Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Психологи называют детей, родившихся в эпоху гаджетов, поколением Z и считают, что они заслуживают особенного отношения. Вы согласны или нет?

Результаты

Текущий номер

С кактусом нужно что-то делать…

Спорить разрешается. И поощряется

номер 50, от 11 декабря 2018

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№51 от 18 декабря 2018 года

pВ конце ноября Министерство образования Омской области фактически отменило семейное образование, набирающее силу в регионе. Теперь родители ежедневно выходят на одиночные пикеты к дому губернатора Александра Буркова. Чего добиваются чиновники, заставляя "семейников" вернуться в школы? Экономии? Нет, скорее, они просто надеются остановить поток "беженцев" из школ, который растет год от года... Все подробности противостояния – в материале Натальи Яковлевой.

p"Мы находимся в ситуации очень жестких бюджетных ограничений. Если в 2012-2013 годах все средства в основном шли на повышение оплаты труда педагогов, то сегодня основное направление этих средств – на латание дыр..." – из интервью Ирины Абанкиной, директора Института развития образования НИУ ВШЭ.

pКарельские учителя, дети и их родители узнали, что отныне в школах будет работать новая электронная система "БАРС", которая заменит привычный электронный дневник. Мамам и папам уже выдали бумажки с логином и паролем, классные руководители уже начали заполнять новую систему личными данными детей. Но все ли на самом деле так гладко? О цифровизации на карельский лад – в материале Марии Голубевой.

Учительская Газета, 22 апреля 2014 года в 00:00

Из Мюнхена в Москву за опытом

​Факультет дошкольной педагогики и психологии стал участником организованного МПГУ трехдневного международного семинара, в программу которого были включены лекции профессора Василиоса Фтенакиса «Современные стандарты и программы развития детей (единый цикл от 0 до 10 лет): какие компетентности детей нужно развивать и как этому обучить педагогов», «Современные программы раннего математического и естественно-научного образования», «Современный педагог и модернизация педагогического образования в международной перспективе. Стандарты и программы педагогического образования».
Учительская Газета, 22 апреля 2014 года в 00:00

Я земной шар почти весь обошел, многое видел, что хорошо

Когда я оканчивал школу, педагогика в моей первой десятке приоритетных профессий вообще не просматривалась, хотя мои родители педагоги. Но в конце концов я поступил на факультет географии, который, как и отделение «География и иностранный язык», считался почти престижным, а в начале девяностых чуть ли не элитарным. По диплому я преподаватель географии и английского языка.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.