко иной. Там у детей нет задержки в умственном развитии, поэтому схема обучения была другая. Здесь с ребятами сложнее - задержки в интеллектуальном развитии относятся к VIII виду - самому тяжелому. Предварительный отбор на обучение они проходят в детском доме, так как никто лучше воспитателей, врачей и социальных работников детдома не знает заложенный в них потенциал к обучению.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.